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易于动笔乐于表达

作者：刘霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第23期
机构：——浅谈低年级的写话教学

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解读新课标，品读“表达与交流”

作者：王宏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：四川武胜中心中学校王宏

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加强口语训练提高表达能力

作者：许彩霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第49期
机构：在学习语言的过程中,人们主要是通过听、说、读、写四种基本能力来完成的,然而一段时间里,学校普遍存在着重写读听能力的培养而轻说的能力的培养的现象,学生口语表达能力普遍差，课堂上很少主动发言或者不愿主动发言，怎么才能有效地提高学生的口头表达能力、让学生愿说、想说呢?结合自己的教学实际,我想谈谈自己的一些做法:

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中考写作指导———语言表达

作者：周建祥
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第37期
机构：□江苏阜宁县板湖初级中学周建祥

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作文语言表达技巧举隅

作者：王节
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：江苏徐州市第十三中学王节

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重视培养学生的口头表达能力

作者：郑桂兰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第28期
机构：山东淄博市临淄区凤凰镇路山中学郑桂兰

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浅谈数学语言表达能力及其培养

作者：任金敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-05-15
出处：《学习方法报》 2011年第5期
机构：贵州兴义市第七中学任金敏

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如何求二次函数表达式

作者：陈江萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：山东莱阳市古柳中心中学陈江萍

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把公共关系理论运用于学校教学之中

作者：杨雁儒
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-01-11
出处：《学习方法报》 2年第1期
机构：山西大同市第一高级职业中学杨雁儒

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巧用机械能守恒定律表达式

作者：王长洪
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：河南省固始县永和高级中学王长洪

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生物学科语言表达能力的提升方法

作者：杨爱红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：山东巨野县第一中学杨爱红

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思想品德学科中如何培养语言表达能力

作者：郭建平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：河南虞城县闻集一中郭建平

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浅论语文课堂中学生口语表达能力的培养

作者：徐同芹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-05-15
出处：《学习方法报》 2011年第5期
机构：江苏海头高级中学徐同芹

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新课标下如何培养农村高中学生的口头表达能力

作者：韦选
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：广西贵港市覃塘高级中学韦选

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浅谈农村学生语言表达能力培养的几种方法

作者：王绘莉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第33期
机构：说话能力是人们必须具备的一种语言能力。随着社会的进步和科学文化的发展,人与人之间的多层次多领域的接触越来越多,良好的语言表达能力也越来越成为学生必备的一种能力。社会需要“一人之辩,重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师”的雄辩者，而那种“足将进而趔趄，口将言而嗫嚅”的人已经不能适应现代化的生活节奏了。可就拿笔者任教的农村中学来说，由于受生活环境和教学条件的局限，再加上重视程度不够，学生在语言表达上存在的问题就更多了：词汇贫乏，误用滥用，方言杂糅，语序不顺，颠三倒四，抓耳挠腮，抠鼻摸手……这些看似无所谓的小毛病对学生的智力发展和心理健康都会产生一定的不良影响。由此看来,随着农村城市化进程的不断推进，培养学生良好的语言表达能力显得越来越重要。