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  • 简介:摘要让每一堂美术课都有精彩的体现,激励、唤醒每一个学生潜在的能力,使每一个学生都散发出灿烂的光芒!这便是美术课堂教学情境创设的目的所在。

  • 标签: 新课程 美术课堂 &ldquo 活&rdquo 起来
  • 简介:厨房中的调料、蔬果可谓多种多样、除了饮食,对于人们常见的小病小伤亦有着明显的疗效。现举例几则供君选用,不妨一试。茴香治睾丸肿痛香

  • 标签: 调料 蔬菜 水果 饮食 茴香 土豆皮
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  • 简介:诗歌是美的化身,诗歌中所蓄含的美必须通过灵动的心灵来发现。如何让学生从诗歌中发现美、感受美、展现美是本文论述的目的。笔者从创设情境、朗读吟诵、品味语言、走进作品等四个方面进行了论述。

  • 标签: 诗歌 审美 情境
  • 简介:贝贝是学校电脑兴趣小组的成员,会用电脑聊天、写作文、画画……就连爷爷都是他的学生呢。爷爷经常会向贝贝请教一些字的输入方法。一般晴况下,贝贝马上就能给爷爷答案。有时,爷爷的电子邮件发出去却被退回了,爷爷也会向“小老师”请教原因。

  • 标签: 电脑 兴趣小组 输入方法 电子邮件
  • 简介:激励是一种刺激,是改善人的行为,调动人的积极性和创造性的一个重要手段。通过物质和精神的激励,可以诱导其行为向积极和主动的方向发展,从而取得优异的工作成绩。一、激励和激励资源我们讨论激励资源时,首先应探讨影响人的积极性的因素。一般说来,人们具有各种需要,激励就是对这种需要予以满足。

  • 标签: 激励资源 人的积极性 创造性 物质奖励 人的行为 精神奖励
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  • 简介:中国加入WTO,我们面临的将是一个统一的国际市场体系。市场经济是开放型经济,它内含的全部生产要素无时不在试图突破一切分割和封闭的市场桎梏,不断追求一个公开的、多元的、多渠道的开放市场。毋庸讳言,中国加入WTO对国内许多行业、企业带来了不同程度的冲击,对我们习惯了的一些政府行为施加了一定的限制。但WTO仅仅是一个使用统一竞争规则的国际经济组织,代表了一种国际市场竞争规则。对任何一个国家而言,只要遵守这些规则,都会“利”大于“弊”。没有哪个国家是被别人骗进WTO的,且其退出手续非常简便,自递一纸退出通知,6个月后即自行生效。没有一个国家因加入了WTO而搞坏了经济的,反而都因

  • 标签: 河北 经济 WTO 农村改革 技术创新 外资引进
  • 简介:现在,进行海产鱼类种苗生产,其育苗的初期的生物饵料是不可缺少的。然而,在生产上生物饵料的大量培养存在很多问题,往往在育苗季节生物饵料培养不出来,影响种苗生产。

  • 标签: 生物饵料 育苗 种苗生产 利用 季节 鱼类
  • 简介:自1985年实施以来,我国共收录了80多万件专利,到目前为止我国因过期或者不交纳年维持费用而不受法律保护的失效专利已超过23万件,这些失效专利涉及的范围很广,有环保、电子、化工、冶金、造纸等领域的产品和技术,都是些技术含量高的创新技术和成果.1999年国家有关部门将失效专利集中制作在一张光盘上,这样中国失效专利光盘就诞生了,同时失效专利也越来越被人们所重视,人们也逐步认识到它的可利用价值,有人称失效专利"是一座待开发的金山",而"这座金山"正等待有识之士去合理地开发和利用.

  • 标签: 专利法 失效专利 概念 再利用价值 专利发明人
  • 简介:正当国人对自动柜员机还刚刚熟悉,电话银行、自助银行、网上银行、手机银行、家居银行等又一批全新的电子银行金融理财工具又频频问世了。可以预见,随着高科技向银行业的进一步渗透,不远的将来迎接老百姓的将是跨越时空的更加便捷、安全、高效的电子银行。与传统银行理财相比,电子银行理财最显著的特征是其具有众多的“自我金融服务”的特殊功能。

  • 标签: 电子银行 金融理财 传统银行 电话银行 手机银行 自助银行
  • 简介:课程资源利用技能是指教师把课程资源转化为课程内容的技能。课程资源利用往往是在课程资源开发基础上进行的,是一项创造性工作。不同教师对同一资源的利用会千筹万别,同一教师对同一资源的利用也会不断翻新。因此,对课程资源利用技能加以穷尽性的阐释与概括是不可能的,但是,在这些干差万别、不断翻新的资源利用过程中,还是有一砦基本技能值得我们把握。

  • 标签: 课程资源 教学内容 中学 语文教学 课程改革
  • 简介:关于SC(sc.exe)的话题就要告一段落了,这个命令行工具在管理服务方面真的无所不能吗?我曾经介绍过如何使用SC启动和停止服务、创建新服务、删除现存服务,以及控制服务之间的依赖关系。但这些不是服务管理的全部内容。例如,我经常需要改变服务的启动类型,将它设置为自动、手动或者是禁用。可以使用scconfig命令来控制服务的启动类型,而且它的功能还有很多。

  • 标签: 服务配置 SC 命令行工具 CONFIG 服务管理 控制
  • 简介:摘要:“证据推理和模型认知”是化学核心素养的其中一个维度,模型认知是学生学习化学的重要方法之一。教师要充分利用化学模型的教学功能:表征功能、解释功能、推断功能、预测功能,优化化学教学。

  • 标签: 模型的教学功能 化学教学
  • 简介:牛羊等复胃动物的瘤胃里寄生着大量的细菌和纤毛虫,这些微生物不仅能利用饲料中的蛋白质,而且还能利用尿素等非蛋白含氮化合物合成菌体蛋白。当尿素进入瘤胃后,被瘤胃中的脲酶水解成二氧化碳和氨,氨再与碳、氧、硫等元素合成氨基酸,继而合成菌体蛋白被牛羊等反刍动物在瘤胃里吸收利用。尿素含氮量高达46%,1千克尿素相当于7千克豆饼中所含蛋白质的营养价值。应用尿素喂牛羊等反刍动物具有来源广、成本低、效果好等优点,是解决我国蛋白质饲料短缺的有效途径。

  • 标签: 尿素 补饲方法 喂量