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简介：在应试教育体制下，考试成绩的高低很自然地成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度。这就必然造成教师为提高“教学水平”而考什么就教什么，不考就不教，和学生为提高“学习效率”就考什么学什么，不考就不学的状况。在一切围绕考试转的指导思想下，一部活生生的历史变成了死气沉沉的史料堆积，或者甚至是试题堆积，成了学生个性发展的障碍和弃之不能，学之乏味的沉重负担。可见由应试教育向素质教育转变已经是十分紧迫的任务了。素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，历史学科在全面提高学生素质方面具有许多其它学科所无法替代的重要作用。本文就历史教学而言，谈谈笔者是如何实施素质教育的。

简介：摘要本文基于工作经验，分析了目前素质教育下小学数学教学模式的现状，并着重介绍了更新教学观念优化教学过程学科课程与活动课相结合三种改进方法及其具体应用。希望给相关人员以启发和思考，完善当前素质教育下小学数学的教学工作。

简介：实施素质教育，课堂教学是主阵地。更新观念是关键，学生是中心。既注重基础知识的掌握，又注重能力培养，发展思维，培育创新；既重视学会，更重视会学，这是数学教学实施素质教育的体现。

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简介：摘要在阅读教学中进行审美教育可激发学生的求知欲，提高学生的兴趣，促进他们创造性思维能力的发展，丰富、充实、深化他们对这个世界的观察、感受与思考，丰富他们的心灵，提高他们的审美素质。

简介：摘要藏文教学是小学课程中必不可少的教学课程。作为一门必修课，藏语文学科在教学过程中要注重其传统和连续的特性开展课程，这两方面的特性往往会促使在藏语在小学教学过程中产生各种消极因素。藏族是一门需要长期教学的课程，在其教育起点，即小学教学中要充分重视其作用，否则便会导致藏语教学在之后的教学中遇到不少的困难。在系统化的藏语教学过程中，学生在小学时接受藏语文教育的作用不可小觑。因此，创新化和充满时代特色教育方法对小学藏文教学是必不可少的。本文从小学藏文教学的方法及其特点的角度出发，对素质教育下的小学藏文展开讨论与探究，并提出具体的解决方法以及创新性的教学模式。

简介：摘要自改革开放以来，一直将素质教育划为重中之重,小学的语文教学就是一个基本点。当素质教育在小学语文教学中得到很好的体现时,才能将此观念深入人心。本文以探讨素质教育下的小学语文为例,期望我的探讨能很好的将素质教育理念植入学校教育之中。

简介：摘要九年义务教育是公民的素质教育。初中化学作为九年义务教育的一门学科，必须研究如何从学科本身出发来为提高全民族的素质服务，即通过化学基础知识教育，培养学生的基本技能和能力，培养关心自然，关心社会的情感，使之具备科学态度，掌握科学的学习方法。与此同时，对学生进行思想政治教育，增强他们的责任感。初中化学教学大纲及九年义务教育化学教材较好地体现了素质教育的目的和任务。《大纲》中明确指出“化学教学是化学教育的启蒙阶段，要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，以基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，在课堂教学中对学生进行素质教育。”

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简介：摘要随着社会发展的需要，工作环境对人才的要求越来越高，这对现行教育提出了强烈的挑战，面对以应试教育为主的现行教育，素质教育的呼声越叫越响。因此，在实施教育的过程中，就一定要把落实素质教育问题落到实处，这就一定要使所有的教育工作者认识到它的必要性，只有这样，才可能在具体教育环节中去完成。

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简介：摘要在当前信息化社会中，靠固有的知识无法在激烈的竞争中立足，应试教育已经远远不能满足社会对人才能力培养的需求。学校应该积极推行素质教育，以培养学生能力为目的，积极吸取各方先进教育教学经验，为我国四化建设输送合格人才。

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