简介：面对云南边疆地区中小学艺术教育发展相对滞后的状况,加强高等师范院校的艺术教育复合型师资人才培养势在必行。为此需要加强高等师范院校的艺术教育专业师资队伍建设,创新人才培养模式,注重培养艺术教育专业学生对民族艺术、民族教育的情感,鼓励、支持该专业毕业生到边疆中小学工作,改变其落后的艺术教育现状,进而带动边疆地区基础教育的较快发展。更多还原

简介：当前艺术院校教育专业课程计划主要存在培养目标定位不准、培养要求表述不清、课程设置师范性不突出、课程结构体系不尽合理等弊端,为了促进教育专业的良性发展,我们要从培养目标定位、调整课程结构等方面对课程计划进行改革.

简介：在中国新的艺术学科秩序下,建立学科标准、深化整体艺术研究、培养各学科专业人才是中国艺术学科面临的三大任务目标。本文就中国艺术学科研究生教育中的＂课程＂问题,梳理了理解中国艺术学科研究生教育中＂课程＂概念的应有内涵,提出中国艺术学科研究生教育应树立课程投资观,从学生、教师与师生三个视角矫正性地阐述了研究生课程于学生、于教师、于师生的学术共赢价值,认为中国艺术学科的研究生课程教学应着力多学科互动实验,并尝试建构互动课程系统,以及完善课程建设的五种基本取向,对深化高等艺术教育学科内涵、促进中国艺术学科研究生教育的课程实验教学都具有学术价值与现实意义。

简介：第十五次全军院校会议之后,全军院校面临由学历教育为主体向任职教育为主体的转型,任职教育作为军队院校全新的办学方向、作为新军事变革下军事人才培养的新目标成为军队全体教育工作者急需思考、研究的新课题.本文从军旅戏剧影视表演专业出发,对本专业任职教育教学体系的建立、办学方向的选择、教学模式的探索进行了全方位的思考和构想,提出了任职教育急需把握的几个关键点,为军旅戏剧影视表演专业任职教育的开办提供了有益的思路和具体可行的实践方案.

简介：随着经济的发展、市场的不断扩大,社会对高校毕业生的要求越来越高,再加上毕业生主观上对就业的期待,这些直接导致了有更多的毕业生在择业初期处于一个非常困难的状况.究其原因,既有学生本人的学生效果有关,也与现行教学组织模式有着很大的关系.为了改变这种状况,我认为可以试行一种新的设计教育模式--无年级、无固定专业的教育模式.这种模式或许可以为改变这种状况提供可能.

简介：幼儿时期的音乐教育对于孩子的成长是非常重要的,它对以后的音乐学习有启蒙作用,幼儿教师就要肩负起这一重大的责任。虽然我们现在呼唤创新教育,但在具体的音乐教学活动中对幼儿创新能

简介：

简介：中等艺术学校如何实施素质教育，需要努力的方面很多。从教学实践来说，怎样有效地把素质教育思想落到实处，我认为研究探索适应艺术学校素质教育课堂教学的模式体系是非常必要的。

简介：随着我国教育教学的发展,新课改的不断深入,后现代主义教育理念下的高校声乐教学不断多样化,西方后现代教育理念不断被引入。本文就后现代主义声乐教学的内涵、我国高校声乐教学现状、后现代主义教育理念下高校声乐教学出现的问题、处理措施四个方面加以简要分析。

简介：宫崎骏是日本著名的动画艺术家,动画片导演,他执导过的每一部影片都在世界上得到公认,被称为世界级的动画大师。宫崎骏的动画艺术对中国的观众来说是非常熟悉的,特别是对从事动画设计、制作和教育的工作者来说更是地位崇高，影响深远。加强对宫崎骏的个人成长历程和动画作品的研究，对正在发展的中国动画教育事业具有较强借鉴意义。

简介：我国于1919年爆发了新文化运动,许多西方优秀的艺术理念在这个时期大量涌入我国,同时新文化运动的思潮也孕育了我国的现代美术设计教育。在新文化运动开展以前的很长一段时间内,我国的艺术发展较为滞后,缺少文化内涵和文化创新。在此之后,随着文化意识的爆发以及众多优秀艺术家的创新和探索,我国现代美术设计获得了空前的发展。尤其是在新中国成立以后,国家重视艺术教育,并加大了建设投入,这也使得现代美术设计教育事业日益繁荣。伴随现

简介：我有两位学物理的夫妻朋友,他们经常来往于中国和美国之间。原因是美国有他们钟爱的女儿,中国有他们眷恋的土地,他们两者都不愿舍弃。因此,在中国时,他们每天会久久注视着墙上女儿的照片,期待着远方的飞鸿;而在美国,他们又每天盯着电视机,不放过电视中播出的每一个中国节目。我曾经问过他们:在美国,你们最喜欢看中国什么内容的电视?他们说经常看的是36、66两个每天有两小时中国节目的频道,其中又最喜欢在这两个小时中出现最多的张也和她的歌。我又问他们,是不是因为张也是家乡人之故?他们说,通过电视收视率调查,张也的歌不仅他们这些从中国大陆来美国探亲的中国人喜欢,久住在美国的华侨也喜欢,连他们的一些高鼻子、红头发的美国邻居在和他们交谈时总是对他们说:“中国的张也,OK!OK!”。这件事引起了我久久的思考,为什么张也

简介：随着人们物质生活水平的持续提高,人们的精神文明也获得了一定发展。近年来,群众性的音乐活动在整个和谐社会的建设中已经表现出重要的作用。因此,我国相关的社会机构对群众的音乐教育工作格外重视,通过积极采取一定的鼓励政策引导群众积极组织参与各类文化活动,不断促进我国社会的和谐进步。

简介：云南少数民族地区中、小学音乐教育应该从地域性、民族性、特殊性等方面，进行教学定位，反之将违背各民族的音乐审美心理，抹杀民族地区音乐教育所应该达到的审美教育目的，甚至破坏了各民族音乐传承的自然生态。

简介：本文简单介绍高校艺术类大学生的在校行为情况,说明这类学生的思想行为特征并进行了成因分析,以此为出发点,讨论高校艺术类大学生教育管理的方法,希望本文能够为大学生教育管理工作的发展提供帮助。

简介：医学研究认为人脑有四个功能部位,其中就有按新的方式将旧信息结合起来的想象区,只有善于运用想象区功能的人才具有创新思维,并善于创新,音乐具备对学生创新思维培养的属性。脑电能够直观反映外界对大脑功能的影响程度。本文利用不同类型外源干扰,通过实验得出:音乐主要影响大脑的想象区,也就是说音乐能够很好实现对大脑功能的开发(即对想象区功能的开发),并实现对学生创新性思维能力的培养。同时认为慢速交响乐能够让大脑想象区出现更多的α波,并且音乐在每分钟60~70拍时与α波频率达到基本一致时,α波信号达到最强,即想象力最为活跃。

简介：山东艺术学院开设《齐鲁文化》课程体系是人文素质教育的重要一环,以艺术与文化的关系、齐鲁文化的悠久历史和艺术类学生的文化素养为着眼点进行探讨,有利于系统、深入地领会此课程,促进学生人文素养全面提升。

简介：在中小学实施素质教育，是当今我国深化教育改革的主题。音乐教育是中小学素质教育的一个重要组成部分，它在素质教育中能起到其它学科不可替代的作用，而音乐教育在中小学教育中又是一个非常薄弱的环节，在云南少数民族地区更显突出。云南省少数民族地区中小学音乐教育如何加强，以适应培养２１世纪高素质人才的需要，这是一个全新的课题。本文就云南教育简况，当前少数民族地区中小学音乐教育现状，存在的主要问题及一些中小学在音乐教育实践中有益的探索和尝试，从理论和实践两方面阐明云南少数民族地区中小学音乐教育应走一条以本地民族音乐文化为主要内容的路子。

简介：为推进军队先进文化发展提供人才和智力支持,是学院教学工作的根本出发点和落脚点.准确定位发展方向,科学确定改革重点,把以人为本贯彻到任职教育的全过程,统筹兼顾两种教育,是抢抓机遇,加速实现转型,推进任职教育深入发展的关键.

简介：非物质文化遗产(以下简称'非遗')是我国经过历史的演变传承下来的,能与人们生活紧密联系在一起的文化遗产。尤其是传统的工艺美术,它是记载我国文化发展历程的重要载体,其对现今我国艺术的发展起着重要的作用。而学校是我国进行知识传授及艺术培养的重要场所,将传统的艺术美学与现今的艺术教学工作紧密地联系在一起,可以有效地提升学生对我国传统文化的好奇心,培养其学习热情,促进我国传统文化的传播和发展。另外,通过两者的有效结合,还可以促进我国艺术教育的发展,通过对艺术形式的不断创新,使我国艺术向着世界化的方向发展。本文将对非遗美术资源在高校艺术教学中的实际应用进行详细的分析和阐述。