简介：　　《第一钢琴协奏曲》在柴可夫斯基早期的大型作品中,乐章的基本主题是一支具有民族气质的优美动听的旋律,　　柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》采用的是古典协奏曲三乐章结构

简介：　　《第一钢琴协奏曲》在柴可夫斯基早期的大型作品中,乐章的基本主题是一支具有民族气质的优美动听的旋律,　　柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》采用的是古典协奏曲三乐章结构

简介：摘要韦伯是一名德国作曲家，也是浪漫乐派的奠基人，在其作品《邀舞中》用生动形象的手法描绘了一场华丽的舞会的场面。作品创作于1819年，后来被改编成为管弦乐并且常用于芭蕾舞剧之中。这个作品在的音色清明、和声部分也很流畅，在节奏上把握的精准并且强烈，充分展现了浪漫主义的魅力。因此，本文介绍了《邀舞》的创作背景，再分别从其曲式结构方面的创新、对多主题的探索、标题音乐的沿革以及叙事风格的探寻来讲述，以此供相关人士交流参考。

简介：摘要音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术表现形式之一。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。音乐与人们的生活具有广泛而密切的联系，对人的全面发展有着深远的影响①。在我国教育日益蓬勃的今天，音乐教育作为全面素质教育有机组成部分的观念已被普遍接受。尤其是在当今科技和经济迅猛发展的时代，音乐教育在促进人的发展和推动社会进步方面，更加体现出它所具有的独特作用。

简介：摘要在高校教育领域，音乐是重点的专业，所呈现的艺术性特征十分显著。而钢琴是音乐专业领域的重点教学模块，其中蕴含的音乐内涵十分丰富。在组织钢琴教育的视角下，教师要高度重视学生鉴赏能力的培养，从而全面提升学生在钢琴领域的音乐造诣。鉴于此，本文主要围绕在钢琴教育背景下，培养学生鉴赏能力的意义，以及存在的问题展开分析，并根据学生的实际需求提出相关的解决策略，从而全面提高学生在钢琴领域的艺术造诣，为促进钢琴课程顺利实现教学深化改革提供重要的依据基础。

简介：摘要《革命》和《山丹丹开花红艳艳》这两首钢琴曲前一首是浪漫主义时期的代表性钢琴音乐，后一首是中国风格的作品。《革命》练习曲是肖邦的一首代表作，极具感染力和创造力，技术流利，音乐织体明晰；《山丹丹开花红艳艳》是由我国作曲家王建中所做，根据陕北民歌所作，极具中国的地域文化特色，极具民族特色。本次论文即将对两首作品做一个简单的分析以及演奏方面的探讨。

简介：演奏者的心理素质和心理调控能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用,钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力是一个综合性问题,必须具备良好的心理素质和心理调控能力

简介：

简介：摘要本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法等方法对淄博市时空钢琴考级培训中心、凯迪钢琴、海艺钢琴学校三家培训机构的学生及家长、钢琴音乐教师进行调查研究，旨在发现淄博市钢琴教育现状研究的空白，以求为淄博市钢琴教育事业有所帮助。

简介：

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简介：　　海顿已出版的所有奏鸣曲中有18首是完整的早期作品,早期18首完整作品中有三首是二乐章,笔者归纳海顿早期作品中出现较多、学生较难掌握的节奏型有三种

简介：在此期间出现了各种丰富的钢琴音乐体裁、大量的钢琴音乐作品和演奏风格,肖邦主要创作钢琴音乐,文章就每一时期钢琴音乐的一些主要体裁叙述了各个时期不同的钢琴作品、演奏风格和主要的钢琴家

简介：摘要在初中音乐歌唱教学中，应用钢琴伴奏，可激发学生的歌唱兴趣，活跃课堂氛围，指导学生掌握正确发声方式，引导学生深刻体会音乐作品。鉴于此，本课题重点分析探讨初中音乐歌唱教学中钢琴伴奏的应用价值，以期提高初中音乐歌唱教学的效果及质量。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，人们对于教育资源的要求也是越来越严格，这也无形中推动了教学资源以及相关配置提升。师范类学校是培养音乐教师的摇篮，但是近些年来学生们的钢琴水平不尽人意，即兴伴奏的水平更是相差甚远，有的学生甚至都没有达到能够即兴伴奏的水平，虽说造成这种现象的原因主要在于学生自身，但是我们也不能排除一些其他方面的影响。因此，本文将从钢琴演奏与即兴演奏的区别与联系出发，分析在教学过程中存在的问题，尝试找到加强钢琴基础教学与简易即兴伴奏相结合的措施。

简介：音乐审美钢琴教学能力培养　　　　高师钢琴教学,体现了如何在钢琴教学中渗透对学生审美能力的培养,　　　　努力提高自己的音乐文化修养　　　　在高师钢琴教学中

简介：要让学生在一次次的演出中去体会演出的过程与心得,　　结语　　要想让学生在钢琴演奏过程中获得最佳心态,演奏者要想排除演奏中的心理障碍

简介：摘要门德尔松的钢琴小品集《无词歌》享誉世界，《无词歌》中又以《春之歌》和《威尼斯船歌》最出名，本文将就《威尼斯船歌》的曲式结构，演奏技法以及情感等进行简单的剖析。

简介：摘要近年来，随着教育事业的不断发展，许多家长都注重起孩子的综合素质。唱歌、跳舞、绘画、音乐样样必不可少，从小就让孩子学习这些课程。从事学前教育的学生们也必须掌握这些技能，才能更好的胜任学前教育的工作。本文从实际教育出发，对学前教育中的钢琴教学进行应用探讨。

简介：钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力是一个综合性问题,演奏者的心理素质和心理调控能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用,演奏者只有在高超的演奏技巧、心理素质和心理调控能力等各方面较完整地结合为一体