简介：王维正是通过这种见物之性、物之境的审美体验,诗人王维便正是通过这种即自然之真,在王维的宗教体验与审美体验之中

简介：在第七届中国·古镇国际灯饰博览会的金牌馆里，14家照明行业的龙头企业齐聚于此，彰显着各自的特色。在以展示新产品为主的展厅中，霍尼韦尔朗能改变以产品展示为主的风格，走体验路线，为参观者带来清新的感觉。

简介：摘要：为了适应新课改的要求，创新教学的理念与手段也成为当前教育改革的题中之义。初中历史作为思维性、联想性特征明显的学科，尤其需要运用新的教育方式来提升教学的质量与效率。由此，本文首先引入了“体验式教学”的概念，从其含义出发，并结合课本实例提出了具有较强可行性的教学方法。

简介：摘要目的了解河南省介入手术室专科护士临床培训体验，为进一步完善其培训体系和管理方案提供依据。方法采用现象学研究方法，对2017年至2019年河南省介入手术室专科护士进行半结构式深度访谈，使用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果从介入手术室专科护士临床培训体验中提炼出5个主题，分别为培训需求较高、培训效果较好收获颇丰、课程设置有待多元化和精细化、培训期间心理压力较大、临床带教师资力量参差不齐。结论介入手术室专科护士培训可有力提升学员专科知识、技能和自我价值感，但应注意缓解其心理压力，持续改进和完善培训课程设置及培训模式。

简介：随着社会的进步和人们对生活质量要求的提高，现代意义的视网膜复位手术所强调的最佳治疗方案是：更稳妥的一次性视网膜永久复位，更早期的视力提高，更大程度的视功能康复，最少的并发症及最小的手术创伤或不适。这也对玻璃体视网膜手术前的护理提出更高的要求。研究局麻下玻璃体视网膜显微手术患者的视觉体验，

简介：目的了解脑肿瘤手术患者家庭主要照顾者的照顾体验及内心感受,为制订切实可行的针对性护理策略提供理论依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对18名脑肿瘤手术患者的家庭主要照顾者进行访谈,了解他们在患者围手术期及家庭照顾中的感受,并对资料进行分析。结果脑肿瘤手术患者家庭主要照顾者照顾体验及内心感受归纳3个主题：个人情感应对缺陷;疾病的管理经验欠缺;社会支持需求迫切。结论了解脑肿瘤手术患者家庭照顾者照顾体验及内心感受,有助于促进护理人员对患者家庭主要照顾者心理困境的关注及需求情况的了解,为其提供针对性的情感支持、专业知识及技术指导,改进患者家庭主要照顾者角色责任转变的适应能力,以减轻其照顾压力。

简介：【摘要】目的：研究基于患者体验的手术室骨科专业巡回护士护理质量提升策略及实际应用价值。方法：以我院2022年8月-2023年8月期间，骨科临床所收治的60例手术患者作为本次研究对象，其中30例为2022年8月-2023年1月期间所收治的患者，其间科室内专业巡回护士未接受护理质量提升培训，即为对照组；而2022年2月-2023年8月期间所抽取的30例患者，科室内已开展相应的护理质量提升策略，即为观察组。对比两组患者临床护理有效率、手术配合度、手术仪器操作规范率、专科手术体位摆放优良率。结果：对比发现，观察组患者临床护理有效率明显更高（P＜0.05）；同时。无论是手术配合度、手术仪器操作规范率，还是专科手术体位摆放优良率，结果均以观察组更佳（P＜0.05）。结论：在临床骨科科室中，有效提升手术室专业巡回护士护理质量，不仅能够进一步提高患者护理质量，促进患者恢复，同时还能够优化护士整体水平，改善护患关系，提高患者依从性，从而改善预后。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的提高，患者对于医疗服务的需求和期望也在不断增加。手术室作为医院的重要部门之一，其护理质量直接关系到患者的手术效果和康复过程。因此，了解手术室优质护理与患者体验及满意度之间的关联性，对于提升手术室护理服务水平、改善患者就医体验具有重要意义。

简介：【摘要】提起写作文，大部分学生都有“一个头两个大，两只胳膊四个长”的困惑，核心素养下，怎样让学生更好地解决“作文之痛”呢？在写作课上，怎样利用体验式教育培养学生的写作能力？让学生在体验中写作，在写作中体验，我结合自己多年的教学经验谈谈自己的一些看法。

简介：<正>不少家长、教师会反映这样的两个问题:都讲生活是习作的源头,为什么同样都在生活,有的孩子一写作就无从入手?为什么有的孩子读了不少书可是在写作上却毫无收获、很难看出成果来?笔者以为,生活与阅读是写作的源泉,这没错,但写作不是一个由生活到文字或由阅读到文字的简单的吞吐的关系,而是一个由心摄物,由物化心,再由心化文的过程。这中间需要"心灵的转化"——也就是体验。学生习

简介：千百年来，古诗对于滋养生命，陶冶灵魂，弘扬民族文化有着不可替代的作用。但是由于古诗本身的形式体制、语言习惯与现代文有着明显区别，使学生在与之进行“对话”沟通时困难重重，教师也难以在课堂上调动学生学习古诗的主动性和积极性。于是，很多教师往往通过琐碎分析，机械翻译的方法，把原本散发着浓郁的古文化气息的古诗解析为一堆枯燥乏味的语言垃圾，阻碍了学生对古诗本身特殊表达方式以及对它所承载的文化，传递的美感的亲身感悟，从而与之保持一种距离感。新课标带来新理念。

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简介：摘要商品对消费者来说不再仅仅是使用价值,更重要的是附着在其上品牌的非经济价值。品牌的非经济价值更多的体现在商品的情感价值和审美价值上,品牌的情感和审美价值越来越受到消费者的偏爱。论文从认知品牌特性，体验品牌形象，拓展品牌价值，培养品牌情感价格几个方面探析顾客品牌体验的情感走向。结合品牌的特性和消费心理，创造一种强调情感体验的品牌文化是消费者必然要求。

简介：摘要：目的：体验式教学在提高手术室护士优质护理服务中的应用效果。方法：选择我市X三甲医院的手术室护士90名作为研究对象，采用随机法平均分成两组，每组45名；分别命名为对照组和研究组；给予对照组手术室护士常规护理服务教学培训；给予研究组手术室护理优质护理服务体验式教学培训。分别对两组护士采用手术室护士人文关怀行为、沟通能力、手术患者关怀感知及护理满意度进行比较。结果：研究组护士的人方关怀行为、沟通能力、手术患者关怀感知及护理满意度明显好于对照组；两组之间的比较存在差异，具备统计学意义（P＜0.05）。而研究组护士手术护理后的患者并发症的发生率明显低于对照组。两组之间的比较存在差异，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：体验式教学在提高手术室护士优质护理服务中的应用效果显著，值得大力推广与应用。

简介：摘要：目的 探讨沉浸式体验角色扮演模式在手术室临床带教中的应用价值。方法 我院从2021年1月开始在手术室临床护理带教当中应用沉浸式体验角色扮演模式。选取2021年1月~12月间我院手术室接收的36名护理实习生作为研究组，另取2020年1月~12月间我院手术室接收的36名护理实习生作为对照组。对照组开展常规带教，研究组在此基础上融入沉浸式体验角色扮演模式，对比两组实习生实习成绩以及教学满意度。结果 研究组理论考核成绩评分及实践考核成绩评分均要高于对照组（P

简介：<正>我是一名从事采茶戏表演的演员。从1990年至今,寒来暑往,已经历了25个年轮。半生体验、半生思考,采茶艺术的精髓已经和我血脉交融;采茶艺术的特点已经和我交织一体,成为我的生命之源,成为我的生存之趣。台下独坐,我常会难抑遐想,采茶艺术究竟是一门怎样的艺术?作为一名从艺20多年的"老演员"该如何去认知采茶戏,又该怎样让采茶艺术在我们这一代人手里发扬光大、再造辉煌?下面,我从三个方面来谈谈自己对采茶

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简介：要活出自己，最重要的就是要培养出自己的价值观。用自己的感受，去衡量所有的外界事物，而不要屈服干世俗的价值，因为那是别人的价值。

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