简介:摘要:信息技术媒介是建立在科技发展的基础上的 .随着时代的发展,初中数学教育要求教学内容进行适应时代的调整,也对初中数学教师提出了更高的要求,面对这样的情况,怎样调整初中数学教学是摆在初中数学教师面前的问题。本文从重视数学史的教育价值,调整教育模式与教学方法等方面展开论述。
简介:摘要:随着课程改革的不断深入 ,人们对数学文化有了更为深刻的认识与理解 ,数学史与文化教育的渗透融合更是成了当前课堂教学的一大热点 ,其中以数学史为背景的试题在近几年的全国各地中考数学试卷中频繁出现,也逐渐体现了它的重要性。数学史作为反映数学文化的背景和教育价值的重要载体,在提高学生兴趣,培养探索精神、提升核心素养等方面奠定了良好的基础。
简介:摘要:在初中教育教学的过程中,数学作为一门基础学科,对于培养学生数学思维能力,逻辑思维能力及演绎归纳能力有着重要的意义,而数学史,作为数学学科知识体系的一部分,则在研究数学内容、方法及其规律演变过程中发挥着不可替代的作用。但是,在日常教学中,各地区均缺少数学史的讲解,本文试图分析数学史在初中教学中的意义和作用,提出一些将数学史融入初中数学课堂教学的一些策略和方法。