简介：摘要目的探讨腰-硬联合麻醉与静脉全身麻醉在髋部手术中的应用效果，为医院临床提高髋部手术治疗提供参考依据。方法抽取我院2009年1月份到2013年1月份收治的98例择期髋部手术患者作为研究对象，并随机分为对照组和观察组各49例，其中对照组采用静脉全身麻醉，观察组采用腰-硬联合麻醉；进行比较分析。结果经研究，在麻醉操作中患处疼痛率方面，观察组明显高于对照组，比较有统计学意义（P＜0.05）；在心率、血压等生命体征方面，观察组要高于对照组，比较有统计学意义（P＜0.05）；在术后6h的VAS评分、麻醉费用方面，观察组同样低于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在髋部手术治疗的过程中，采用腰-硬联合麻醉与静脉全身麻醉均具有一定的应用价值，临床应用时需要结合患者实际进行选择。

简介：摘要目的分析比较剖宫产术应用硬膜外麻醉（EA）和腰麻联合硬膜外麻醉（CSEA）的临床麻醉效果。方法分析我院2012年1月至2013年1月间无麻醉禁忌症ASAⅠ～Ⅱ级剖宫产指征的产妇，按照麻醉方式分为硬膜外麻醉组（EA组）和腰麻联合硬膜外麻醉组（CSEA组），比较两组的麻醉显效时间、麻醉诱导至胎儿娩出时间、麻醉效果等。结果CSEA组和EA组的麻醉效果比较有统计学意义（ZC值=56.2373,P<0.05）；两组间的麻醉显效时间（T=29.40，P<0.05）和麻醉诱导至胎儿娩出时间（T=13.93，P<0.05）的比较有统计学意义。结论腰麻联合硬膜外麻醉应用于剖宫产术的临床麻醉疗效优于单纯应用硬膜外麻醉；腰麻联合硬膜外麻醉肌松、镇痛效果好，麻醉起效快等优点，可推广为剖宫产手术的最常用的麻醉方式。

简介：摘要目的研究并分析小儿术后深浅麻醉下气管拔除的临床影响的对比。方法在某医院随机选取60例手术治疗的小儿患者，在术后采用深麻醉下进行拔除气管称为一组，采用术后浅麻醉下气管拔除的称为二组，并随机将60例小儿患者分配到一组和二组各30例。观察对比两组小儿患者在不同深度麻醉的情况下将气管拔除的心率和血压等生命指标的变化以及并发症的情况。结果两组拔管后的血压和心率以及并发症的发生率都存在差异，二组小儿患者在拔管前后的各种观察指标都存在显著的差异。结论相对于术后浅麻醉，术后深麻醉下气管拔除的情况比较安全可行，且拔除后的并发症比较少。

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简介：摘要目的提高手术室实习生带教质量。方法根据实习护士的特点，进行针对性带教。结果实习护士很快适应手术室环境，学习方法明确，提高了实习护士的无菌观念和动手能力。使实习护士无菌操作更熟练，更好的完成实习任务。为临床第一线输送优秀的护理人才。

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简介：摘要目的探究药剂学生进入实习前强化培训内容、时间、方法、效果，培养和提高药剂学生临床实践能力，提高综合素质。方法采用多样式的教学方法，从思想品德和药学职业道德教育、药事法规制度教育、临床技能强化训练、医疗安全教育、心理疏导五个模块进行培训。结果学生对培训内容、方法较快掌握，考核过关，缩短临床适应期。结论对学生在实习前实施强化培训可提高学生的综合素质和实习质量，为学生步入临床实践奠定基础。

简介：距秦皇岛市28公里石门寨地质实习基地，是黑龙江大学及很多北方院校地质课程教学基地。依据4年实践教学经历，对实习区基础地质、工程地质、旅游等方面的教学资源及适用性进行评述，认为该基地具有教学资源丰富齐全、综合性强、现象典型直观等特点，适合多个专业学生野外实践教学。

简介：摘要基于当前各个高等学校对文科类专业实践教学不够重视的现状，提出建设发展高等学校文科专业校外实习基地建设的方案，并分析其建设原则和方法，促进文科类人才培养的质量。

简介：校内化工实习实训基地是集实习、实训、设计、中试放大等功能于一体的开放型实践教学基地。基地的建设可以使学生学习化工生产的基本知识、了解设备原理和工作过程，建立起较完整的化工生产的系统概念；同时，基地的建设可以对学生就化工管路的设计、加工、安装等方面的基本技能进行强化训练。因此，它对进一步培养和提高化工类学生的工程实践能力有显著的促进作用。

简介：错题管理策略在很多学科中都有应用，学生通过错题本，知识结构总结本等手段来复习，巩固知识。对于车工实践教学，利用错题管理策略是一个理论联系实际的过程，可以使车工实习效率提高。

简介：摘要中职学校实现以就业为导向，以能力为本位的培养目标，采用以“校企合作、工学结合、顶岗实习”为主的人才培养模式，需要建设功能完备、制度完善的实习基地作为支撑，以提升学生的综合职业素养，满足中职学校的培养目标，满足企业所需。科学的评价体系及激励措施是实习基地正常运行和发展的保障，因此对实习基地评价体系及其激励措施的探讨有现实意义。

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简介：摘要临床带教是实习护士将理论知识与临床实际工作相结合的阶段。高度重视临床带教中的各个环节，发现存在的问题，并采取科学的对策，才能不断提升实习护士的护理专业水平。

简介：顶岗实习，关键在于得到相应的劳动保护之下，保证学生能在企业接受到有针对性、高质量的技能培训。但当前，由于种种层面的缘故，如政府、企业、学生、学校或是家长方面，都对学生的顶岗实习的质量产生了影响。本文主要阐述中职学校应加强实习前的职业指导、明确实习带队教师的职责、密切关注学生实习过程中的思想动态及强化实习后的考核评价等这几方面的管理，以提高中职学生的实习质量。

简介：摘要目的探讨神经内科实习护士的临床带教方法，以提高带教教学水平。方法回顾性分析神经内科2010年5月～2012年5月的实习带教过程，分析其中的主要问题，并提出如何加强实习带教的方法。结果神经内科带教主要存在的问题分带教教师和临床实习护士两种。其中带教教师综合知识掌握不足、精力不够、实习护士轻视除操作外护理内容。在临床实习中，应建立规范的实习带教流程，并根据神经内科特点，制定重点带教内容。结论神经内科是学生实习的重要科室，其需要带教教师提高教学质量，使学生掌握更多临床技能。

简介：摘要中医眼科实习教学存在难点，在原有的提高教学质量的几个方法上，结合现今中医眼科教学的特点，提出五点补充，致力提高中医眼科实习教学质量。

简介：摘要护士临床带教是护理教育工作的重要组成部分，是护理教学理论联系实际的重要环节。护士实习质量的高低，临床教学管理起着重要作用。加强管理，促进实习护士健康向上成长、成就个人事业、成就集体未来。树立良好的职业操守，培养过硬的临床本领，构建健康的人生观和价值观，为卫生事业输送合格护理人才。

简介：在职业教育改革发展过程中，工学结合、顶岗实习是的基础环节和关键任务。高职院校学生顶岗实习中存在一些问题，特别是学生权益缺乏保障，本文从对实习学生身份的界定出发，提出应立法明确政府、企业、学校等各自的责任，保护学生的合法权益得到有效保护，确保顶岗实习工作积极稳妥健康地开展。