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  • 简介:《小学美术新课程标准》特别强调了“创新精神和实践能力”,其意义在于使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。课堂教学是学校实施教育的主要形式,课堂教学的好坏直接关系到素质教育的成败。在有限的课堂时间内怎样充分运用每一分钟,提高教学的时效,这成为每一名美术教师急需解决的问题。

  • 标签: 小学美术课堂 教学 实效性
  • 简介:在建筑市场竞争激烈的今天,如何提高水利工程施工质量管理水平是每一位企业管理者必须思考的问题。影响施工质量的因素方方面面,本文从工程测量的角度,详细分析测量放线工作对保证和提高水利工程施工质量的重要作用,阐述了如何加强对测量工作的管理以提高施工质量。

  • 标签: 水利工程 工程测量
  • 简介:在全世界都在关注知识创新、技术创新的背景下,如何最大限度地开发幼儿的创造潜能,使更多的幼儿将来成为创造型人才,成了我们幼教工作者思考的中心问题。如何培养出具有一定创新意识和能力的人才呢?我认为在美术活动中培养幼儿的创新意识不失为一种比较好的途径。

  • 标签: 能力的培养 美术活动 创造性思维 幼儿 创造型人才 创新意识
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  • 简介:答:想象力是人类特有的一种精神活动,而对于孩子来讲,创造活动的驱动力则来自于对客观世界的好奇心,即探索未知的新东西的欲求。正是因为有这种对表达未知世界的企盼,才使创造活动成为孩子们的一种不可思议的体验;在想象的世界里漫游,把内心的幻想和外部世界的体验结合起来,于是多姿多彩的童真世界在笔下呈现。孩子最喜欢想象,也最善于想象,在其绘画主要形式——“自由画”里面,他们的想象力得到充分的发挥。

  • 标签: 孩子 “语言” 儿童画 客观世界 创造活动 想象力
  • 简介:在当前素质教育改革全面深入推进的背景下,更加注重培养学生的综合素质,尤其是在小学教育这个起步时期,除了文化教育之外,德育工作同样需要高度关注。小学班主任作为一个班级的重要组织者和管理者,为了提高本班级的德育工作效果,要注重建立积极向上的班风,优化班级和网络两个环境,开展实践教育活动,还要注重联合家庭教育。本文主要针对提高小学班主任德育工作的实效的策略进行了探究,以供参考。

  • 标签: 小学班主任 德育工作 实效性 提高 措施
  • 简介:前几年,温州市的民办教育综合改革试点工作风生水起,出台了许多扶持民办教育发展的地方政策,在全国产生了较大的政策示范效应。温州的民办学前教育也在这样的大好形势之下得到了快速发展。但由于温州民办幼儿园办园起点不高,收费较低,加上后续扶持政策乏力等原因,民办幼儿园发展遭遇瓶颈。

  • 标签: 民办幼儿园 温州市 普惠性 民办教育发展 调整 浙江
  • 简介:前言:孩子们每人一本银行卡,是他们在游戏中作为劳动者和消费者的凭证。每天参加游戏后获取相应的工资,银行卡上会有不同面值的印章表示;每次消费后也会扣除表示相应钱数的印章。孩子们持着银行卡在小小的游戏世界里有规则地快乐地交往着,俨然一个小小社会。

  • 标签: 社会性发展 游戏 大班幼儿 小银行 矛盾 银行卡
  • 简介:文章对高职学生在教学中的现状进行分析,并提出“精馏”单元一体化教学。思路与方案是通过课堂内的开放式互动教学与课堂外的计算机仿真、实训教学以及工厂实习的现场教学等动态教学方法相结合,使理论知识的学习与操作练习有效地融为一体。重点详述了“精馏”一体化教学的改革实践方法,结果表明“精馏”单元一体化教学模式收到事半功倍很好的教学效果。

  • 标签: 一体化 精馏 教学 应用
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  • 简介:目前在农村小学中,我们怎样才能将这种新的教学理念真正应用于实际的教育和教学实践中,而避免走过场的形式主义,我们认为,构建“小组合作探究学习”的新模式,不仅仅是推广和应用教学研究的一种重要手段和方法,更为重要的是培养学生的全员合作精神和合作能力,形成民主互动的和谐氛围,将学习小组成员间的相互合作学习的有效真正落实到课堂教学中。

  • 标签: 合作学习 学习效果
  • 简介:学前教育专业特色舞蹈课程是学前艺术教育的重要组成部分。为满足学前教育的对象、美育功能和教师专业成长需求,有必要构建学前教育专业特色舞蹈课程。这种课程应当体现学前教育对象特定化、教育目标具体化、教育内容园本化、课程模式专业化、教学模式综合化等特点,并形成必修与选修、基础和特色互推互动的体系。

  • 标签: 学前教育专业 特色舞蹈课程 课程编制
  • 作者: 刘玉芝(宿迁市经济开发区三棵树中心小学江苏宿迁2238
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:    【摘  要】教学评价是教学领域中的一个重要内容。时下,我国现行的评价理论、方法和制度,与素质教育的要求还存在明显的差距。例如,对学生素质发展评价,评价功能过于强调甄别与选拔,忽视促进学生发展;评价指标单一,过于关注学业成绩的结果,忽视对学生学习过程和素质全面发展的考察;评价主体和评价方法单一,过于强调量化评价,对质性评价不够重视;在评价过程中学生基本处于被动地位,自尊心、自信心得不到很好的保护,主观能动性得不到很好的发挥。学生的发展性评价正是针对传统学生评价的种种缺陷而提出的。但是笔者发现,在实践中,很多教师不知该如何才能充分发挥发展性教学评价的实效性。本文,笔者就如何才能充分发挥发展性教学评价的实效性这一话题做了较为详细的阐述。    【
  • 简介:在家长学校课题研究活动中,借鉴《孙子兵法》中的“知彼”与“知己”,可以取得更好的效果。“知彼”就是了解家长和学生的需求,“知己”就是知道学校和教师现状。根据研究的实际需要,结合教育学和心理学而“后动”,在研究中不断地“思”,以指导“再行”,从而增强了课题研究的针对,提高了课题研究的效果,使课题研究的成果真正能够指导教育卖践。

  • 标签: 了解 需求 规划 座谈 实践 研究
  • 简介:根据初中生物学科的要求,以新课程为背景,在教学中对初中生物探究实验教学进行了回溯,并结合初中生物探究实验的教学过程,阐述了相关的教学策略,并结合具体的教学案例进行了探讨。

  • 标签: 初中生物 探究性实验 教学思考
  • 简介:本文就在高等职业院校专业课堂教学中引入双语教学的实用展开讨论,从教师素质、学生能力、教学安排和教材选择四个方面入手,结合双语教学在专业课堂中所产生的正负面效应进行权衡,提出在高职专业课堂教学中采用双语教学的几点建议。

  • 标签: 双语教学 教师素质 正负面效应
  • 简介:省级政府是国家政策具体实施的关键环节,其相关政策对推进普惠幼儿园发展具有重要的指导和示范意义。通过对2010年以来省级政府普惠幼儿园政策分析发现:我国约60℅的省级政府(省级教育主管部门)已经出台了普惠幼儿园的认定、管理以及扶持的相关政策;已出台相关政策的省份关于普惠幼儿园的认定标准具体可行,资助方式多样。但是问题依然突出,国家需要将普惠幼儿园纳入到学前教育公共服务体系建设,督促各地推进和完善相关政策,为普惠幼儿园发展提供良好的政策环境。

  • 标签: 省级政府 普惠性幼儿园 政策
  • 简介:在犯罪论体系中三阶层是递进式的逻辑关系,而与它形成很大对比的是四要件要素之间关系,即互相依存关系,这是其最为确切的描述。三阶层理论既刑法阶层理论,其在犯罪成立要件之间有很严密的关系,又称为位阶关系。唯有切实执行刑法阶层理论,也就是三阶层,这样才能更好的解决在实践中出现的各种困难案件。

  • 标签: 三阶层 四要件 位阶