简介:摘要:目的: 探究在 ICU 重症脑卒中患者中应用集束化护理干预措施的临床效果。 方法: 2018 年 3 月至 2020 年 3 月,选取随机抽签的方式将我院收入的 ICU 重症脑卒中患者( 90 例)进行分组,即:比对组、研究组,其中,比对组纳入 45 例,研究组纳入 45 例,对其分别实施常规护理与集束化护理,比较最终的护理效果。 结果: 关于 ICU 监护时间、拔管时间和误吸、压疮发生率指标, 2 组患者相比较,研究组(集束化护理)显著低于比对组(常规护理), P < 0.05 。 结论: 集束化护理在 ICU 重症脑卒中患者中的应用,能够有效的缩短患者的 ICU 监护时间和拔管时间,降低误吸、压疮等并发症的发生率,值得推广。
简介:【摘要】目的:对小儿重症肺炎开展个体化健康教育干预的应用及临床效果进行研究分析。方法:纳入我院 2017 年 3 月至 2019 年 1 月期间儿科收治的重症肺炎患儿 142 例为研究对象,采用随机数字表法分为研究组及对照组各 71 例,两组患儿均开展小儿重症肺炎针对性护理干预,研究组患儿则在此基础上联合给予个体化健康教育干预,对两组患儿临床主要症状消失时间及住院时间进行评定比较。结果:研究组患儿发热、咳嗽咳痰、气促及肺部喘鸣音等临床症状消失时间及住院治疗时间均显著短于对照组患儿( P < 0.05 )。结论: 个体化健康教育干预应用于重症肺炎患儿,在促进重症肺炎主要临床症状改善、缩短住院治疗时间方面具有较为显著的效果,值得在临床诊疗中开展。
简介:【摘要】目的:观察采取个性化的心理护理,对于老年脑梗塞的患者在护理过程中具有怎样的效果。方法:此次试验之中的时间段为2019.4——2020.4,共计80例,参与到此次的研究之中,经过相应的临床诊断,与实验指征相符合。对照组采取常规的护理,而实验组则采取个性化心理护理,对于患者采取不同护理之后的护理结果进行比较。结果:实验组患者在接受了护理之后,应用的效果要比对照组理想,在对比之后相关的数据比较存在差异P<0.05。结论:对于老年的脑梗塞患者,应用个性化心理护理,可以有效的改善患者的不良症状,降低发生不良反应的概率,在临床上有着重要的推广意义。
简介:摘要:目的:实验将探析对糖尿病肾病患者实行个性化康复护理的效果探析。方法:将本院收治确诊糖尿病肾病患者中挑选120例患者纳入本次研究,随机将这120例糖尿病肾病患者分为两组,分为对照组和观察组,每组各60人。对照组采用基本的常规护理模式,观察组则针对糖尿病肾病患者采用常规护理结合个性化康复护理模式。结果: 从护理质量上看,观察组的护理满意度(96.96±8.3)分,对照组为( 67.37±3.97),差异具有统计学意义(P<0.05)。此外,观察组患者的血糖指标结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于糖尿病肾病患者进行个性化康复护理不仅有利于提高患者的治疗疗效,减少患者的不良情绪,缩短治疗时间,从而提高患者对护理的满意度。在临床上具有可推广价值。
简介:【摘要】目的:个性化护理在重症肺炎高热惊厥小儿护理中的实施效果分析。方法:选取我院2017年5月到2019年10月收治的160例重症肺炎高热惊厥小儿患者为研究样本,借助随机分组法,将其分别置入常规组与实验组各80例。常规组:常规护理,实验组:个性化护理。比较两组患者护理后临床症状改善时间以及家属护理满意度。结果:数据对比显示,比较临床症状消失时间,实验组均早于常规组;分析其家属护理满意度,实验组高于常规组,应用效果显著,P<0.05。结论:在重症肺炎高热惊厥小儿患者治疗期间实施个性化护理,可促使其病情更好的恢复,提升家属护理满意度,意义显著,可借鉴。
简介:【摘要】目的:研究分析眼科白内障手术患者护理中个性化护理管理的应用价值。方法:所选择的对象均为行手术治疗的眼科白内障患者,来自2019年8月-2021年7月期间收治的病例对象,从中抽选了76例,根据入院先后顺序将其划分成各为38例的个性组、常规组,常规组患者按照常规护理模式操作,个性组在该基础上实施个性化护理管理,就两组患者生活质量、满意度评分情况进行比较分析。结果:个性组患者生活质量各指标评分和护理满意度评分均明显高于常规组,组间数据比较差异明显,P均<0.05,具有统计学意义。结论:对实施手术治疗的眼科白内障患者予以个性化护理管理,有利于患者生活质量以及满意度的提高,推荐使用。
简介:【摘要】目的:研究规范化带教护理模式在手术室中的应用效果。方法:列入2019年7月-2020年7月进院报到实习的护士32名,作为常例组,采用常规手术室护理教学方法;列入2020年8月-2021年8月进院报到实习的护士32名,作为规范组,应用规范化带教护理模式。比较两组实习护士的干预质量合格率。结果:规范组护士的干预质量合格率(96.87%)显著高于常例组护士的干预质量合格率(75.00%),比对数据具备差异性统计区别(P<0.05)。结论:规范化带教护理模式更适用于手术室护理带教中使用,更科学规范帮助护士理清手术室护理的相关应用思路,满足临床实际护理应用需求,护士的干预质量合格率更高,推荐使用。