简介：语言是人与人之间沟通、交流思想的主要方式，教师教学当然离不开语言。教师教学的主要形式便是“说话”，要使自己说的话能得人心，就要看：一能不能抓住人心，二能不能打动人心，三能不能深入人心。抓住人心即有吸引力，打动人心即有感染力，深人人心即有说服力。同样的教师和学生，运用语言的方式不同，效果会截然不同。因此，教师口语表达能力及语言技巧运用就显得十分重要了。在社会课堂教学中，如何使自己准确自如地传情达意，使课堂教学达到最佳状态呢？

简介：舞蹈艺术发展到今天，历经了太多的变迁与发展。从上古时期的祭祀舞到封建社会的宫廷乐舞、民间百姓的自娱舞到今天舞蹈艺术的百花齐放。称之为舞蹈的灵魂——音乐，始终以各种形式紧密相随。舞蹈是空间、视觉的艺术，音乐则是时间、听觉的艺术。舞蹈的构图是动作在流动变化中产生的画面，而音乐的和声是音乐中多声部的组织形态。因为有音乐的伴奏舞蹈不再无声、不再单调，才更立体、更多姿多彩。

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简介：摘要：受到农村教育条件与教育手段的影响，多媒体在数学课堂的应用还处于探索阶段，越来越多教师认识到多媒体对教学的重要性，但是使用方法不当、教学经验不足，整体教学效果并不理想。实际上，借助多媒体课件直观地展示抽象的数学知识，有利于激活农村孩子的观察力、想象力与思维力，建立数学知识与生活实践的关联性，掌握科学有效的学习方法，让农村数学教育也能大放异彩，促进学生数学素养的有益发展。

简介：摘要为了改变学生的学习方式，实现数学学习由被动向主动、由枯燥向有趣、由单一向丰富的转变，在数学教学中积极开展数学实践活动势在必行。

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简介：《语文课程标准》要求"结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语"。新课程下的词语教学应突显学生的主体地位,不是简单的"言传",而应是一种"意会",是与学生的精神生活、情感领域息息相通的生命活动。文本中每一个词语后面有着丰富的意蕴、感情色彩,教学中教师如果仅仅让学生通过查字典,

简介：摘要科学家曾经指出人类大脑的基本结构，在六岁就基本已经完成，所以幼儿教育显得尤为重要。加之幼儿话题一直是人类一个永恒的话题，是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育最主要的目的是培养幼儿的自我表达能力，发展幼儿的智力，使幼儿的身心得到全面的发展。

简介：摘要学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。而学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，那么，应该如何重视学前教育，让幼儿变得更加聪明呢！

简介：摘要：在了解记课堂笔记的重要性的基础上学会高效地记课堂笔记，从而快速提高学习成绩。我们要了解小学生学会记课堂笔记的重要性，并且教会学生高效地记课堂笔记，只有这样，才能帮助它们提高学习成绩。

简介：摘要：在教育事业的不断改进中，小学音乐教学成为当前教学中的重点。通过实践证明音乐教学可以更好的促进学生形成健全的人格，通过学习音乐、感受音乐可以体会到音乐的乐趣，可以更好的降低学生因为学习带来的学习压力和紧张情绪，促使他们主动的投入到教学中。小学时期学生的身心正处于生长发展的时期，在小学教学中开展音乐课程可以更好的放松学生的身心，还可以有效的拓展学生的思维能力。培养学生的音乐潜能。

简介：摘要: 不可否认的是高科技只可以作为辅助的教学手段，传统的优质教育教学方法并不能丢弃。课前预习，也叫前置性学习，无疑是非常重要的，有效的学习方式与方法，非常值得推广。

简介：摘要：阅读是小学语文教学极其重要的组成部分，如果我们能给学生提供广阔的阅读空间，那么提高阅读教学的效率便指日可待。

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简介：摘要：小学阶段的教育工作，对于学生未来的学习和成长有着关键的影响，需要重视教育工作的效率和质量，对其进行多方面的培养。依靠家庭教育和学校教学工作的结合，增强启蒙教育的有效性，将数学知识的实用性充分体现，形成多元化的教育模式，呵护其学习和成长，本文以小学数学教学为基础，重点讨论家庭教育对于学生学习数学知识的作用，思考家庭教育的重要性，寻找家庭教育与教学工作结合的路径，并提出建议以供参考。

简介：摘 要：要使教育从根深蒂固的应试教育中彻底解放出来，全面实行素质教育，要打破旧的教育思想观念外，还有一个艰巨而深刻的变革过程。这个过程从实施的时间顺序看，应经过三个阶段：理论探讨阶段、理论实施阶段，回归与深化阶段。

简介：摘要：教师作为教学活动的重要组成部分，直接影响教学水平。如果教师的心理健康素质得不到关注和保障，会对学生的身心发展产生不良影响。因此，加强教师群体心理技能，提升教师心理健康水平，既是培养身心俱全学生的必然选择，也是提升教师自身职业幸福感的必由之路，更是提高教学质量的重要保障。