简介:
简介:摘 要:自古罗马帝国时代开始,种族歧视便已以因自感优越主义者的狂妄而产生。这种因历史、政治、宗教信仰、社会变革而衍生的所谓阶级产物,长久存在。尽管人类社会在逐渐发达,但在人类社会发展的历史长河中,如此低级的问题却仍然不断困扰着人类社会,并因此而引发一系列的冲突,这种现象在当今社会依然存在,这不禁引起了各国民众及众多社会学者的愤懑与思考,也引起了电影人的兴趣。
简介:<正>东方绿舟是伴随21世纪到来时,送给上海青少年学生的一份时代馈赠。十年前,上海中小学的二期课改进入整体试验阶段,新课程提出了要"拓展学习时空、丰富学习经历"的改革理念,学生获得知识的渠道不仅在传统的课堂,还应该在其他社会生活中经过亲身体验,自主归纳和建构概念。这也是社会在进入数字化时代后,面对"知识转型"带来的必然选择。当然,课堂教学本身也正在通过模式重建而在挑战传统,但就教与
简介:策马扬鞭在美丽的草原,让我想起了《还珠格格》中一群年轻人在草原上奔腾的场景:让我们红尘做伴活得潇潇洒洒,策马奔腾共享人世繁华……
简介:每一段情始终会有句号,句号要来时,你想挡都挡不住。当你怀疑是否主动画上句号时,那表示你根本就舍不得,也没办法画上这个句号,但是你不想画上句号都不行。
简介:《囚绿记》(苏教版教材九年级上册),是现代作家陆蠡的不朽之作.可以说是一首洋溢着爱国主义情感的诗,至今为读者交口称誉。
简介:那一大片麦苗在风中波涌着看样子,春天的绿色正在涨潮
简介:摘要散文阅读教学是高中语文教学的一个重要组成部分,重在培养学生感知美、表达美的思维与能力,所以在散文阅读教学中探讨如何以全新思维解读散文文本很有必要。本文主要以陆蠡先生散文《囚绿记》为例,谈谈如何利用逻辑思维解读散文,以期将这种思维方法运用到其他阅读与写作实践中去。
简介:《泊船瓜洲》是王安石赴京途中路过瓜洲,泊船于此写下的诗篇。诗中描写了作者泊船瓜洲远眺江南思念家乡的深切情感,也在字里行间透露着他重返政治舞台.推行新政的强烈愿望。这首诗借景抒情,格调清新,境界开阔,采用了虚实结合、动静皆宜的写作手法,极具王安石前期以诗咏志的特点。
简介:徐兵.浙江省优秀课外导读员、温州市环保讲师团成员、温州市骨干教师研修班学员、苍南县教坛新秀、苍南县灵溟镇文学工作者协会副秘书长、苍南智客网兼职管理员。
简介:雷神2相信淀粉们都看过《复仇者联盟》,并对各路超级英雄齐上阵狂杀敌的情节大呼过瘾,但是你要知道。这种超级英雄聚会的活动不能总是搞。因为经费实在是太高了!
简介:昨日的太阳金线如汗水一样地流它把东边的霞酿成黄昏下的酒
简介:奥地利著名作曲家舒伯特一生为人们留下了《G大调交响曲》、《未完成交响曲》等大量脍炙人口的杰作。但这位音乐大师在没有成名时却贫困潦倒,穷得只剩下一身尚未展露的才华。
简介:“在山的那边海的那边有一群蓝精灵,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏……”打住,打住,淀粉们不要误会。你们将要看到的完全不是小编们小时候看的那部叫《蓝精灵》的动画片。而是一部改编于原版漫画的真人动画电影,而且这已经是第二部了哟~在这部电影中,格格巫还是一如既往的坏。他的梦想依旧是抓一只蓝精灵回去做药水(话说这么多年他都没有抓住一只蓝精灵,还真有够笨的)。这一次他又有了新的花招——他制造出酷似蓝精灵的“淘气精灵”,然后想用咒语将他们变成蓝精灵。
简介:摘要:单元整体教学是发展学生核心素养的必然选择。于课程来说整体意味着“统整”,于知识本身来说整体意味着“联系”,于学生学习来说整体意味着“组织”。而作为教师,立足单元整体则能挣脱课时束缚,找准关联点,这样才能“既见树木,更见森林”。
简介:音乐能激发或抚慰情怀,绘画能使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学能使人获得智慧,科技可以改善生活,但数学却能提供以上的一切.
简介:一、本章知识结构图本章重点1.垂线的定义、性质;2.平行线的性质与判定
简介:一、本章知识结构图二、本章基本知识点1.有__并且__,具有这种关系的两个角互为邻补角.
“不在乎结果,只在乎创绿过程”
《绿皮书》与《你给的仇恨》影片分析
东方绿舟课程资源的时代价值
绿坪满眼界,马踏夕阳红
可还记得不良少女叶小绿
《囚绿记》:哲理和爱国之情的交融
春天的诗歌——被春天的绿打湿了
散文《囚绿记》的逻辑思维解读
王子岛上的公主——《绿山墙的安妮》导读
风“绿”了谁的心——王安石《泊船瓜洲》赏析
绿太阳文学社教师简介
丁小绿的快乐生活系列·“负增长”
大院线
金线
乐谱线
------------------------------------------------装订线--------------------------------------------
《相交线与平行线》复习导航
《相交线与平行线》复习指导