简介:摘要:红色文化是中国共产党在长期的革命探索中形成的宝贵精神财富,是指导党和国家不断发展的重要精神文化力量,小学生是社会主义未来的接班人,其应当接受红色文化教育,将红色文化作为其主要思想价值观并指导其行为实践,这样才能为其未来的发展奠定坚实基础。班主任是班级管理的主要实施者和负责人,在日常班级管理工作中,应当将红色文化教育贯穿于班级管理始终,充分利用各种优势资源,运用学生喜闻乐见的教学方法,让新时代的小学生接受到高质量的红色文化教育,筑牢学生的思想价值观基础,这样才能促进班级管理质量成果的优化提升[1]。
简介:内容摘要:红色基因是共产党人永葆本色的生命密码。红色基因体现了共产党人的身份自信和使命担当。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承好红色基因。认真学习党史、新中国史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易,牢记党的初心和使命。作为一名党员教师,我抓住学生成长的关键时期,通过红色入队、红色研学、红色诵读等方式,引导少年儿童传承红色基因,努力做担当民族复兴大任的时代新人。
简介:摘要:开展党建工作的意义在于基层党建是构造乡村振兴强大动力系统的关键。若基层党员和领导班子能力欠缺、思想观念滞后,这将会是乡村振兴发展的绊脚石。近年来,为加快建设社会主义现代化强国,全面推进乡村振兴,我们深入学习了党的二十大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导和党建引领的方向,持续巩固脱贫攻坚战,坚持全面推进乡村振兴,将党建在乡村振兴中的作用完全发挥出来。
简介:摘要:2023年新课标曾指出“文学阅读与创意表达”这一任务群的基本内涵是引导学生在语文实践活动中,通过整体感知,联想想象感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验。了解作品的基本特点欣赏和评价语言文字作品,提高审美的品位,观察,感受自然与社会,表达自己独特的体验和思考尝试创作文学作品。针对这一任务群的要求,我们以五年级下册第四单元为例,创设教学活动,在欣赏文学作品的同时,感受语言文字的魅力,从而体会革命先烈的壮志豪情,以此创设出更富感染力的红色展演活动。
简介:摘要:本文通过对红色档案资源国内外研究现状,及红色档案资源整合意义,进而提出有效解决红色档案整合路径方法,共同推动红色档案资源整合工作取得更大的成果,为传承红色文化、弘扬社会主义核心价值观贡献更多力量。