简介：摘要目的探讨三柱理论在胫骨平台骨折治疗中的应用的效果，为胫骨平台骨折治疗方案提供指导。方法以82例胫骨平台患者为观察对象，均根据三柱理论，明确诊断实施手术，内侧柱用T型锁定钢板固定，外侧柱用L型锁定钢板，后内侧柱用窄动力塑形后固定，后外侧柱用桡骨远端T型钢板固定，观察治疗效果。结果膝关节功能优60例，良16例，可6例，优良率为92.6%。结论胫骨平台骨折治疗中运用三柱理论均能得到很好的复位固定，下肢力线良好及关节面平整，早期的功能锻炼，能取得良好的治疗效果，临床运用价值显著。

简介：摘要目的探讨女大学生亚健康状态现状以及相关影响因素。方法随机抽取我校2011-2013级全体在校的女大学生，采用问题调查的方式了解女大学生亚健康状态，并采用描述性研究横断面现状调查法了解影响女大学生亚健康状态的相关影响因素。结果本组研究中，亚健康检出率达77.5%，经过研究发现，患者亚健康状态与年级、情绪以及就业态度等有着相关性。结论在女大学生中，亚健康状态普遍存在，而且中医体质型亚健康状态情况更为复杂，导致学生亚健康状态的相关因素较多，需要加强科学的引导，从而保证女大学生的身心健康。

简介：摘要以人为本，是科学发展观的核心。在“以人为本”的现代管理理念影响下，人性化护理作为一种创造性的、个性化的、整体的、有效的护理模式已被病人广泛接受和认可，医院的护理管理亦应重视人的因素在管理中的应用。

简介：摘要目的针对艾滋病住院病人普遍存在的严重心理问题对治疗失去信心，从而依从性下降，严重地影响临床治疗效果,探讨马斯洛需要层次理论在艾滋病住院病人护理中的应用效果。方法选择我科2007年1月～2013年12月365例艾滋病病人,以马斯洛理论为框架,进行逐项分析,实施相应护理,并观察效果。结果341例病人治疗依从性大为提高,顺利接受住院治疗,并转入国家免费抗病毒治疗组继续治疗,依从性达到93.4%。结论应用马斯洛需要层次理论护理病人提高了其对艾滋病知识的知晓率,遵医行为明显加强,依从性、主观能动性和积极性明显提高,改善了病人的不良心理状态及行为方式,帮助病人满足了从主观需要到自我实现的需要。并且最大程度的恢复身体及心理平衡,更好地接受治疗、延长生命。

简介：

简介：摘要目的探讨奥伦自护理论对肠癌患者化疗带泵期间的应用。方法将2017年1—6月在我院肿瘤科治疗的180例肠癌化疗患者随机分为两组，均采用奥沙利铂加5-氟尿嘧啶联合化疗，5-氟尿嘧啶使用便携式化疗泵泵入，对照组采用常规护理，观察组采用奥伦自护理论护理，比较两组患者的带泵不良反应发生率、化疗毒副反应发生率。结果观察组穿刺部位疼痛、感染、导管堵塞、静脉炎、渗漏性损伤、静脉闭锁等发生率明显低于对照组，两组间有统计学差异（P＜0.05）；观察组胃肠道不适、口腔溃疡等毒副反应发生率明显低于对照组，两组间有统计学差异（P＜0.05）。结论奥伦自护理论对肠癌患者化疗带泵期间的应用效果显著，利于化疗带泵期的顺利度过，增强输液安全性，具有积极的临床意义。

简介：摘要通过名词释义的介绍，引用有关学者观点，提出现代中国医药“大医学”的概念，即应是“中国社会现实存在、政府及法律认定、民众接受，以促进健康为目的，用于防治疾病保健的自然医学理论方法。包括我国现实存在的中、西医医学体系及各民族、民间、宗教的自然医学理论方法和技术在内”。倡议应用唯象中医理论方法，以“中医为体，西医为用，有机结合”的构建具有现代中国中医药特色的“大医学”的临床学科，是中医走出困境的出路。

简介：摘要目的探究自护理论护理对食管癌放疗患者生存质量中的应用价值。方法选取食管癌放疗患者200例，时间为2014年1月～2015年12月，分为两组，分别给予常规护理以及自护理论护理，对比两组食管癌患者的生活质量。结果实验组食管癌放疗患者生存质量较对照组食管癌患者生存质量优（P<0.05）。结论自护理论护理在食管癌放疗患者中应用，可减少患者的毒副反应，利于患者生存质量的提高。

简介：摘要医院的竞争就是人才的竞争，高级人才占专业技术人才的比例是医院综合实力的客观反映。我院利用项目管理的理论和方法，在卫生高级职称申报过程中加以应用和实践，申报效率明显提高，申报效果令人满意,得到了医院员工的普遍认可,为项目管理理论在人力资源管理领域的运用积累了实践经验。

简介：

简介：摘要针对当前我国开展的很多医学科研项目不能够顺利完成，我们需要对其项目进度管理过程中存在的问题加以分析，针对项目不能够按时完成的影响因素进行科学分析，进一步从专业角度去开展研究过程，制定相应的管理计划，对其进度实施跟踪和控制，从而能够准确的发现在医学科研项目中存在的问题，采取有效措施及时的给予解决。

简介：摘要目的探讨改良早期预警评分（MEWS）医护沟通共识模式（SBAR）在全科医学科患者护理中的应用效果。方法选取85例患者作为研究对象，按入院先后顺序分为对照组45例，观察组40例，对照组按照医嘱及临床经验评估患者病情的严重程度，实施传统的沟通模式；观察组结合医嘱及MEWS评分来评估患者病情的严重程度，实施SBAR的沟通模式，比较实施前后护士临床能力考核成绩以及医生对护理工作的满意度。结果实施后护士临床能力考核成绩及医生对护理工作的满意度均高于实施前。结论MEWS评分与SBAR沟通方式能够提高护士综合能力及医护沟通的有效性，促进患者安全。

简介：摘要目的探讨早期胃肠营养干预的实施在改善重症医学科患者预后方面的效果。方法选取66例我院接收的重症医学科危重患者，入院时间均为2015年5月至2016年4月期间，将入选者随机分为对照组（给予常规护理，n=33）与实验组（给予早期胃肠营养干预，n=33），观察两组干预效果。结果治疗后，实验组并发症发生情况及血清白蛋白、血红蛋白、胆固醇量及蛋白摄入量均显著优于对照组（P<0.05）。结论早期胃肠营养干预的实施在改善重症医学科患者预后方面的效果显著，可有效提高患者的营养状况，提高机体免疫力，从而促使患者身体正常机能恢复，具有推广价值。

简介：摘要目的核医学科由于涉及放射性核素的使用，其候诊室（候诊区）需要特殊布局与配置，需要应对辐射事故与其他紧急事件。目前大多数的医院的候诊室各有不足。方法依据中国相关法律法规，并结合医生、护士、检查者及其家属的综合意见与建议。总结核医学科候诊室需要配备的软件与硬件。结果一个完善的核医学科候诊室因具备以下6个特点。符合环境评估的要求，符合相关法律法规要求。规划合理，考虑周全，其向非控制区的出入口建议设置为迷路。为受检者做好心理护理、心理疏导配置，如果能在现场配置医护人员最佳。让陪同者避免与减少两次辐射，让陪同者了解即时辐射检测值与累积辐射情况。完善硬件配置做好相关警示，减少或避免放射性污染及辐射。制定应急预案，提升医护人员安全文化素养，做好安全（反恐）预案。结论大多数医院的核医学科候诊室应该重新设计建设，配备足够的硬件与软件，这样不仅便于管理，也符合人性化、合理化。候诊室的放射性防护要考虑周到，有应急预案与定时演练，详细稳妥的处理细则，这样才能应对各种事件。

简介：摘要目的探讨综合护理干预在重症医学科机械通气相关性肺炎预防中的应用效果。方法选取2016年5月—2018年5月在医院重症医学科接受机械通气的92例患者进行研究，根据患者入院时间的先后顺序进行分组，其中对照组的46例患者采用常规护理手段，研究组的46例患者采用综合护理干预，比较两组患者出现机械通气相关性肺炎的比例，以及相关指标。结果与对照组比较，研究组患者出现机械通气相关肺炎的发生率低，各项炎症因子指标低，住院时间短，且组间差异明显（P<0.05）。结论应用综合护理干预能明显降低重症医学科机械通气相关性肺炎发生率，有助于患者病情快速恢复，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨重症医学科护理管理中对分组分层级管理进行应用临床价值。方法以重症医学科患者护理需求、护理人员实情为依据，将我科护理人员分层五个不同的小组，分别对护理工作进行开展，分析实施效果。结果分组分层级管理实施后，我科护理质量评分为（92.3±3.6）分，与实施前的（82.7±5.3）分比对明显较高，且实施后患者家属对护理服务的满意度明显较实施前高，（P＜0.05）。结论重症医学科采用分组分层级管理进行护理管理，可使护理质量得到有效提升。

简介：摘要目的观察多学科的联合干预的治疗模式对于癌症晚期患者的生活质量的改善效果。方法本次研究对象为本院的50例晚期癌症患者，对研究组癌症晚期患者同时采用常规的化疗方法和手术方法，研究组癌症晚期患者进行手术治疗、放化疗、心理干预、护理干预及与传统中医理论相结合的治疗方式。结果两组癌症晚期患者在治疗后的部分指标均有明显地改善；其中疲惫、便秘、失眠等评分中，治疗后的研究组的癌症晚期患者改善效果要好于对照组的癌症晚期患者。结论多学科的联合干预的治疗模式能显著提高晚期癌症患者的生活质量。

简介：摘要“微课”是指按照现今社会需要的新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师或者教授在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程。微课有利于培养学生们的学习兴趣，又能提高护理专业的教学质量和学习效率。因此，笔者将通过自身工作经验总结，具体分析微课在护理专业课程中的应用。

简介：摘要实验教学是《寄生虫学检验技术》教学不可缺少的重要部分之一，在教学中占重要的地位，实验改革的目标在于通过提高学生的动手能力、协调能力及创新能力而实现素质培养。其表现在教学目标提高，内容增多，手段多样化等。本文结合国内外医学院校的寄生虫学实验教学的有益尝试进行分析，并对发展趋势展望，旨在为寄生虫学检验实验教学改革提供参考，以摸索一条有效可行的寄生虫学检验实验教学改革之路，提升教学水平。

简介：摘要目的探讨医院药学管理中应用管理学科新手段新方法的效果。方法我院的药学管理工作采用常规管理的方法，设为对照组；我院的药学管理工作采用管理学科新手段新方法，设为研究组。对比分析应用前后我院的管理工作质量水平和患者的满意程度以及不良反应发生情况。结果研究组患者满意度显著高于对照组(P＜0.05)，研究组用药不良反应发生率显著低于对照组(P＜0.05)。结论应用管理学科新手段新方法，有利于提高医院药学管理工作的质量水平和患者的满意程度，降低不良反应发生风险，临床上应当进一步推广应用。