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  • 作者: 徐永友 钟春梅
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:为迅速地了解学生的学习思想状况,有的放矢地指导、培养学生养成良好的学习习惯。作为班主任就应该沉下心来,运用自己的心智,进行调查研究,忠实地记录各种信息,占有十分丰富和合乎实际的材料。为此,我尝试让学生建立师生联系手册,每周对自己的学习行行反思总结,从而搭建起沟通心灵的桥梁,收到了比较好的效果。
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  • 简介:普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成。《方案》指出,为了适应社会对多样化人才的需求,满足不同学生的发展需要,“学校在保证开设好所有必修模块的同时,要积极创造条件,制订开设选修课程的规划,逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程”。

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