简介：随着商品的数量和规模的不断扩大,对数据管理的要求已不再局限于以往简单的管理模式,因此,电子商务商品归一化是商务网站面临的首要而又艰巨的任务。商品归一化即从多源异构、各个独立和复杂多样以及不同的电子商务数据中找出同一商品的实体。商品的归一化一旦实现,便会造福于千万用户。但由于在C2C模式下,商品信息缺乏统一的模式并且数据的质量很低,使得已有的商品归一化方法难以实现,下面介绍一种方法来实现商品的归一化进行初步探索,并通过已有的方法对其进行验证.从而证实该方法的可行性和有效性。

简介：建立和完善高校内部会计控制制度有利于控制高校财务风险、合理配置高校教育资源、提高办学效率．对开展高校内部会计控制的具体方法进行探讨，具有一定的理论意义和实践价值。

简介：本文指出企业资源计划在我国越来越广泛地运用，通过分析企业经验，提出关于有效实施的六个方法。

简介：VisualFoxPro6.0中文版是Microsoft公司推出的Fox系列最新一代的面向对象的数据库开发工具。分析VisualFoxPro6.0中三维命令按扭、三维组按钮控件的制作步骤和方法，有助于学习者和使用者了解其功能和掌握其操作要领.

简介：本文对铁路信号设备发生故障后的检测方法进行了论述，通过对检测的方法的梳理、归类、总结形成的系统的信号设备故障判断的具体方法，对铁路信号设备故障处理提出了指导性意见。

简介：对直接材料成本差异的分析，通常采用双因素分析法，从数量差异和价格差异两方面进行分析。对材料数量差异又进一步区分为产出差异和组合差异，对二者的分析计算，理论界有不同的看法。笔者就中国《会计大典》第四卷《成本会计》与美国斯坦福大学商学院《成本会计》的分析方法进行比较。说明两种方法的优势和劣势，以便于实际工作中进行成本分析，认清差异产生原因及影响。

简介：

简介：本文讨论了学生素质总体综合评价的方法和模型,提出了劳动投入因子和综合影响因子的概念,给出了利用层次分析法确定综合影响因子的理论和算法.

简介：

简介：针对美术教学对建筑学专业具有创造性教育的功能，论述了美术教学在培养学生创造能力方面的重要作用，提出了在美术教学活动中培养创造能力的途径及方法。

简介：制药企业的产品结构的调整实际上是战略问题,它是制药企业营销战略的重要组成部分,它关系到制药企业未来的竞争优势。产品结构调整是一项系统工程,必须在对企业现有的产品结构进行全面的分析的基础上进行。本文利用产品生命周期分析法、波士顿矩阵、及产品组合分析法三个分析工具,以分析金陵药业股份有限公司的产品结构为例,就如何对产品结构进行不同角度的分析这一问题进行了讨论。

简介：ＭＩＳ“结合式”开发方法的探索与实践叶枫，徐守真一、问题的提出在传统的信息系统开发中，一直采用的是严格定义预先说明的生命周期法（ＳＤＬＣ），这种方法的理论基础是比较严密的。其优点是着眼于整体设计，主要考虑论证严格，文档齐全。但缺点也是明显的，实践表明...

简介：文章中成功的信息传达会激起读者的阅读兴趣,但是对于科技文章来说却难以达到这一点.原因之一是作者在写作过程中往往会忽视考虑文章读者的需要,而且有时也没有充分明确自己的写作目的,因此没有选择出一种读者易于接受的信息传达文体,更不用说有技巧地运用这种文体.

简介：6σ是一项以数据为基础,追求完美的质量管理方法.本文从整体上介绍了6σ,并从数据的角度详细阐明6σ实施的五个阶段,最后探讨了在6σ实施过程中对数据应注意的事项.

简介：夹持式超声波测量计提供了精确的流量测量，它几乎能被安置在管子的任何地方，并且对悬浮固体不敏感。

简介：目前高职院校《统计学》课程普遍存在教学方法呆板、应用较少及教学质量不高的问题。如何让学生掌握实用统计方法,从＂要我学＂的被动状态转到＂我要学＂的主动状态,并能从中享受学习统计带来的乐趣。文章从课堂教学方法的运用上提出了自己的观点。

简介：科技开发收益的测算方法探讨甘肃经管学院欧阳锋科技开发，是以科技为依托，将科技成果应用于生产实践的开拓过程。随着经济、科技体制改革的深入进行，对科技开发经济效益分析的研究，将有利于加速科技开发工作的开展，提高科技开发工作的效率，促进科技成果迅速转化为巨...

简介：本文通过例题详细介绍了判断多元函数条件极值的几种方法。

简介：品牌是一种特殊的，具有很强的综合性无形资产，是企业占领市场，在竞争中取胜的法宝。对品牌价值贡献进行准确的评估有利于企业的融资发展，意义重大。本文介绍了重置成本法、直接评估法、市场／顾客影响力评估法及英特品牌公司评估法和北京名牌资产评估事务所法五种品牌资产评估方法，尤其强调了法国无形资产投资委员会设计的按潜在利润进行评估的方法。

简介：在以学生为中心的整个教学活动中，教师是教学中的设计者、组织者和引导者。在教学活动安排上，教师要兼顾教学内容和学生的知识基础、认知水平，以积极正确的引导来激发学生的内在动力，并设计出成功而有效的课堂导入活动，使学生建构新知识，培养新技能，主动探索掌握综合运用语言的能力。