简介：“今天是给蛇动手术的日子，‘小细’‘悍匪’‘吃货’谁先来？”“别忙着取外号了，快帮我稳住它!”罗比战战兢兢地将捕蛇夹伸人盛满毒蛇的桶内，双手颤抖着夹起一条看上去好欺负，不，温顺一点的蛇，示意西亚夫妇捏住它的要害。

简介：摘要： 探究阅读与写作 依互关系是提高小学语文阅读写作教学模式改革创新效果以及深化小学语文素质教育改革的重要措施，也是实现小学语文阅读与写作教学水平的主要途径，更对小学生语文核心素养、综合素质以及语言能力等产生了深远影响。本文辩证分析了小学语文阅读和写作的 依互关系，在遵循小学语文阅读与写作教学内在规律的基础上，为实现阅读与写作教学效果的最佳化而提出一些新建议。

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简介：摘要我国教育体制改革以来，在颁布的《小学语文新课程标准》中关于拓展阅读教学的目标明确提出“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”小学语文拓展阅读在整个小学语文教学当中占据很重要的地位。

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简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：摘要学生的自主学习能力能够带动学生自主性学习。当学生养成自主学习的习惯时，教师的教学工作开展得也会更加顺利。但是自主学习不仅是一种能力，更重要的是一种意识。首先学生必须具备自主学习的意识，才能够积极地参与到学习中，实现自主学习。高中数学作为高中教学中相对较难的一门学科，很多学生对这门课程望而生畏，不愿意对该课程进行深入学习，因此学生对数学课程的自主学习性自然不高。在新课程背景下，培养学生的自主学习能力是新课程改革的要求，更是学生学习的需要。因此，本篇文章主要针对高中数学教学中学生的自主学习能力培养进行探究，以期通过正确的措施不断培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，人们越来越重视知识的学习，通过学习知识，可以拓宽我们的视野、开放我们的思维，促进我们不断获得进步。因此，很多教师也越来越重视对学生的教育，以学定教的教学策略应运而生。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对提高初中数学教学的有效性策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要语文是小学阶段的一门基础课程，其教学效果与学生对文字语言的综合掌握能力具有关键性的影响。语文这门学科不仅体现了人文性，也突出了工具性的特点。构建适合小学生的课堂，提高教学有效性已经成为了小学语文教师所面临的重要课题。只有夯实学生的语文基础，才能使其更好的理解其他学科的知识。本文就提高小学语文课堂教学有效性的方法展开了一系列的探究。

简介：菲利普·福瑞诺（1752—1832）是美国独立革命后最杰出的诗人。在独立战争期间,弗瑞诺怀着强烈的爱国情怀和革命激情书写了很多具有革命性的篇章,获得了美国革命诗人的称号。弗瑞诺的几首自然诗多被国内不同版本的美国文学史教材引列,包括《野金银花》《卡地提颂》和《印第安人的墓地》。对这些自然诗,有研究者从生态批评的角度探讨其中蕴含的生态意识;有研究者分析其中蕴含的“道法自然”的思想,也有研究者从语言运用角度对作品的文体特征展开了分析。本文从中国文论传统的两个美学范畴即意象和意境,结合西方文论,讨论分析弗瑞诺的自然诗《野金银花》的题旨和美学旨趣。