简介：2013年5月9日，“当代文艺理论与批评前沿论坛暨《当代文坛》学术年会”在天水师范学院召开。来自中国人民大学书报资料中心、南京大学、四川大学、西南民族大学、东北师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、云南民族大学、江西师范大学、《当代文坛》编辑部等十几所高校和杂志社的40多名专家学者参加了本次会议。会议由天水师范学院文史学院和《当代文坛》编辑部联合主办，大会开幕式由天水师范学院马超教授主持。

简介：摘要：加快推进乡村振兴，离不开农业科技相关专业的人才支持。本文所研究高校的农学相关专业发展较为突出，围绕“走进乡土乡村，致力乡村振兴”这一主题，该院校与河北中薯集团开展全方位校企合作。这一合作模式为农业院校助力本土企业解决技术难题，开展新型的产学研合作模式提供了新思路。

简介：摘要：当前高校育人工作的对象、内容和方法与原来相比，发生非常大的变化，高校任课教师和辅导员都肩负着立德树人的使命，在深化“三全育人”新格局过程中，高校更多关注任课教师的课程思政，对辅导员做的学生思想教育关注不够多，辅导员对学生进行出勤、卫生、心理、各种手续办理、班会等日常管理，给学生做好服务的同时可以润物无声的进行思想教育，任课教师做好大学生文化知识领路人的工作，辅导员和任课教师可以相互合作共同培育时代新人。本文以河北外国语学院为案例，探讨高校辅导员与任课教师如何协调育人工作路径。通过深入研究河北外国语学院的实践经验，旨在提出可持续发展的高效育人模式。

简介：摘要：习近平总书记也在全国高校思想政治工作会议中明确表明要将共青团干部作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分，要注重发挥共青团、学生会组织和学生社团的作用，重视加强第二课堂建设，重视以文化人和实践育人，让各个高校的共青团组织做好学生们的思想政治工作，争做新时代的团学新青年。

简介：“现代化”是二十世纪中国文化文学的核心使命,而世纪末的中国文化危机本质上也正是现代性价值和意义的危机,这种危机体现在当下文学中,便是现代性叙事的崩溃。现代性叙事形成于五四时期,文化启蒙与批判是它的内在精神,现代人文知识分子则是承担主体(因而现代知识分子文化正可视为是现代性文化的载体)。但是,这一叙事及其意义体系被后来的革命——政治文化所转换,直至“文革”后才逐渐恢复。然而,这一过程并不一帆风顺。首先,现代性意义叙事在复苏发展过程中,过于迷恋自己的社会即时性意义效果(现实主义小说)和形式意义(先锋小说),而逐渐偏离了现代性建构这一世纪目标;其次,商品经济的兴起引起社会文化的转型,导致现代性价值的“落空”和现代性意义叙事的失效;第三,尤其是后现代思潮的引入,对现代性意义及其叙事是一个致命打击,它俨然从学理上解构了现代性存在的合法性,宣告启蒙与批判的不可能。八十年代末九十年代初王朔的流行和“新写实”的兴起,便是现代性叙事危机的体现,知识分子文化变得黯然无光。然而,只要稍作认真思考,便不难发现,所谓“现代性伟大叙事的终结”,只不过是中国式后现代理论所设的一个逻辑陷阱。实事求是的考察将向我们揭示出,在整个二十世纪文化史?

简介：2018年3月19日下午，楚雄州文联与楚雄师范学院校地合作项目签约启动仪式在楚雄师范学院举行。楚雄师范学院校长罗明东在签约仪式上致辞，楚雄州文联党组书记、主席李茂尊与楚雄师院美术与艺术设计学院院长王建才签订了“创新创业共建共享”项目合作协议。双方将优势互补，合作共赢，共同繁荣发展楚雄州美术创作。

简介：与董锦汉教授的见面给记者留下了深刻的印象：他很健谈幽默，几句话就消除了彼此之间陌生和距离感；衣着随意大方，透过他的目光和举止言谈，让人感觉到他是一位颇有音乐家气质、彰显个性、意志坚定的人。

简介：摘要语言教学和文化教学是相辅相成的。文化的学习除了依靠语言课对文化因素的教学，更要通过开设专门的文化课程来对文化进行系统的教学。目前国内开设的文化课程内容太过书面化，文化因素大多脱离了现实生活，忽略了学生对语用规则的理解和跨文化交际能力的培养，造成学习者的学习能力与实际运用能力难以成正比。本文强调教学过程中应通过丰富文化课程的内容，完善文化课的教授和学习方法，提高学生的汉语水平。

简介：随着互联网的快速发展,高校大学生的学习模式已经开始转变,其学习的阵地已经不局限于课堂,利用手机、电脑等移动终端开展学习,已经成为当代大学生当前的流行趋势。因此,大学教育不可避免需要结合互联网来展开,而慕课的教育形式正是使用互联网开展教学的流行趋势。笔者通过对广东东软学院的《马克思主义基本原理概论》（以下简称原理）课程的慕课教学形式进行分析和总结,提出在当前的慕课背景下,应如何结合学生本身特色开展马原课程的教学。

简介：<正>日前,云南启步园教育集团董事长易迪女士向云南师范大学文学院捐赠《滇池》文学杂志捐赠仪式在云南师范大学文学院举行。云南师范大学文学院院长、著名文学评论家胡彦,《滇池》文学杂志执行主编、著名作家张庆国,以及师大文学院百余名师生参加了捐赠仪式。本次捐赠活动,易迪女士向云南师范大学文学院捐赠的是2014年全年12期《滇池》文学杂志,共50份。这是她连续三年

简介：为了激励在校大学生诗歌创作热情，发掘文学新人，由贵州民族大学人文学院主办、南风杂志社承办“贵州民族大学人文科技学院首届‘南方节拍·多彩青春’大学生新诗大赛”即日起面向全国所有民族类院在校生征稿。一、参赛要求：1．参赛对象为民族类院校大学（即：XX民族大学，XX民族学院）在校学生。参赛稿件需粘贴学生证复印件，以此证明其参赛资格。实行实名投稿，参赛者作品发表如需署笔名请在稿件中说明。

简介：摘要文章采用文献资料法、专家访谈法、实地调查法等研究方法，解析了民族传统体育专业的专业人才培养目标、课程设置、招生制度等情况，分析了主要存在的问题及原因。同时在这个基础上，将人才培养模式的基本理论和广西特色联系在一起，提出了高校民族传统体育专业发展对策，为高校民族传统体育专业的学科发展提出一些意见和建议，贡献自己的微薄之力。

简介：<正>全国美国文学研究会于1991年5月在济南举行了第一届理事会第六次(扩大)会议。会长吴富恒作了工作汇报。经酝酿协商,与会代表一致同意改由南京大学外国文学研究所为全国美国文学研究会的挂靠单位。

简介：2018年4月13日,四川省郭沫若研究会第六届会员代表大会在乐山师范学院第三会议室成功召开。会议分两个阶段,分别由副会长魏红珊研究员、副会长苏宁研究员主持。会议按照程序选举出了四川省郭沫若研究会第六届理事、常务理事、会长、副会长、秘书长,选举确定了创会会长、名誉会长、顾问及副秘书长。首先,四川省郭沫若研究会会长彭邦本教授受第五届理事会的委托,向会员代表报告过去五年的工作情况,彭会长的报告包括以下几个方面：1.在民族文化伟大复兴时代,深入认识郭沫若研究的当代价值和现实意义,坚持郭沫若研究的正确方向;2.每年举办高水平学术会议,团结带领广大会员,坚持项目攻关,扎实推进郭沫若研究的深入发展;

简介：近十年来，无论是国际还是国内，“保护文化遗产，守护精神家园”，成了热门话题。联合国教科文组织为此还通过了《保护非物质文化遗产公约》。2006年国务院也颁发了文件，规定了每年六月的第二个星期六为国家的“文化遗产日”。

简介：竞争,展示实力2003年8月,四川成都。由文化部主办的第七届“桃李杯”全国青少年舞蹈比赛在秋高气爽的收获季节里,在舞蹈艺术爱好者期待的目光中拉开了帷幕。这一号称中国舞蹈界的“奥斯卡”的艺术大赛吸引了来自全国四十余所高等院校的一千七百多名舞蹈界后生。他们带着对新生活的渴望、带着对艺术的梦想,齐聚天府之国,角逐全国舞蹈比赛的

简介：四川省委党校（四川行政学院）现有离退休老同志近500人,呈现出＂五多＂特点：一是离休干部多;二是高行政级别、高技术职称的老同志多;三是高龄多病的老同志多;四是空巢老人多;五是长期生病住院的老同志多。针对这些实际情况,离退休处全体工作人员以高度的责任意识和热情、细心、周到的服务精神,团结一心,克服各种困难,全心全意为离退休老同志服务。

简介：苏珊·弗里德曼的《图绘：女性主义与文化交往地理学》是一本女性主义的文论经典。该书聚焦于高等教育与研究机构内的学院派女性主义的课堂教育和学术活动，除了论述其在过去三十年间的发展成就，更主要是应对其目前面临的生存困境和发展僵局。针对多元文化主义、全球主义和后结构主义等其他理论的交汇和挑战，弗里德曼指出女性主义理论的未来在于拥抱矛盾、移位和变化，用定位式认识论来超越性别、肤色和差异的简单二元对立，用空间化地缘政治思维来补充历时性思维。

简介：摘要以湖南城建职业技术学院鲁班文化育人实践体系为例，对高职院校校园文化品牌建设工作进行溯源与分析，阐述校园文化品牌建设的意义所在，同时分析了鲁班文化品牌建设与行业和专业特色结合的创新点，总结了如何有效推进高职院校校园文化品牌建设。

简介：摘要：中华民族共同体意识是中华民族凝聚力和向心力的重要体现，民办高校作为高等教育的重要组成部分，培育大学生中华民族共同体意识有助于促进各民族学生之间的团结与合作，共同推动社会的进步与发展。本研究依托新时代党的民族工作的主线,积极承担民办高校对于铸牢大学生中华民族共同体意识的重要使命与责任担当，探究中华民族共同体意识的生成逻辑，将中华民族共同体意识融入思政课程之中并探究其逻辑遵循，提高其培育的科学性与规范性，为民办高校大学生中华民族共同体意识的培育提供可行的实践路径。