简介：

简介：＂互联网＋＂与会计教育的深度融合,改变了传统会计教育的发展生态。为应对挑战,会计教育工作者必须进行变革,具体包括：积极改善专业知识结构,提高专业知识的广度和深度;创新教学模式,提高教学效果;大力利用＂互联网＋＂技术,进行＂精准扶贫＂;充分利用＂互联网＋＂平台,加强会计诚信教育、德育教育。

简介：近日，陕西省审计厅组织开展了对2011年新招录的公务员、事业单位工作人员、军转干部进行了主题为“了解审计、认识审计，开好头、起好步”的岗前教育培训。对这次培训，厅党组高度重视，屈方方厅长明确要求把教育培训工作组织好，管理好，真正使每一位新进人员都学有所成、学有所获。

简介：<正>一、现行义务教育财务管理体制状况目前义务教育经费管理体制是1985年以来随着财政“划分收支、分级包干”财政管理体制和教育“分级办学、分级管理”教育管理体制改革形成的,教育经费管理层层下放到市、县、乡、村镇,市、县镇所在地直属中小学由市、县财政和教委管理,农村乡镇村由乡镇村投入与管理,同时,县以上政府给予适当专项补助。这种管理体制适应

简介：一、我国会计人员继续教育制度及其现状1．我国会计继续教育制度的特点。我国的会计继续教育制度具有强制性、在职性、实用性等特点。财政部颁发的《会计人员继续教育暂行规定》要求每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，其中每年接受培训（面授）的时间累计不应少于24小时，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，

简介：一、自治区双语教学工作基本情况（一）中央和自治区不断加大对双语教育工作的支持力度，为进一步推进双语教育工作创造了良好的条件

简介：高职学校生均教育标准成本的界定,关系到政府、高职学校和学生的经费合理负担,关系到高职学校能否正常运转。但当前对高职学校生均教育标准成本问题研究不多,大家更多的是讨论生均教育实际成本,因此,如何科学、合理地对高职学校生均教育标准成本的构建,既有理论研究意义,又有实践操作意义。

简介：江苏高等教育的快速发展,对推动地方经济的发展起到了积极作用。文章分析了江苏高等教育经费支出的现状,对比国内外高等教育经费分配使用状况,从而对加强高等教育经费支出管理,努力提高高等教育经费支出效益,促进江苏高等教育事业持续健康发展提出了相关的建议和措施。

简介：县区级教育行政部门的财务会计分析,是会计监督和财务管理的继续与总结,是利用教育事业计划、财务收支计划和财务报告等有关资料,对教育财务活动过程及其结果进行比较、分析和研究,作出正确评价,提出改进措施,为单位领导和上级部门进行宏观决策提供真实数据和事实依据,纠正以往失误,指导今后更好地依法组织收入,合理配置教育资源,充分发挥资金使用效益的一种方法。上个世纪80年代初,我区教委即按武汉

简介：我国的会计与会计教育实践存在"整体主义"取向,顺延黑格尔、马克思主义的历史决定论及其对整体、国家、服从的强调,会计实践在现实情境中寻求整体知识的积累与进步。然而,若将会计理解为一种"游戏",并通过"文化哲学"指引会计实践者的行为,会计与会计教育将被导向个人主义。该立场认为,在会计知识学习中处于主体地位的是学生,并强调在会计知识的有效应用中环境与语言情境是决定性的因素,同时,会计行为将呈现出"相对主义"。个人主义取向对我国目前会计领域的理性活动具有重要的指引作用,将弥补已有理论框架的不足,扩展会计与会计教育改革的路径。

简介：我国会计高等教育正处于历史转折点,回顾美国会计高等教育改革理念和发展历程,实地调研美国会计本科的课程设置、会计教学、考评模式与教育管理,对比我国会计本科教育的改革历程与会计教学现状,我国会计本科教育改革需要会计教育界和实务界的共同努力,整合会计教学与学术研究、会计实践,建立一套高质量认证制度引导会计教育改革,培养产学研相融合的高质量会计教学后备人才。

简介：8月3日，审计厅召开第八个党风廉政教育月动员大会，全厅干部职工参加了会议。会议由厅长朱登云主持，厅党组书记里加担作了《加强领导，认真组织，推动党风廉政教育月深入开展》的重要讲话。

简介：大力开展农村财会人员教育培训，为提高农业综合能力、发展村集体经济和农民专业合作经济组织、增加农民收入、促进农村社会稳定和经济健康发展服务，已成为当前会计教育培训工作的一项新的重要任务；如何充分发挥中华会计函授学校在建设社会主义新农村中的作用，也成为会计函授教育发展的新契机。

简介：

简介：自1998年财政部发布《会计人员继续教育暂行规定》以来，继续教育为会计人员更新知识、提高技能做出了很大的贡献。为了进一步推进会计人员继续教育工作，去年财政部发布了《会计人员继续教育规定》（以下简称《规定》）。《规定》提出了会计人员继续教育科学化、制度化、规范化和信息化（以下简称“四化”）的目标，为进一步开展会计人员继续教育工作指明了方向，但是《规定》中没有对继续教育“四化”的基本内涵和具体要求做出明确的解释。

简介：

简介：财政部于1998年1月发布了《会计人员继续教育暂行规定》，2006年11月又发布了《会计人员继续教育规定》，会计人员继续教育制度施行到现在，初步形成了以初、中、高级会计人才为培养对象，财政部门组织推动，覆盖全国的会计人员继续教育培训网络，在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极的作用，取得了显著成绩，但仍然存在诸多不足。本文提出几点建议。以期对改进我国会计人员继续教育工作有所裨益。

简介：随着高等教育的发展，高校连年扩招所带来的财力紧张问题十分突出，高校教育成本核算的研究成为热点问题，虽然对其已经取得很大的成就，但是对相关成本信息的披露还很少有人涉及。本文从博弈论的角度，从我国高校教育成本内容入手，构建了我国高校信息供需双方的模型，最后运用博弈论，构建了我国高校教育成本信息披露的供需双方博弈支付矩阵，并对此进行了简单分析。

简介：

简介：根据自治区政府王正伟代主席批示，自治区审计厅在审前调查的基础上，从2007年11月20日起，计划用两个月左右的时间，组织力量对全区县级农村义务教育截至2006年9月末的负债情况，进行专项审计调查。