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  • 简介:<正>世界上什么东西百吃小厌?饭!平平淡淡,没盐没味,却能让你几十年天天吃它。真正的好企业也是如此,没有刺激人心的事件,一切都按部就班,每个人都非常清楚自己的位置,个人和企业的发展也有明晰的轨道,前景完全可以进行理性的预期,所以很难听到爆炸性新闻。这样的企业,就犹如一棵根深叶茂的树,日长夜大,结果自然壮观,过程却很平淡。与之相对应的是另外一种企业,他们在经过短期的原始积累后,形成一个资本的原子核,然后就投向市场,开始资本的核爆炸,效果惊人。这个企业几乎像魔术一般,眨眼之间就从一只小鸡崽变成了金凤凰。这无异于现代神话,让所有搞企业的人心动,于是形成潮流,就有了空前热闹的资产重组,有了一大批超常规扩张的典范,甚至于与有了故弄玄虚、夸大其辞、画饼充饥、浑水摸鱼等泡沫现象。旧时看一家人是不是大户人家,不仅仅是看他的房子有多大,金银有多少,更要看他的院子里有没有大树。房了是可以迅速盖成的,金银也可以迅速聚敛,难有树木,只

  • 标签: 泡沫现象 夸大其辞 金凤凰 常规扩张 爆炸性新闻 现代神话
  • 简介:<正>……1977年第四季度的一个早晨,我从收音机里听到了恢复高考的喜讯,就立即把它告诉了正在喂猪的妻子,她却并没有多大的反应,更没有我那种欣喜若狂的激动。一个农村妇女关注的主要是实际生活:丈夫、孩子、柴米油盐……

  • 标签: 监考老师 第四季度 告诉我 五毛钱 白头发 面饼
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  • 简介:在考试为本位的教育体制下,考试状元自然是一个人们热衷的话题。因此,高考状元被媒体、被社会甚至被北大清华这样的明星高校关注,也就不奇怪了。虽然媒体们在抨击教育体制弊端、抨击一考定终生时不遗余力,但还是不能免俗地在“高考状元”的炒作诱惑下揎臂上阵,而像北大清华这样的高校,更是在全社会的高度关注下,以网罗高考状元为荣,利用自己在体制内长期积累的“文化权力”,刻意地加剧影响力的马太效应。

  • 标签: 高考 教育体制 英才教育 “状元秀”
  • 简介:真是一个冷热两重天的夏季。一方面是与盛夏灼热相辉的高考热度——刚刚过去的一年一度的高考,又有700多万学生及无数家长对着上大学的目标,燃烧起了火一般的梦想激情;另一方面却是与阳光烈日大相迥异的就业寒风——在数百万即将毕业离校的2004届高校毕业生中,面对供需形势极度严峻的就业市场,至今仍有相当比例的人难以找到自己的谋生单位。

  • 标签: 高校 毕业生 就业指导 培养目标 办学质量
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  • 简介:据相关高校负责人介绍:人民大学在北京的名额占总名额的六分之一、清华大学要招北京市考生300多人(其他省份一般是100个左右),南开大学招天津考生近1/4.复旦大学招上海考生占40名,武汉大学招湖北考生占到一半,浙江大学招浙江考生接近70%。

  • 标签: 录取分数线 教育公平 指标分配 高校 中国
  • 简介:2014年9月,国务院颁布了“关于深化考试招生制度改革的实施意见”。确定以浙江省和上海市为革新的试点,提出统一高考、完善高中学业水平考试和规范综合素质评价的革新要求。本文从学生、高中学校和高等院校三方面出发,分析新高考带来的影响。并针对新高考实行过程中遇到的问题,提出建议。

  • 标签: 新高考 改革 建议
  • 简介:摘要高考一直都是教育界和全社会关注的焦点,是教育发展的标尺。为避免中学教育中继续存在唯分数论,高考在不断改革和发展,新高考背景下的物理高考试题更是常考常新,通过探究高中物理实验的有效教学策略,提高学生备考能力,更好地适应新高考改革。

  • 标签: 新高考 高中物理 实验教学 有效策略
  • 简介:摘要在高考中,文综地理常成为拉分的科目,而地理图表的阅读,成为重要的制胜点。重点阐述十一类常见地理图表的解题思路和技巧。

  • 标签: 地理图表 解题思路 技巧
  • 简介:<正>高考前的最后冲刺阶段,对于高三的莘莘学子来说,除了前面的复习中各地模拟、冲刺卷的综合练习之外,回归纠错和压轴突破也是非常重要的一个环节。回归什么?怎样纠错?如何应对压轴题?根据我近几年对物理高考的研究并结合多年来高三教学的经验以及跟学生的交流沟通情况,我简单谈谈这些问题。

  • 标签: 综合练习 解题思路 中心天体 章节内容 引力定律 地球运动
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  • 简介:摘要对于每一个人而言,高考都拥有非凡的意义,从1997年开始,高考正式恢复,并且也表现出不断改革和完善的状态。为确保更好地实施高考新政,在全国持续有序推进新高考改革,有必要分析新高考改革的挑战,探究其应对策略,为后续改革提供助力。

  • 标签: 高考 新高考改革 挑战 应对策略
  • 简介:高考英语考试属于高利害大规模外语考试,其测试目标和内容对中学英语教学反拨效应巨大。阅读理解在高考中权重大,其效度直接影响高考人才选拔功能的实现。本文拟对2016高考英语四川卷阅读理解内容效度进行分析。

  • 标签: 高考 英语 阅读理解 效度