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378 个结果
  • 简介:在传统的VB程序设计课程的教学过程中,基础知识及其综合运用之间还存在着较为明显的脱节,学生之间的客观差异使得传统的教学方法无法满足各个层次的学生,根据学生认知的阶段性以及教学内容难易的层次性,提出一种针对性的教学方法--分阶段分层次教学法,即在不同的教学阶段为不同层次学生针对性地安排不同的学习任务,以满足在某一阶段不同层次的学生对于VB程序设计的学习需求,达到各个层次学生编程能力的提高。

  • 标签: VB程序设计 分阶段分层次教学 层次性 教学方法 编程能力
  • 简介:本文根据“研究型”教学的要求,分析了程序设计相关课程之间的连续性与层次性,探讨了面向对象程序设计教学过程与算法及数据结构的关联,提出了算法驱动的、面向设计的教学模式并给出了应用实例。

  • 标签: 面向对象 层次性 关联性 教学模式 程序设计
  • 简介:通过使用动态程序集加载和反射,托竹代码提供了通过外接程序轻松扩展直用程序的方法。但是,当允许应用程序通过外接程序模型运行任意代码时,就将用户计算机暴露在潜住的未知代码之下,有很大风险,恶意代码可能会使用您的应用程序作为进入用户数据的入口点。可以采用若干方法缩小应用程序的攻击面,防止恶意代码或不稳定代码破坏用户计算机——戒者防止敏感数据被窃取。

  • 标签: FRAMEWORK 外接程序 .NET 恶意代码 承载 安全
  • 简介:单击“工具”菜单下的“自定义”命令,打开“自定义”对话框.在常用工具栏上“插入超链接”按钮上右击鼠标.在弹出的菜单中执行“分配超链接”下的“打开”命令.打开“分配超链接”对话框,通过“查找范围”右侧的下拉按钮,找到计算器程序文件CALCEXE(通常位于C:\Windows目录中).“确定”退出,关闭

  • 标签: 工具栏 命令 自定义 WINDOWS应用程序 按钮 打开
  • 简介:针对在一定大小的内存空间中Jave虚拟机在处理大型Jave程序时,Jave对象之间频繁交互导致内存占用高、处理效率低的问题,给出了减少Jave对象占用内存空间的三种布局规则。该规则利用Jave虚拟机运行机制,综合对象属性及影响内存空间大小等指标,得出相同对象不同属性之间按规则存放顺序的最优方法。结果表明,相对传统的相同对象不同属性之间无规则的存放方法,按规则存放顺序的方法能够大幅度节省内存空间,并有效提高Jave虚拟机的运行效率,程序对象越多,该方法对内存空间的节省和计算效率的提高效果就越明显。

  • 标签: Jave程序 内存空间 布局规则 属性 对象
  • 简介:该文通过对某水利枢纽工程坝体测设数据计算存在问题的分析,从Excel测量应用程序的设计提出了问题的解决途径,并对程序的检验与使用作了说明。

  • 标签: 定位测量 Excel应用程序 数据计算
  • 简介:在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

  • 标签: 高职院校 C语言程序设计 实验课 教学设计
  • 简介:针对MOOC教学模式存在的不足,提出将MOOC与传统教学相结合的混合教学模式应用于程序设计课程,给出教学设计要点,并就混合模式下程序设计课程MOOC建设的几个问题进行讨论。

  • 标签: 混合式 MOOC 教学模式 建设方案
  • 简介:对大多数菜鸟级用户来说.形形色色的自启动程序是最令他们头疼不过的了.输入法管理程序。杀毒软件的实时驻留模块。即时聊天软件.声音管理软件等.某些应用程序还会不请自来在系统托盘处呆着不走.每次启动系统都需要花费几分钟给这些自启动程序腾出安身之地.有时还会有病毒软件或木马程序混入其中.真是恨不得将他们一个个从系统中揪出来!那么这些程序藏身于何处呢?

  • 标签: 自启动程序 系统托盘 系统配置 启动组 注册表 组策略
  • 简介:第二章fddi网卡驱动程序的加载和运行第一节网卡驱动程序的安装windowsnt网卡驱动程序安装的目的是实现网卡相应硬件信息和驱动程序在windowsnt注册库中的注册,第二节miniport驱动程序的结构ndis接口规范了网卡驱动程序的实现,调用ndisminitializewapper函数向ndis接口报告驱动程序将以miniport类网卡驱动程序注册

  • 标签:
  • 简介:网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

  • 标签: MOOC 课程设计 案例教学 互动学习 主动学习
  • 简介:如同Internet的普及导致网络游戏的高速发展一样,手机的普及也导致手机游戏市场呈现爆炸式的增长。随着手机性能的不断增强,手机游戏市场的发展势头迅猛。而对手机游戏开发的需求促使更多的程序员应用和关注J2ME开发平台。《精通Java手机游戏与应用程序设计》这本书系统而全面地讲述了与MIDP相关的各种手机程序设计的方法,包括手机程序基础、手机多媒体程序以及手机游戏等多个方面的内容。同时还针对MIDP2.0推出的新特性,尤其是对手机游戏开发方面的内容进行了重点的讲述。

  • 标签: 应用程序设计 手机游戏 Java MIDP2.0 Internet 书评
  • 简介:介绍RTEMS实时操作系统和USB协议,分析RTEMS系统的设备管理机制,详细描述RTEMS操作系统下的USB设备驱动程序的设计与实现。该设计根据USB的特点,通过合理的层次划分,将驱动程序分为硬件抽象层和设备类驱动层,在硬件抽象层完成对USB设备控制器的操作,在设备类驱动层实现对各类USB设备命令的处理,保证了驱动程序易于移植和扩展。按照RTEMS的设备管理机制,为在RTEMS上运行的任务提供了标准I/O系统调用。

  • 标签: RTEMS USB 实时操作系统 驱动程序 程序设计
  • 简介:翻转课堂正成为国内计算机教育界的改革创新热点。针对在教改初期程序设计翻转课堂的优势没有得到体现的教学实际,文章对仅仅模仿形式的翻转课堂进行反思,指出在医科院校开展程序设计翻转课堂教改应兼顾学生的素质差异、专业要求和课程特点等因素,进而借鉴翻转课堂理念,提出增加医科学生编程训练时间和空间的程序设计课堂教学模式,阐述相应的任务驱动教学策略。

  • 标签: 程序设计课程 翻转课堂 任务驱动 思维导图
  • 简介:本文基于.NETFramework框架与HTML语言,设计并实现了一个批量标准查新程序。本文首先介绍了标准查新的重要性以及开发丁具的特性,接着阐述了程序的设计原理以及技术实现。程序解决了人工网页查询带来的重复操作、效率低、易出错等弊端,对检测行业信息化建设具有重要意义。

  • 标签: NET FRAMEWORK HTML 标准查新 信息化
  • 简介:由于受到师生英语水平、学科特点和教学内容难易程度等因素的制约,目前全英语授课在双语课程中所占的比例并不大,这必然会影响双语教学目标的实现。根据程序设计类课程的特点和笔者多年来在国内外教学的经验,文章对如何开展程序设计类课程全英语教学进行研究,从课程设置、教材选择、理论教学、实践教学等方面阐述如何提高程序设计类课程的全英语教学的可行性,并提出具体的教学方法和措施。

  • 标签: 双语教学 全英语教学 程序设计 教学方法