简介:事件回放:星期一行政值班时.一位中班孩子的奶奶领着一个小女孩向我哭诉:她的孙女在上周四因为活动时讲话被老师打了.老师可能随手一挥,正好打在鼻子上,因此鼻子出血了。傍晚接孩子时该家长已和这位老师交涉了,但老师的解释是孩子自己抠鼻子抠出来的血。家长投诉的同时又要求我不要处罚老师.否则会对她的孩子不利。
简介:本研究主要采用自编问卷对湖北省黄冈市8所幼儿园的537名农村幼儿进行了认知发展方面的调查,结果表明:农村留守幼儿在思维发展、安全认知发展、社会认知发展、言语发展等方面明显落后于非留守幼儿。幼儿园性质与对留守幼儿的重视程度、家长与留守幼儿互动的质量及监护者的学历等因素都会对留守幼儿认知发展产生直接而显著的影响。为促进留守幼儿的认知发展,应努力提高幼儿园办学质量,加大对留守幼儿的重视程度;提高监护者素质,促进亲子互动;加强家园合作,充分利用社区资源,呼吁社会给予留守幼儿更多关爱和支持。
简介:随着社会主义法治理念的不断完善,建设社会主义法治国家的进程逐步推进,律师在维护公民、法人等合法权益、伸张社会正义及捍卫法律尊严等方面举足轻重的作用日益彰显。但是,由于社会观念、法律制度以及律师职业的特殊性等原因,导致了律师在执业过程中人身权利受到,寻害的事件屡有发生,这样不仅仅使律师的执业的风险大大增加而且也使其所代理的当事人的合法权益受到威胁。本文以最近发生在深圳市各级法院的“安检门”事件为例,在对律师执业过程不同阶段中人身权受到侵害的特点进行分析的基础上,就如何对其加以全面有效的保障予以探讨。
简介:幼儿教师心理健康问题日益引起全社会的关注。本研究旨在借开展武汉市中小幼教师工作压力及应付方式调查的契机,通过对幼儿教师和中小学教师主要工作压力事件的排序及应付方式的选择情况进行比较,寻找其中的相同点和不同点,并尝试对其原因进行相关分析。
同理心:化解家园矛盾的调和剂——一次幼儿鼻出血事件的处理经过
农村留守幼儿认知发展问题及教育对策——以湖北省黄冈市8所幼儿园为例
律师执业过程中人身权利的侵害与保障——以深圳“安检门”事件为视角
幼儿教师五中小学教师主要工作压力事件及应付方式之比较