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  • 简介:《炎黄颂-源》是周湘林2018年创作完成并在当年"上海之春国际音乐节"闭幕式上成功首演的一部管弦乐作品。文章以该作品为研究对象,从文化立意、手稿研读、技法表达等角度切入,探究该作品创作技法特点以及技法手段在实现文化立意和形象塑造方面的功能和作用。

  • 标签: 周湘林 《炎黄颂》 《源》 技法表达 文化立意 形象塑造
  • 简介:自从安迪·沃霍尔把一件东西在同一个画面中重复排列,从而创造了一种新的图式,并把当时流行的波普艺术推向一个新的高潮起,这种复数性的绘画就被以后众多的前卫艺术家所效仿,成为当代艺术的一种重要表达方式。安迪·沃霍尔选取的都是人们非常熟悉的、流行的东西,如可口可乐的瓶子、坎贝尔的汤罐头、以及布里罗的纸板箱等。《绿色的可口可乐瓶子》是他画风确定时期的

  • 标签: 沃霍尔 前卫艺术家 安迪 重复排列 坎贝尔 胜中
  • 简介:水墨画中线具有独特的韵味和表现力,可以表现事物外在形体、同时用线表现事物内部特征、我们可以通过线性的表达,发现作者内在的情感。尹少淳教授在《尹少淳谈美术教育》一书中提出:“世界上没有哪个国家的绘画能够像中国画这样强调线条的表现力,并且将线条玩得如此变化多端、出神入化。”由此可见,水墨画中线条表现,有着更加广泛而深刻的意义。用线表现,是儿童十分喜欢的表现方法,同时,强调儿童水墨画的用线表现,用以呈现不同的线条质感、情趣、感受、笔墨、用线表达意境,传递情感,是一种十分有趣的文化现象。本文试图以儿童水墨画表现中关于“线性”表达的差异性的比较与思考,解析产生这一差异性的情感因素。

  • 标签: 线性 情感因素 水墨画 内部特征 美术教育 表现方法
  • 简介:新中国戏剧运动的先行者张庚关于歌剧创作写过一篇长文,其中有这样一段描述令人印象深刻:创作歌剧,好比捏面人,你是一个能掌握现实的,你就能把你的材料捏成你所需要的形象,如果你根本没有掌握住现实,你就是有许多材料也捏不成一个形象。

  • 标签: 歌剧艺术 民族化 剧场 长征 歌剧创作 戏剧运动
  • 简介:本文对2014年南京青奥会展亭的设计进行了梳理,该方案以“树”为设计主题,从树提取青奥会展亭的建筑空间形态原型,并把“树”的材料、“树”的装饰应用于展亭的设计,并从“树”进一步衍生出绿色的理念,扩展了“树”的设计范畴,丰富了青奥会展亭设计的内涵,以期与同行进行交流、学习。

  • 标签: 绿色设计 展亭设计 建筑设计
  • 简介:20世纪60年代,中国芭蕾舞剧创作开始在"民族化"的道路上探索前行,《红色娘子军》和《白毛女》成为中国民族芭蕾的早期硕果;80年代以来,在改革开放的时代背景下,当代中国芭蕾舞剧的创作也在向"现代化"的时代新方向靠拢,产生了一批具有中国风格和气派的芭蕾舞剧艺术。在民族化、现代化的过程中,"跨艺术"表达手法也成功植入了当代中国芭蕾舞剧的创作当中,成熟的文学经典、音乐作品成为前期"芭蕾舞民族化"的借鉴对象,芭蕾对文学和音乐作品的交融借鉴要适用舞台艺术性和实际操作性的改编原则。随着新世纪以来大众文化的蓬勃生长,芭蕾艺术和电影艺术、文学艺术开始互为包装地进入大众视线,随着"艺术商品进市场"的风潮涌动,"跨艺术"表达的芭蕾舞剧创作,作为当代中国芭蕾"民族化"道路的手段之一,其现代性趣味也是令人津津乐道并值得予以探究的。

  • 标签: 芭蕾舞剧 当代创作 民族化 现代性 跨艺术
  • 简介:雕塑的创作是雕塑家个人心灵精神世界的表达,同时也是雕塑的灵魂所在,其过程的艰辛可想而知。雕塑家创作中个人心灵精神世界的表达,其实包含了一种生活的态度。从生活入手,感受生活、观察生活、思考生活,最后回归现实,将精神通过雕塑以一种美的形式展现出来。

  • 标签: 雕塑创作 个人 心灵 精神 表达
  • 简介:钢琴演奏能够充分表达人们的情感,情感直接影响演奏者的水平和演出效果,为了提高钢琴演奏中的情感表达能力,需要充分认识钢琴演奏中情感表达的重要性,对钢琴演奏有一个真实的了解和个性的创作,才能更好演奏出情感与艺术交融的作品。

  • 标签: 钢琴 演奏 情感
  • 简介:<正>《京剧》是央视纪录片频道今年推出的一大力作,同《舌尖上的中国》、《故宫》等作品一样,《京剧》采取了以点带面的散射式叙事手法,以具象的文化符号作为贯穿因素,从对京剧艺术的曲折历史和京剧伶人们的命运沉浮的描述当中,折射出近代中国的跌宕往事和中国民众在跌宕历史中的真实处境。

  • 标签: 纪录片 解说词 京剧艺术 情感表达 表达方式 近代中国
  • 简介:色彩是室内设计过程中能够强烈而迅速被人感知的元素,是室内设计的重要组成部分。在室内设计中,人性化的合理运用色彩知识,能够充分发挥出色彩的生命力。通过对色彩的特性进行分析,来探讨色彩在室内设计中的表达与应用。

  • 标签: 色彩 室内设计 人性化
  • 简介:王杰(浙江大学传媒与国际文化学院教授):从美学的角度,结合美学来讨论伦理问题,在当代美学研究中是一个很好的角度。《暴裂无声》就是典型,它既是一个电影,一个美学对象,也是个伦理问题。《暴裂无声》不论从题材还是表达方式,都是有很强互文性的作品。中国现在有不少这类型的电影,和现实有着密切关系,从对它们的讨论中我们都能发现大问题。冯仲平(《马克思主义美学研究》副主编):《暴裂无声》展现的人物命运,我觉得是中国的一个传统。

  • 标签: 伦理问题 电影 美学研究 野蛮 马克思主义 国际文化
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-14
  • 简介:修剪的各类植物在规则式的街道园林植物景观中,往往使规则式街道植物景观的景观效果对比鲜明,    2植物的景观配置模式  根据城市街道的特征

  • 标签: 园林植物景观 景观艺术设计 艺术设计表达
  • 简介:本文基于师法自然的绿色生态首饰的设计研究,阐述了当今首饰设计的改观与绿色环保理念下新奢侈观的取向。从整体生态平衡的角度提出现代首饰设计应减少对环境的破坏,尽可能采用低碳环保的再生资源进行首饰设计。通过采用非常规的首饰材料打破首饰设计不成文的传统规则,倡导首饰环保理念的传播及绿色消费主张,最终达到新奢侈观的价值取向。

  • 标签: 师法自然 生态首饰 绿色理念 新奢侈观
  • 简介:有机建筑作为现代建筑运动中的一个派别,极富有创新意识,其“道法自然”的生态理念突破了复古的建筑思想。力图实现建筑与环境的融合,使其成为二战后建筑设计的先锋。徽派建筑作为中国明清建筑文化的代表,体现了“天人合一”观念。在现代化背景中拥有举足轻重的地位,成为生态建筑的典范。文章以有机建筑与徽派建筑的对比为突破点,系统的探究两种建筑内部思想与外部形式的异同,论述生态环境在建筑设计中的运用与表达

  • 标签: 有机建筑 徽派建筑 生态文明 设计理念
  • 简介:中国话剧的十七年,是一段筚路蓝缕、披荆斩棘的岁月。它有过明朗与昂扬,也经历着寒流与多舛。有人曾说,这是中国话剧一段只能“近观”不能“远瞻”的历史。它没有深度可言,你只能凑近它,嗅一嗅那股浓浓的时代味,除此之外,隔着时间的烟尘,它已黯然无光,后时代的人根本不屑于他们的回眸。当然这样过激的评论,我们无法认同。但不可否认的是,十七年话剧中也确实出现了对政治进行庸俗与简单化图解的倾向。公式化、概念化成为十七年话剧创作中一股不和谐的潜流。

  • 标签: 话剧 矛盾冲突 “教化” 《同甘共苦》 解决模式 《布谷鸟又叫了》
  • 简介:生活服务类节目是指为观众提供衣食住行、学习工作等日常生活资讯的电视节目类型。近年来,随着广大受众对电视节目实用性、服务性、娱乐性需求的上涨,生活服务类节目兴起并不断细分发展。在发展过程中,生活服务类节目出现了导向不明、选题审核不严、崇洋媚外、过度商业化等问题。一、生活服务类节目存在问题生活服务类节目隶属宣传思想工作范畴,其传播力、引导力、影响力和号召力不容忽视。

  • 标签: 生活服务类节目 导向 宣传思想工作 电视节目 衣食住行 节目类型
  • 简介:本文提出在公众日益习惯通过移动端获取信息和娱乐的背景下,文化教育类App项目以'专业微任务'为设计导向的目的与意义,并以南京艺术学院自主开发的一系列六款文化教育App项目为例,分析基于'专业微任务'设计策略所采用的具体方法与实现路径:以核心内容讲述故事而开展叙事设计;以严肃游戏吸引受众,扩大文化教育传播范围。文章通过探讨以'专业微任务'为导向的设计策略,为进一步展开同类实践项目提供新的思路与理论参考。

  • 标签: 文化教育App 专业微任务 核心内容 严肃游戏
  • 简介:在我国社会音乐教育缺乏行业规范、高校音乐人才培养模式亟待改善的前提下,本文探讨了社会音乐教育现状存在的诸多问题,同时,积极为高校音乐教育人才培养模式寻找新的突破。最终试图使二者形成良性循环链条,为我国音乐教育发展提供新的建议。

  • 标签: 社会音乐教育 高校人才培养 良性循环
  • 简介:音乐系于1992年建系,现有教职工43人,其中教授3人、副教授11人、讲师17人,有博士、硕士5人,另有兼职教授12人.设有声乐、钢琴、器乐、理论共4个教研室和音乐教育、音乐文献、艺术实践3个研究所.教师中既有教学经验丰富的中老年教师,又有素质良好、具有进取心和创新意识的青年教师.全系教学、科研和创作的总体水平近年来有了较快发展,办学综合实力在苏北高校同专业中居于首位,硬件建设走在了全国同类师范院校的前列,徐州师范大学音乐系成为苏北地区高等音乐教育的中心.现有音乐学(师范)、音乐表演(非师范)两个本科专业,2002年起招收"音乐美学和音乐教育学"方向的硕士研究生.在校全日制本科生416人,成教生312人,研究生2人.

  • 标签: 徐州师范大学 音乐系 古城 育人 雅乐 1992年
  • 简介:新常态下创意设计业的转型升级,需要高等职业教育培养满足需求的创业创意人才。研究校企共建网络化产学研平台、共建设计工作室的合作育人作用,构建校企双向联动等多元化培养方式,以作品变产品的人才培养理念实现产学研融合校企人才共育的路径,探索和实践创意设计人才培养模式的多样化途径,提高创意设计人才的培养质量。

  • 标签: 产学研融合 校企合作人才共育 培养创意设计人才