简介:教师科研活动中的管理主义倾向对教师科研活动以及教师作为研究者这一专业身份产生影响,本文基于对相关官方文件与教师撰写的若干教育科研结题报告的文本分析发现,教育行政部门对教师科研活动的管理手段反映出管理主义倾向,融合着新泰勒主义、企业家精神和文化管理三种管控机制。在管理主义背景下,专家的知识权威与管理机构的管理权威构成"官学联姻",将一线教师当作科研活动的执行者和单纯的技工而非研究者;教师作为教育研究者的专业身份不被承认,并被置身于"官学联姻"所主导的专业化进程中。为了摆脱管理主义的束缚,教师科研应回归其校本、实践和批判的特性,保障教师作为研究者的专业身份,并使科研活动超越具体项目、政策执行与实践问题,成为教师的心智习惯、认知方法与存在方式。
简介:摘要:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习宣传贯彻党的二十大精神看,全面贯彻习近平总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神,认真落实市委六届二次全会,按照全国统计工作会议要求,把握统计现代化事业使命任务,随着大数据时代的到来和科技水平的飞速提升,我国经济发展已进入新常态。在“大数据”、“分布式计算”普及应用的今天,基于承德档案文件一体化信息系统下,大部分单位利用统计工作进行内部自查、市场调研以及管理,这样就对各单位的统计工作提出了新的更高要求。本研究围绕着承德市统计工作的重要意义及开展现状,基于承德档案文件一体化信息系统,提出统计工作规范路径与现代化建设研究,助力承德市统计工作高质量发展。