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  • 简介:当前,民营企业已经发展成为国民经济的重要组成部分。他不仅为社会主义建设创造了巨大的财富,同时也为国家和社会解决了大量劳动力的就业问题。民营企业的兴衰,不仅关系到中国经济的整体发展,也关系到社会的稳定。随着近年来政府一系列扶持民营企业和中小微企业政策的出台,为民营企业持续健康发展提供了良好的政策环境。但是在民营企业高速发展的背后,还存在着一些亟待解决的现实问题,即民营企业内部管理如何适应发展需求的问题。这一问题是关乎民营企业发展的关键性问题,本文对此进行了一些有益的研究,希望能够为民营企业的内部管理提供一个思路。

  • 标签: 民营企业 内部管理 制度建设
  • 简介:以大学生创业为研究对象,回顾了经典的创业过程模型,并将其分成了基于行为和影响因素的两类体系.从复杂适应系统的核心思想出发,将创业影响因素与创业行为模型相结合,提出了在复杂环境下创业者通过学习产生适应性并在系统中生存和发展的动态创业过程模型.该模型是由创业者的个体学习和群体学习共同构成,其中个体学习是在创业意愿和创业机会识别的相互影响中进行,群体学习是在创业意向、创业关系和创业活动的交互影响的螺旋式上升过程中进行.

  • 标签: 创业过程 创业学习 复杂适应性
  • 简介:摘要现如今,师范教育为各中小学输送了大量的新教师。这些新教师处于职业生涯的初始阶段,要经历从学生到教师的角色转变,面临着一系列的问题和挑战。农村学校初任教师能否适应自己的职业需求,顺利度过教师专业成长与发展的关键时期,已经成为各中小学管理者所关注的重要课题。

  • 标签: 农村初任教师适应问题对策
  • 简介:摘要目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验。学习方式的转变是新课程的基本要求,是学习观的根本变革。我们必须帮助学生树立与新课程相适应的体现素质教育精神的学习方式。转变学习方式就要转变目前学生学习上的以教师为主的、被动性的学习状态,把学生变成学习的主体,不断发展提升学生能动性、独立性,并使学生养成终身学习的愿望和能力。本文探讨了校本“教师训”分离的现状及后果,从三个纬度提出了运用校本“教研一体化”策略促教师自主发展的策略。

  • 标签: 教育校本教研课改多种力量介入
  • 简介:摘要心血管疾病是一种高发病,在临床工作中,对心血管疾病的检验通常采用新店检查项目。但是就我国目前医院对心电检查的操作来说,还存在诸多的问题,如漏检、错检、等等,造成这些问题出现的主要原因就在于检查人员对心电检查项目特点以及临床适应症的掌控不够全面,从而使得心血管疾病的诊断出现错漏,既浪费诊疗资源又不利于患者的身体健康。本文就常用心电检查项目的特点和临床适应症进行了研究,并对其中的问题提出了相应的解决方式,仅供参考。

  • 标签: 心电检查项目 心血管疾病 特点 临床适应症
  • 简介:留学生的跨文化教育适应是一个动态的发展过程,留学生因为各种不同因素的影响而经历各种跨文化适应压力。文章从留学生的跨文化适应阶段入手,从语言和学术适应、教育适应和社会文化等方面讨论留学生所面临的主要跨文化适应压力,从母语文化、自我效能、动机和社会距离等方面分析影响留学生跨文化社会适应的主要因素,以期为高校留学生跨文化适应培训带来启示。

  • 标签: 留学生 跨文化适应 心理压力 影响因素
  • 简介:伴随着个性化学习需求的增长,自适应学习系统的研制已经成为教育领域的研究热点。该文首先通过问卷调查了解了高中英语词汇自适应学习系统的需求;然后在文献综述的基础上,提出了本系统开发的重点内容和理论基础;接着介绍了系统功能模块的具体实现;最后,阐述了系统在教学实践中的适用对象和时间。

  • 标签: 高中英语词汇 自适应学习系统 项目反应理论 遗忘曲线理论
  • 简介:摘要新课程改革如今方兴未艾,各地各校都在研究新课程、适应新课改。教师是教学改革的主体力量,是新课程的执行者、实践者和研究者,任何一项教学改革缺少教师的参与是不可能成功的。初中科学作为一门综合性理科课程,肩负着培养、提高广大学生科学知识、科学方法、科学态度、科学精神的目标。作为初中科学教师,在实践教学工作中应积极探索适应新课程的新教学策略,为学生多提供生活化的教学素材,多提供学生自主学习的空间时间,多提供具有挑战性的问题情境,多提供当今科学前沿的成果或发展趋向,努力提高每个学生的科学素养。

  • 标签: 新课程新策略科学教学
  • 简介:事权可以定义为一级政府在公共事务和服务中应承担的任务和职责,支出责任是政府履行其事权、提供公共服务需要的财政支出义务。在明确政府间事权的基础上界定各级政府支出责任,才能划分财政收入,再通过转移支付等手段调节上下级的财力余缺,补足地方政府履行事权存在的财力缺口,实现“财力与事权相匹配”。近年来,晋城市通过调整和改进市县财政管理体制,主动下放财力,在增强基层政府提供公共服务能力,调动县域经济发展积极性方面,进行了有益探索。

  • 标签: 政府间事权 支出责任 财政体制 公共服务能力 财政管理体制 县域经济发展
  • 简介:摘要中学是一个人从童年走向独立的转折点,这一时期的学生具有很强的可塑性,但也是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾交错并存的时期,极易产生多种心理问题。学校每年应该定期地、有计划地对高一新生进行有针对性的适应性教育,努力帮助学生调整心理状态,帮助他们尽快适应高中的学习生活,明确健康向上的人格导向,为今后的发展打好基础。

  • 标签: 心理学高一新生适应性教育途径
  • 简介:由于地震数据中包含的噪声在不同频率或者频带数据中的分布强度存在差异,使得全频带数据上进行的噪声衰减处理改变了地震反射波信号的动力学特征,干扰后期的地震资料解释、储层预测、油气检测等问题,提出边界和振幅特性保持自适应噪声衰减方法。首先应用小波包变换对全频带地震数据进行多频段划分,然后对分频段数据进行非线性各向异性倾角导向边界保持自适应滤波处理。在该方法中,由结构张量计算的扩散张量实现自适应地确定平滑滤波方向,加入的不连续结构置信度量和不连续性算子自适应地控制不连续结构特征的保持程度,引入的去相关滤波迭代停止准则自适应地确定滤波迭代次数。这些参数的引入具有减少处理人员的干预和人为的主观性,且执行简单的特点。对合成地震记录和实际地震记录处理结果表明,提议的方法能够自适应地衰减地震数据中噪声,同时既能保持地震反射波中有效的不连续性信息,也能有效地保持有效信号的频率分布规律。能够为后期的地震资料解释和分析提供高品质的基础数据。

  • 标签: 多尺度 非线性各向异性 倾角导向滤波 噪声衰减 迭代停止准则 置信度量
  • 简介:本文引入自适应多尺度熵的方法,并结合当前常用的经验模型分解的方法,使得数据尺度能自适应的被获取.通过从原数据中不断移除低频或高频成分,自适应多尺度熵能够在“从粗糙到精细”或是“从精细到粗糙”的尺度下用样本熵估计求得.模拟结果用来确认了其有效性,同时我们将其应用到脑死亡诊断中,用来区分脑死亡病人和昏迷病人在脑电信号上的不同.

  • 标签: 脑电信号 脑死亡诊断 自适应多尺度熵 样本熵
  • 简介:全球化之下,越来越多的移民频繁地跨越地理、政治与文化边界,穿梭于不同的时空。客家族群分散于世界各地,离散(diaspora)是客家族群文化特色之一。随着全球交通网络日益便捷,这种“离散”特征逐步定位于民族一国家与“旅行文化”之间,移民的身体居于某一国家,精神却超越民族一国家的时空。

  • 标签: 客家移民 文化适应 社会变迁 离散 印度 客家族群
  • 简介:近年来专业英语四、八级考试不断地改革和完善,目标是进一步调动各方面的积极性,包括各级教学行政部门、教师、学生的积极性。从长远来看,随着语言测试科学的发展,多媒体以及辅助性考试系统受到师生的青睐。本文将探讨自适应测试方法在英语专业语法教学中的运用。

  • 标签: 自适应测试 英语教学
  • 简介:随着社会经济不断发展,我国大城市铁路客运站逐步向综合型和立体、集约化方向发展,如何因地制宜建设铁路综合客运枢纽,设计高效快捷、换乘便捷的大型客运综合枢纽,是近年来铁路发展的热点问题。分析铁路客运综合交通枢纽的适应性和铁路客站换乘客流特征及其组织原则,结合上海虹桥站和深圳北站对铁路客站与其他交通方式间的换乘系统优化设计进行探讨,并提出铁路客运综合交通枢纽换乘系统统筹原则。

  • 标签: 铁路 综合枢纽 交通组织 换乘系统 优化设计
  • 简介:导致大学生不能适应现代市场需求的因素有很多,主要的一点就是学生自身就业能力的不足。因此,民办高校应该从学校、社会以及学生三个方面入手,切实提高学生的专业技能和职业素养,提升毕业生的就业竞争力,从根本上改善大学生就业难等的现状,为大学生适应现代市场的需求提供足够的保障。

  • 标签: 民办高校 大学生就业 现代市场需求
  • 简介:警校学生身兼预备警官和大学生双重身份,新生进入警校实行警务化管理模式后,在生活环境、学习与训练及人际关系等方面的不适应尤为突出。新生适应不良的原因在于心理准备不充分,转换角色不到位;管理方式僵化,学生动力不足;缺乏社会支持,引导不及时。为提高警务化管理下新生的适应性,需要加强思想教育,尽快完成双重角色转变,激发学生的积极性,引导交流沟通,建立良好人际关系。

  • 标签: 警务化管理 新生 适应性
  • 简介:集合作为高中数学内容的第一章,在高中生学好数学的过程中,起着至关重要的作用,笔者结合自己的教学实践,谈集合学习中学生表现出的一些问题.并提出相应的应对措施,希望对高一新生的数学学习有所帮助.一、思维习惯的不适应高中数学思维方法与初中阶段大不相同.高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求.

  • 标签: 数学学习 高一学生 集合 数学思维方法 数学内容 高中生