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概率的类型 inLp 空格的操作员的 Asymptotic 行为

作者： Chen Wenzhong (1) (2) ; Cui Zhenlu (1) (2)
学科：理学 > 基础数学
创建时间：1994-03-13
出处：《高校应用数学学报：英文版（B辑）》 1994年第3期

简介：ＡＳＹＭＰＴＯＴＩＣＢＥＨＡＶＩＯＲＯＦＯＰＥＲＡＴＯＲＳＯＦＰＲＯＢＡＢＩＬＩＳＴＩＣＴＹＰＥＩＮＬ_ｐＳＰＡＣＥＳ￥ＣＨＥＮＷＥＮＺＨＯＮＧ；ＣＵＩＺＨＥＮＬＵ（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＸｉａｍｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉ?..
标签： OPERATOR PROBABILISTIC TYPE ASYMPTOTIC Lp-space.

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赏析一道考查知识迁移与操作能力的好题

作者：顾欢庆
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2011-04-14
出处：《数学之友》 2011年第4期

简介：问题：设边长为2a的正方形的中心A在直线l上，它的一组对边垂直于直线l，半径为r的⊙O的圆心O在直线l上运动，点A，O间距离为d.
标签：操作能力知识迁移直线正方形边长距离

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通过操作三角板研究数学问题的中考试题

作者：杨颖新
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2005-01-11
出处：《数学学习（海口）》 2005年第1期

简介：
标签：数学问题中考试题数学学习活动数学学习内容思维能力函数解析式

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chebyshev 光谱有为汉堡包的一个抑制操作员的方法方程

简介：ＴＨＥＣＨＥＢＹＳＨＥＶＳＰＥＣＴＲＡＬＭＥＴＨＯＤＷＩＴＨＡＲＥＳＴＲＡＩＮＴＯＰＥＲＡＴＯＲＦＯＲＢＵＲＧＥＲＳＥＱＵＡＴＩＯＮ￥ＭＡＨＥＰＩＮＧ；ＧＵＯＢＥＮＹＵ（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ＳｈａｎｇｈａｉＵｎｉｖｅｒｓｉ...
标签： BURGERS equation CHEBYSHEV APPROXIMATION RESTRAINT operator.

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加强过程操作发展数学思维——一节《函数y=Asin（wx＋φ）的图象》示范课侧记与赏析

作者：宗冬娣
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2014-12-22
出处：《数学之友》 2014年第12期

简介：思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、推理等一系列认知活动的过程，是一种隐性的心理活动，而操作则是隐性心理活动的一种显性表现．学生的数学思维，往往与他们操作时的活动过程分不开，缺少思维的活动是空虚的．在课堂教学中突出学生的操作过程，不仅可以调动学生的学习兴趣，而且可以有效地发展学生的数学思维．2013年11月，常州市高中数学陈小红名师工作室与苏州市相城区蒋智东名师工作室开展了一次联合教研活动．
标签：操作过程数学思维示范课图象函数心理活动

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