简介：

简介：原心论罪是我国古代司法者作为审判案件的一项制度。它强调司法者以自己的认识，根据犯罪者的犯罪动机来定罪，这就给予了司法者很大的主观能动性。近代西方所产生的自由心证制度，它要求法官对于各种证据的证明力享有依据自己的内心确信进行自由判断的权力，同样也使法官有着很大的自由裁量权，关于原心论罪与自由心证的比较研究对于指导我国现在的司法实践有着重要的意义。

简介：教育写作是教师专业成长的必经之路。这条路没有捷径，没有可以复制的独家秘籍，那么，有没有前行者能够指出哪里有荆棘、哪里有陷阱？有没有成功的经验可以共享？韩素静老师目前已发表文章100多篇，出版个人专著两部，在多个地市作报告与大家分享教育写作的奥秘。此次整理的《教育写作“六忌”》系列文章，正是梳理了她一路走来所遇到的荆棘和陷阱、喜悦和成功，希望能对初学写作的老师有所帮助。

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简介：一、相由心生中国老祖宗告诉我们，“相由心生”。“相”是什么意思呢？就是我们的形象、身体。它可以由我们自己的想法来影响和改变的。

简介：亲情缺失的孩子，由于长期缺乏亲情的抚慰和关怀，心理方面产生了很大的变异，孩子因此变得孤僻、暴躁，甚至有被遗弃的感觉。在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，靠自己对生活及社会的理解发展自己，所以容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。因此，更需要教师付出百倍的关爱，同他们进行心与心的交流，尊重他们，理解他们，关心他们，欣赏他们，建立相互尊重的师生关系，使其学会自立，懂得自强，充满自信。

简介：摘要恰当运用心理健康教育中的倾听艺术是实现班级管理的基本方法，尤其是在面对主体意识强烈的高中阶段学生，只有通过恰当的倾听，才能真正了解他们的内心想法，才能及时掌握他们的思想动态，才能更好地开展班主任工作。本文结合自身班主任工作的实践及体会，从倾听的态度、方式、反应和地点等几个方面，探讨了班主任工作中的倾听艺术。

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简介：[摘要]亲情缺失的孩子，由于长期缺乏亲情的抚慰和关怀，心理方面产生了很大的变异，孩子因此变得孤僻、暴躁，甚至有被遗弃的感觉。在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，靠自己对生活及社会的理解发展自己，所以容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。因此，更需要老师付出百倍的关爱，同他们进行心与心的交流，尊重他们，理解他们，关心他们，欣赏他们，建立相互尊重的师生关系，使其学会自立，懂得自强，充满自信。

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简介：“爸!您快看啊!您上电视啦!”盈盈对着电视机一阵兴奋地嚷嚷着。可在老爸张友看来，兴奋中反而透着一股子挪榆。张友一看，顿时脸红脖子粗，典型的一副老羞成怒状，“看电视看电视就知道道看电视!下了班净在这里犯懒!快到厨房帮你妈妈忙去!”盈盈一边捂嘴忍笑，一边往厨房跑去，留下老爹一个人对着电视机面红耳赤。没错，张友上了电视。这在一般人来说虽不至于光宗耀祖吧，但起码也算是件新鲜事儿。可为何到老张这里就变了味儿呢？

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简介：摘要：本文就构建和谐班级和促进学生的生命成长问题，从教育目标、建立准则意识、良好沟通、以及关注和信任等方面进行论述。同时也指出改变过程中的困难，希望坚守和忍耐。

简介：学前教育宣传月期间,我园大班组开展了'心与心的交流'活动,目的是给孩子机会倾诉内心的真实想法,让家长静下心来耐心地倾听孩子的声音,更多地了解孩子。活动一:我们任意选了15名幼儿做专访,和他们聊了几个话题:1.你觉得爸爸妈妈怎样做就是爱你的?你觉得他们怎样做就是不爱你?2.你对爸爸妈妈有什么要求吗?或者希

简介：一些在课堂上不被关注、不被察觉的活动、事件，不待我们弄清楚到底是怎么回事，就已不复存在，而下一个活动却又接踵而至，使我们难以深思细想。课堂的流动、变换，让我们通常只能抓住那些主流的方面，而自觉剔除一些瞬间发生的事件。然而，正是这些稍纵即逝的活动、事件静悄悄地影响着课堂进程、师生情绪和教学结果。相当数量的教师，可能因为深陷日复一日的教学活动而对课堂的感觉不再灵敏，难以领悟课堂事件对教学的意义。那么就让我们从这些貌似琐屑的事件入手，来反观我们习以为常的课堂教学。

简介：【摘要】时代在前进，新时代教师的教育思想也应更新，我们首先应教会学生如何做人。教师应根据学生的自由发展阶段的生理和心理特点，了解学生的个性差异，针对不同个性的学生，进行人格教育的整体计划，真正成为塑造孩子性格、沟通孩子心灵的“工程师”，用心去感化学生，建立起和谐、融洽的师生关系。