简介:初中教育处于我国学校教育的基础地位,是学校对学生进行德性培养的最佳时期。学校只有立足于校情和自身特点,找准定位,找准特色,找准途径,构建并实施完善的德育课程体系,创建特色德育品牌,才能为学校的发展注入思想之魂,凝聚智慧之魄,才能成就孩子的生命之美。在教育逐渐走向内涵式发展的今天,社会除了关注中考、高考成绩外,对优质特色教育的需求越来越强烈。笔者充分认识到,学校只有立足于校情和自身特点,走特色发展之路,创办特色教育,创建特色德育品牌,才能为学校的发展注入思想之魂,凝聚智慧之魄,才能让每一位学生适应时代发展,成就孩子生命之美。关于“一校一品”德育特色的构建.
简介:摘要:在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,以庆祝建党100周年为契机,DJ学院各二级学院结合自身的学科专业特点,找准工作的结合点以及着力点,设计不同主题的“一院一品”活动,力争打造符合学生实际、贴近学科专业、促进学生发展的活动精品,助力高校青年学生强化党史学习教育。同时“一院一品”工程建设对高校青年学生党史学习教育工作起到引领示范作用。
简介:【摘要】 目的 研究胰腺癌患者在治疗期间接受一病一品项目护理干预的临床效果。方法 选择2020年10月-2022年10月在我院接受治疗的68例胰腺癌患者,根据治疗期间护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中34例患者接受常规肿瘤疾病护理;观察组中34例患者接受一病一品项目护理干预。对比两组患者疼痛消失和住院总时间、对护理服务满意度、护理前后营养状态、免疫功能相关指标、心理状态评分。结果 观察组患者疼痛消失和住院总时间短于对照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理服务满意度高于对照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理前后营养状态、免疫功能相关指标、心理状态评分的改善幅度大于对照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 胰腺癌患者在治疗期间接受一病一品项目护理干预,可以改善机体营养状态和免疫功能,保持良好心态,缩短住院时间,使护理满意度显著提升。
简介:【摘要】目的:探讨一病一品护理在肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血中的应用效果。方法:选取2019年4月-2022年4月我院收治的60例肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血患者,采用随机分组法分为研究组与对照组,每组30例。结果:研究组护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血患者在护理过程中,采用一病一品护理模式效果更好,可保证患者的治疗安全,提高护理满意度。
简介:【摘要】目的: 本研究旨在探讨“一病一品”个性化护理模式在下肢深静脉血栓(DVT)患者接受导管溶栓治疗过程中的应用效果。方法: 选取2023年1月至12月期间,在我院接受导管溶栓治疗的98例下肢深静脉血栓患者作为研究对象,根据入院时间的先后顺序将患者均分为对照组与研究组,每组各49例。对照组接受下肢深静脉血栓的常规溶栓护理流程,而研究组则实施“一病一品”特色化护理方案。通过对比分析两组患者的术后康复速度、并发症发生情况、对于护理服务的满意度,来评估“一病一品”护理模式的有效性。结果: 研究结果显示,相较于对照组,研究组患者的术后住院时间显著缩短(P<0.05),表明其康复进程更快。此外,研究组患者的护理满意度评分明显高于对照组(P<0.05),体现了该护理模式在提升患者就医体验方面的积极作用。结论: “一病一品”个性化护理模式应用于下肢深静脉血栓患者的导管溶栓治疗过程中,不仅能够加速患者术后康复,还能有效降低术后并发症的发生率,同时显著提升患者的护理满意度,是一种值得在临床推广应用的护理模式。