简介:摘要目的探析医护一体化模式对护理质量的影响。方法选择2013年2月—2015年2月期间我院收治的300例患者为研究对象,其中2013年2月-2014年2月期间的常规护理为对照组,而2014年3月—2015年2月期间运用医护一体化模式为观察组,比较分析两组护理效果。结果两组的分级护理、中医特色护理、患者安全管理、护理文书书写、重点专科护理管理、以及护士长管理等护理质量评分比较有统计意义(P<0.05)。同时与对照组相比,观察组的护理满意度较高,组间比较差异显著(P<0.05)。结论临床上实施医护一体化模式,能够使护理质量提高,增强患者满意度,值得推广。
简介:摘要本文提出了实施“理实一体化”教学是适应当前职业教育发展方向的必然趋势,开展“理实一体化”教学的意义,并提出了“理实一体化”教学常采取的教学方法,顺利开展“理实一体化”教学采取的主要举措建立“理实一体化”实训中心,编写“理实一体化”校本教材,培养一支适应“理实一体化”教学的“双师型”教师队伍,实施对“理实一体化”教学的质量监控。