简介：1．兔子和乌龟比赛，比什么兔子肯定能赢乌龟？2．0，1，8，11是四个能上下颠倒写还是一样的数，你能找到下一个有这种特性的数吗？

简介：智力是先天与后天的合金，它的形成是个漫长的过程。智力发展的速度并不是持续不变的，到一定时期就会变得缓慢。有的人认为智力发展的顶峰是16岁，有的人则认为是在30岁左右，所以我们对宝宝智力的开发要及时。

简介：小朋友们，新年好！经过好几个月的努力钻研，雅言姐姐这个算术盲终于有了很大的进步。聪明的小朋友们，敢不敢接受姐姐的挑战呢？

简介：<正>1.究竞打碎了几只杯林平同学在元旦联欢晚会上想给大家表演一个小魔术节目,她手托一叠完全一样的玻璃杯走上台,一不小心除手里抓住的一只杯子外,其余的杯子全掉地上摔成了碎片。现在请问:用什么方法能弄清林平究竟打碎了几只玻璃杯?2.比周长达建同学在实习时给六年级小学生出了一道题(见图),问:图中大圆的周长与小圆的周长之和,哪

简介：异中求同下面有八幅图画,其中有两幅是相同的,请你仔细看一看,把它们找出来。

简介：今天,表哥和表姐来我们家做客,傍晚时分,家家户户都响起了锅碗瓢盆交响曲,听到这声音,我条件反射地感觉到肚子饿了,真巧,这时在厨房的奶奶叫我们进去端面。表哥、表姐和我不约而同地来到厨房,啊,真香!再一看,这面盛得真够＂水平＂,面汤几乎要溢出来了,怎么端呀？这分明是对我们三个人进行智力测验嘛!我正想着,奶奶发话了：＂一个人一碗谁的汤没有溢出来谁就是胜利者。＂要进行智力测验，他们准是我的手下败将，以前每次不都是这样？我心里想着，眼睛却紧盯着表哥，只见他眼珠一转，便计上心来。他拿下一个干净的盘子，把碗往上一放，快步走到饭桌前，又把溢出的汤倒进碗里面。看着满满的一碗汤面，他得意地笑了。二姑见了，满意地笑着点了点头，我却忍不住嘟囔了一句：“不算不算，汤还不是溢出来了吗？弄得盘子油乎乎的，又要洗碗又要洗盘，太差劲儿了!”不想表哥听了，毫不客气地回敬道：“那倒要看看你的高招了!”表姐接话道：“先看我的吧!”她拿起一双筷子，插在面上，将一撮面高高地挑起，然后端起碗，飞快地跑到桌前。屋子里顿时响起了一阵掌声。我心里也暗暗叫道：“好办法!嘴上却不饶人：“这样端面，面都凉了，再说了，还不是使用了工具吗？”轮到我上场了，我见没人捧场，便自我鼓励：“好好看看，我这才叫真功夫呢，你们不拍手叫绝才怪!”爷爷说：“倒要看看你葫芦里卖的什么药。”我一抬头，发现好几双眼睛都盯着我，我被“逼上梁山”了，来不及多想，上前一口气把汤喝了一半，嘴里连连称赞：“味道真好!”然后从容不迫地把碗端到桌子前，悠然自得地吃起了面。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，越来越多的家长开始重视学前教育，学前教育是为幼儿一生的发展打基础的阶段，让孩子赢在起跑线上，是我们每一个家长的心愿，也是我们作为幼儿教师的期望。因此，如何让孩子赢在起跑线上呢？关键词：开发智力背景音乐DIY活动影像训练开展各种各样的活动，对不同的艺术种类、方式进行整合，提高多种心理功能的协调作用，是艺术表现的内容、情感、形式、风格融为一体，创造一种主题集中鲜明、内容丰富鲜活的教学方式和方法，以不同的艺术形式使幼儿获得美的熏陶。这样的活动，不是给予幼儿简单的技艺知识，而是一种能力......

简介：一、四A算式左边算式中的六个空格分别表示着1～6中的一个数，字母A表示7。想想看，在□里分别填上几时，这些等式是成立的。

简介：2013年第5期有奖竟答《尼斯湖怪》参考答案这道题所给出的条件只有下面这一幅图，图中是4个汉字和8个两位数，要根据所有这些条件猜出一个汉字。乍一看似乎有点摸不着头脑。但是仔细分析就会发现这是一道很简单的题。

简介：

简介：咕咚在大家的帮助下,顺利地过关了。老树精送给咕咚一片叶子,并告诉他:'拿着这片叶子,一直往南走……'话还没说完,老树精就不见了。咕咚一直往南走,越走越热。随着一道金光,一座火焰山出现在他面前。他不由自主地用手一挡,手里的叶子顺势飞了出去,化为灰烬。灰烬在一股强风下,形成一行字:'要想从这过,就答出下面的题。'

简介：<正>重视智力开发,积极发展科学、教育事业,是四化建设的迫切要求.幼儿教育是各级教育的基础.今天的幼儿到二○○○年正是年富力强、建设社会主义现代化的生力军.因此,培养体魄健壮、智力发达、品德良好的幼儿,是关系到国家前途命运的大事.三岁至七岁前的幼儿期,是人生智力发掘的时期.怎样发展幼儿的智力?我认为以下几个问题需要研究解决.一、重视婴幼儿的营养,促进大脑的正常发育,是幼儿智力发展的前提近年来,国外在研究大脑的发展与智力的关系上认为:大脑是幼儿智力发展的物质基础.大脑发展得如何,首先与胎儿、婴儿、幼儿时期的营养如何,密切相关.从生理上看,胎儿形成以后,第一个发育的是大脑系统.胎儿在两个月的时候,头部就占全身的二分之

简介：

简介：今天，学校黑板报上新辟了“智力大比拼”的专栏。让我们快去看看。

简介：1．智力题问路古时一人赴京赶考。来到三岔路口，不知该走哪条路。见一人在石头后面干活，便上前询问。不料此人竞不言语，只把头探出石头上面望着他。赶考者正欲发怒，忽然想到了答案，于是选了一条路继续赶路。你知道他选的是哪条路吗？

简介：数学中常有一些妙趣横生的智力问题，我喜欢结合日常生活经验来解答它们。

简介：谜一样的问题，谜一样的答案，星星们，你们能猜到正确答案吗？千万别把自己也绕在幻城堡里出不来哦！要好好动脑筋猜一猜啊！

简介：嗨,大家好,还记得"好玩的数学"吗?在这里你们将会继续发现数学是如此的美妙和有趣味,让我们一起快乐的学习吧!

简介：<正>智力资源具有层次性。即智力资源作为一个整体,它具有“能级结构”。智力资源的群体效能就取决于各“能级”智力资源的组合和配备。如本科生与专科生之比,科研人员与辅助人员之比,工程师与技术人员之比,等等。这些比例,一方面取决于经济发展对智力资源结构的需求,另一方面取决于

简介：一个10多岁的孩子又给他父母带来了很不好的消息。他从婴儿时就学习缓慢，在学校常有问题，现在非但学业失败，而且学校要开除他。多年后，他很直观地谈到他学习上的困难：“我的智力发展缓慢，成年之后我才开始思考时空的问题。当然我对问题的研究可以比别人深入些。”结果在被学校开除11年之后，年轻的爱因斯坦发表了相对论，改变了我们对宇宙的概念。