简介：王国维先生认为:"一切景语皆情语。"恰到好处的景物描写,可以渲染气氛,烘托人物的心情,更鲜明地塑造人物形象,甚至是推动故事情节的发展。那么,记叙文中该怎样通过景物描写来抒发作者的感情呢?找准角度,细致描绘不同的观察角度看到的景物是不同的。比如:同样是讲竹子中空的特点,解缙说"山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空",而毛泽东却赞美竹子虚心。这就要求作者根据写作所要表达的情感需要,选择合适的角度去描写景物,从而使得文章更生动形象,所表现的情感更容易被理解,也更容易打动读者。《从百草园到

简介：文眼是文章的精要所在，是全文的画龙点睛之笔。每篇文章都有自己的“文眼”，有些文章的“文眼”是显性的，我们可以引导学生去寻找；有些文章的“文眼”是隐性的，需要教师去提炼，再引导学生去感悟。在阅读教学中，采用“探寻文眼、切入文眼、品读文眼”的教学模式去构建课堂，是引导学生学习课文以简驭繁的有效方法，也是引导学生总揽全文，从大处着眼，从细处入手，准确领会文章主旨的一条捷径。

简介：长江水师是晚清政府苦心经营、统治长江沿线的重要军事力量之一.程文炳在担任长江水师提督期间,励精图治,精心治理,采取更新装备,充实兵力;整顿水师内部纪律,加强将士训练;完善水师内部机构,创设水师学堂,培养水师军事人材等一系列措施,为清末长江水师建设做出了卓越的贡献.

简介：在习作指导过程中教师常常会遇上这样尴尬的现象：教师引用生活中的事例给学生指导,让学生选择自己生活中的材料进行自我表达。结果学生在习作时失去了自我,往往会跟着教师的材料走。网络上的QQ空间、博客、微信等现代载体为人们的交流和展示提供了新的平台,学生对此也乐此不疲。笔者借鉴网络上的形式,指导学生开通＂纸上博文＂。通过各种路径获取学生的习作素材,激发学生的习作兴趣。

简介：近几年,段落作用题已经成为高考现代文阅读中的常见题型,而解答这类题型还是有章可循,有法可依的。段落作用题常见命题表达式：＂作者这样写有什么作用（好处、效果）？＂提问变式：1为什么这样写？2为什么要写这一内容？3删去这一部分可以吗？段落作用题设题角度及其范围：1首段的作用;2末段的作用;3中间段的作用。不管是怎么出题,都可从结构、内容和表达三个角度入手。

简介：通过对1948—1951年三次官方敦煌壁画，临摹展览中的董希文作品的检视，从敦煌壁画研究的逆向反证，揭示了董希文在敦煌的多重研究任务，并从事北朝早期壁画的专题研究，他的临摹研究直接关联他的创作。但在数年内历史条件的剧烈变化中，敦煌的艺术机构功能也由此发生转换，作为美术家创作的借重资源的位置也逐渐偏离。

简介：

简介：<正>中国现代史上一批学人、大师中我行我素个性鲜明者甚多,留下许多逸闻趣事,令人闻知解颐启颜、瞠目结舌。其中最使人难忘者当属国学大师刘文典,其性格之骨鲠、狂慢与刻薄,一二事例中可见,于今仍启人深思。据云,蒋介石掌握军政大权后,多次表示要到新成立的安徽大学视察,校长刘文典总是婉拒蒋到校"训话"。后来虽勉强同意,但蒋到校视察时,校园里却是一

简介：笔记是“提笔记录”“笔记其事”“秉笔记录”的意思。通常篇幅在二三百字、设有小标题,以示其朴实简洁,不欲言有枝叶。笔记文在古代典籍中占了相当大的比例。宋代以后文人的个人著述,大多采取笔记或者札记的形式。《四库全书》中的杂家、小说家大都是短札式的书写方式,一卷之中含有数十条,而内容相互间关联性不大,属于一条条杂凑成书。在这些庞杂浩繁的笔记文里,如何寻出一条简净的小路,以一种轻松明快的方式做一个纵览和点面结合的了解,是广大学习者所期望的。

简介：我国傣族的语言主要有西双版纳傣语、德宏傣语、金平傣语和田心傣语等四大方言区,历史上曾经使用五种拼音文字。本文通过对德宏傣文历史发展的梳理,结合德宏傣文在教育传承和发展中存在的问题,探讨了傣文教育传承的三个途径,即佛寺教育、学校教育和民间社会教育,期望能够引起政府、学校和社会对德宏傣文教育传承危机的关注,积极探索和建立一条民族文化多元化和谐发展之路。

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简介：在妻子看来,丈夫李小文离开世界的方式,跟他的个性一样,＂洒脱、痛快,不给别人带来麻烦＂。崇尚简单的他大概连告别也想省去。1月9日上午,他突然晕倒在家。次日13时05分,因病医治无效,这位中国地理遥感界的泰斗级人物在医院去世。他的科学成就连同那双著名的黑色布鞋留了下来。去年5月,他光脚穿布鞋在中国科学院大学做讲座的照片铺满互联网,越来越多的人认识了这位着装＂任性＂的中科院院士。

简介：对于语文学习，学生中流传着这样一句话：学生学语文，一怕文言文，二怕写作文。文言文学起来枯燥无味，作文写起来绞尽脑汁，学生学习的最终感受只有两个字：痛苦。但文言文知识积累和写作能力训练均是初中语文学习的重头戏，这两块内容掌握得好坏，不仅决定着学生文化素养和写作水平的提高，更影响着学生的中考成绩。如何让学生乐于学习文言文、不再惧怕写作文呢？作为语文教师，如果能在课堂教学中正确把握语文教育特点，选用恰当的教学手段——古文今写，上述难题将会迎刃而解。

简介：陈文照。1940年12月出生于江苏无锡．1965年毕业于北京外国语学院（今北京外国语大学）英语系。历任教育部外语教育司职员，中国人民对外友好协会欧洲处职员．中国驻西萨摩亚大使馆随员。外交部美大司加澳新处科员、二秘，中国驻澳大利亚使馆一秘、研究室主任，外交部美大司加澳新处处长，中国驻加拿大使馆一秘、政务参赞，中国驻加拿大多伦多总领事．中国驻新西兰兼驻库克群岛大使等职。

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简介：学校是一个涵养孝心、培德固基、塑造雅行、奠基成长的乐园。而当前，物质文明空前繁荣，因价值观扭曲而导致的家庭道德观念的沦丧，责任意识的淡薄，言谈举止的失范，使得学校教育与社会大环境出现了反差。因此，我们经过理性的思考和科学的定位，围绕校园德育文化进行了一场“静悄悄的革命”——“孝雅文化”的建设，我们把“雅行教育”和“孝行教育”作为我们学校特色教育主题。融“孝雅”于家庭教育，共创文明社会风气，我们构建起德育教育新框架，实现了学校教育和家庭教育的有机结合。

简介：

简介：摘要土建工程的施工技术质量关系着整个建筑物的施工质量，更关系着建筑企业的经济效益和社会效益。作为一项基础工程项目，建筑土建施工的技术质量会影响后期工程项目的进度和质量。因此必须对土建施工技术质量进行严格的控制。文章对当前我国土建施工过程中存在的一些常见问题及其原因进行了探讨，并在此基础上提出了如何控制土建施工技术质量的对策和措施，希望为土建施工提供一些参考。

简介：清季之时,词籍校勘之风兴盛,整理刊刻唐宋词籍成就最大者无疑当推王鹏运。王鹏运（1848—1904）,字幼霞,又作佑遐、幼遐,号半塘老人、鹜翁、半塘僧鹜。广西临桂（今桂林）人。王氏为晚清词坛宗师,＂晚清四大词人＂之首,著有《半塘词稿》。

简介：盖印条件的改变对钢印印文特征会产生影响,不同盖印条件的变化对钢印印文特征的影响程度不一样。掌握盖印条件对钢印印文特征的影响规律,可以为钢印印文检验提供依据。在实际检验中,注意不同盖印条件下形成钢印印文的特点,采用合适的检验鉴定方法,需要认真分析差异点是本质差异还是非本质差异。由于钢印印文受盖印条件影响较大,在条件允许的情况下,应尽可能多地收集样本印文,从而可以更好地掌握钢印印文特征。