简介：蒋元卿是我国现代的图书馆学家、文献分类学家。本文探讨他编的《中国图书馆分类之沿革》和《安徽省立图书馆图书分类法》的图书分类思想。参考文献13。

简介：明代出现的杜诗文献，在整个杜诗文献史上有着不可忽视的地位。从杜集刻印的数量到有关文献的形态上，明本都有一定的特色。以数据统计及比较的方式，主要就选本传播、注评传播及衍生形态等三个方面对明代杜诗文献的传播概貌进行全面梳理。

简介：本文从青年馆员竞争心理的表现入手，阐述了正确引导青年馆员竞争心理的方法，提出了引导青年馆员竞争心理的有效策略。参考文献3。

简介：标目是从著作的内容或形式中的某一特征指引索引推检顺序的著录项目，按其标引内容，可分为题名标目，责任者标目，主题标目等。图书的目录组织如果没有标目作为排检入口，将难以组成一个逻辑的，严密的检索体系。标目的选取，应根据“以读者为中心”和“统一性”原则，通过多面引向，客观揭示，习惯认同，实时选取，简明助检等科学方法来解决。

简介：唐王朝是我国古代图书馆事业极其兴盛的时代，社会长期稳定，经济繁荣，统治者采取了一系列积极措施，促进了图书事业的发展，唐统治者注重图书典籍的收藏、整理和利用。利用唐、私人、寺观藏书都达到一定的规模。

简介：社会信息化的发展信息立法迫在眉睫，本文论述了信息法律关系的内容，国内外信息立法的情况，以及构建我国信息法律关系的思路。

简介：本文阐述了图书馆业务统计的定义、内容及其作用,介绍了图书馆业务统计的一般步骤和方法,并针对本馆情况浅谈了如何有效地做好图书馆统计工作。

简介：小读者们,生活在现代社会的我们无疑是幸福的。伴随着科技的发展,我们的生活越来越丰富多彩。我们有各种有意思的娱乐活动,有琳琅满目的玩具,有令人捧腹大笑的动画片……可是,你有没有想过,在物资不丰富、没有现代科技的古代,喜欢玩耍的孩子们会玩什么游戏呢?如果你以为他们的生活很无趣,那你就想错啦!嬉戏玩乐是古代孩子们日常生活中的必备“节目”。今天,就让我带你去看看古代孩子们喜欢的游戏吧!

简介：图书馆是"知识的宝库"是"没有围墙的大学"。公共图书馆是社会教育系统的一个子系统,"教育不专在学校,学校以外,还有许多部门单位,其中,第一就是图书馆。"

简介：本文说明了信息素养培养的重要性，以及从信息意识、信息能力、终身学习能力几方面阐述信息素养培养的内容；从营养良好的校园信息环境、充分利用图书馆、开设“文献检索与利用”课、开展读书活动、通过“资源型学习”等多种方式进行信息素养培养。

简介：图书馆的功能空间是图书馆内功能相对独立的物理空间。本文阐述了现代图书馆功能空间的类型、特点，以及图书馆功能空间布局与协调的原则。

简介：作者在利用《中国图书馆分类法》（第四版）进行文献分类的实践中总结了几类常见的错误类型并加以分析，进而提出了减少失误的两点思考，也是对文献分类工作的一点总结。

简介：在学科越分越细、学科界限正趋于淡化和模糊的今天,情报检索队伍的建设应当采取一个多层次、无穷维、不可分割的连续体系和广延体系.就是说,情报检索人员在具备多维学科知识结构的同时,还需形成一个多维的人才群体结构.但目前我国情报检索队伍的现状还不尽人意,绝大多数情报检索

简介：《中国图书馆图书分类法》是一部在文献管理机构中应用极为广泛的工具书，自试行本使用至今已有30多年，其间修订过四次，但对在文学类目“I21作品集”中因人设类的问题，A大类的立类标准问题等，一直没有被人所注意到。笔者认为，这是与《中图法》编制原则自相矛盾的极不科学、极不协调的一组类目，应当予以废除。

简介：本文结合黑龙江省图书馆的工作实际,探讨如何有效地对外文图书加以保护。为此,作者提出了外文古籍的概念,并探讨了外文古籍的划分标准。本文通过对西文、日文和俄文三大文种的具体分析,得出外文古籍的年代界定标准。

简介：通过对学科馆员博客概念的提出、理论框架的形成及网络上可搜索到的十六个学科馆员博客实践的梳理与分析,探究今后学科馆员博客在更大范围内推荐与推广应该注意的问题,诸如统一博客名称和挂靠点、坚持及时更新、增设"学科教师或研究生博客推荐"栏目、主动链接学科教师和学科研究生博客等几个方面。

简介：本文探讨面临21世纪的挑战，图书馆的改革在管理上的创新。

简介：地方文献具有地方特色，历史资料性，地方文献的广泛征集收藏有利于图书馆事业发展与利用。

简介：阅读的方法很多，因人而异。本文结合名家的阅读体验，推荐6种常用的阅读方法：比较阅读法、悬测阅读法、三步阅读法、思考阅读法、25分钟阅读法、麻醉阅读法，了解这些阅读方法对提高阅读效果颇有参考作用。

简介：由于期刊种类繁多,分布广泛,创刊时间不一,所以人们一般对它难以有个全面的了解,致使其应用受到一定局限和影响。本文对世界林业类期刊作了有关方面的统计与分析,旨在了解探讨林业刊的发展历史和现状,为期刊的收集和查阅提供参考,提高林业期刊的利用率和使用效益。