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声乐表演的心理调控

作者：刘佳
学科：艺术 > 艺术理论
创建时间：2015-06-16
出处：《艺海》 2015年第6期

简介：声乐心理学的研究经历了很漫长的历史，对于歌唱学习、训练与表演中的心理感受、心理作用的感性认识及经验都是心理调控进行的范围，歌唱者应具备良好的心理素质和积极兴奋的表演状态。声乐的感觉、知觉、思维、想象、气质等心理特征，是演唱的基础，歌唱家要对声乐技能和表演进行积极的心理调控，克服通过声音、语言、情绪等表现出或强或弱的内部紧张，使演出获得最佳状态。
标签：声乐心理学歌唱心理调控积极演出

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浅论舞台音响的设置与调控

作者：马嘉
学科：艺术 > 艺术理论
创建时间：2014-01-11
出处：《内蒙古艺术》 2014年第1期

简介：<正>舞台音响的设置与调控在舞台艺术中占据重要位置。本文是以基本理论与实践经验相结合的方式,阐述舞台音响的作用、舞台音响的设置与调控。先看使用舞台音响的主要作用。1.扩音这是其最基本的作用,但人们往往忽视了音响效果在舞台气氛中的作用。2.营造舞台气氛舞台气氛是通过艺术手段在舞台上再现相关生活状态、生活环境及相关的景象和氛围,而音响效果则可通过舞台这个平台,来体现各种载体营造的艺术氛围,为表演增光添彩,增色生辉,从而使舞
标签：舞台音响效果舞台表演舞台气氛音响系统调控设置

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谈演唱者“紧张”心理的调控问题

作者：刘丽
学科：艺术 > 艺术理论
创建时间：2007-01-11
出处：《内蒙古艺术》 2007年第1期

简介：一、演唱紧张的心理因素作用心理因素分为两类:一是主观的心理因素;二是客观的心理因素。主观的心理因素与客观的心理因素,最终都是说主客观的心理状态。心理状态好比心理活动的背景
标签：心理活动规律调控问题心理因素意识支配心理状态声音效果

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调控学生心理因素增强课堂教学实效

作者：鹿建柱
学科：艺术 > 艺术理论
创建时间：1999-02-12
出处：《齐鲁艺苑：山东艺术学院学报》 1999年第2期

简介：课堂教学，从社会心理学的角度来考察，就是教师与学生、学生与学生之间进行一种形成一定社会心理关系的互动过程。双边活动的效果受制于互动中出现的社会心理因素。在诸多的社会心理因素中，一般说来，通过学生表现出来且深刻影响教学的主要有：学习态度、学习认知内驱力...
标签： HETERONOMY AUTONOMY MORAL TYPES

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