简介:摘要:伴随着中国经济的蓬勃有力发展,中国传递给世界的声音也越来越洪亮,中华大国其优秀的传统文化让越来越多的外国人感兴趣并为之着迷。在高职教育中,英语教学也是培养学生人文素养和文化价值观的重要课堂。我们的学生不仅要熟练的运用英语和世界对话,更希望能在跨文化交际中,有自信、有底气的传播好中国文化,让世界人民了解中国和中国文化的魅力,而不是盲目崇拜西方文化,缺乏文化自信和民族自豪感。
简介:摘要在新的历史时期,文化已经成为社会和经济发展的战略资源。党的执政能力如何,既取决于拥有的政治、经济资源,也取决于它所掌握的文化资源,取决于它是否具有战略层面上的文化意识以及掌握先进文化发展的主导权。目前,随着我国“四位一体”建设步伐的推进,在区域化党建和社会建设的交叉区域,形成了一种新的文化“场”。“场”中的各种文化相互作用、融合、摩擦乃至碰撞,形成了以党建文化引领社区文化为主要特征的“大文化”域,成为当前党的建设和社会建设领域的共同关注视域。本文从这种新的视角出发,创新研究党建文化和社区文化的关系、深入党建文化引领社区文化的逻辑起点和这种“大文化”的发展路径,以求为当前党建和社会建设提供相关研究思路和方法。