简介：目前，教育部办公厅、财政部办公厅联合发出《关于组织实施中等职业学校专业骨干教师培训工作的指导意见》（教职成厅[2007]4号）文。文中明确提出了培训的任务和目标要求。“十一五”期间，国家实施中等职业学校专业骨干教师培训，分为国家和省两级进行，培训中等职业学校专业骨干教师15万人，其中，国家级培训3万人，省级培训12万人，为中等职业学校造就一大批专业理论水平高、

简介：通过考察发现，在《楚辞》屈原和宋玉的作品中，战国时期楚方言第一人称代词系统由“余（予）”、“吾”、“朕”、“我”组成，其中，“余（予）”句法功能最完备，“吾”宾语功能存在不足，“朕”不作定语，“我”不作宾语，且这些第一人称代词都不具有谦敬功能。

简介：果角人是中越边境上的一个哈尼族支系。果角人实行梯田稻作农耕，其饮食结构依托当地物产形成，具有当地特点。果角人的主食是产自梯田的红米饭，佛手瓜、笋子是村民最常食用的蔬菜。由于各种祭祀活动不断，鸡的消费量较大。果角人喜饮自产的酒、茶。居住在国境线的特殊性，使他们在饮食方面与越南哈尼族有所交流。

简介：目的：观察类泛素蛋白酶1和低氧诱导因子-1α在卵巢癌中的表达情况,并探讨类泛素蛋白酶1和低氧诱导因子-1α在卵巢癌中的表达相关性及其与卵巢癌临床病理特征之间的联系。方法：利用免疫组织化学的方法分别对卵巢的非肿瘤性病和肿瘤组织类泛素蛋白酶1及HIF-1α的表达进行了检测。结果：HIF-1α在非肿瘤性病卵巢组织中未见表达,在良性和交界性卵巢肿瘤组织中见少量表达。恶性卵巢肿瘤表达明显较高,在高级别恶性肿瘤中的表达明显高于低级别恶性肿瘤。肿瘤分化程度越低,HIF-1α的表达越显著。结论：人卵巢癌中存在SENP1和HIF-1α蛋白的高表达可能参与了卵巢癌的发生和进展及其恶性演进过程。联合检测SENP-1和HIF-1α的表达可能对人卵巢癌的分级、分期和预后判断有重要参考意义。

简介：＂汇聚正能量,实现中国梦＂。6月28日,＂2012年度广东省十大杰出职业经理人颁奖典礼＂在暨南大学管理学院隆重举行。经过层层筛选,我校经济管理学院2011级工商企业管理专业的周孟武同学荣获＂广东省十大杰出职业经理人—新晋之星＂称号。

简介：人类社会中存在各种各样的刻板印象。性别刻板印象是其中的一种。这种性别刻板印象不可避免地出现在各种大众传播媒介之中，大众传播便成为人们间接形成刻板印象的重要途径。基于大众传播对未成年人社会化的影响增大，其中的性别刻板印象对未成年人的性别角色社会化带来了消极影响。应该从大众传播媒介和未成年人两方面入手，尽量降低这种消极影响。

简介：《人有病、天知否》这本书真实再现了特定历史背景下知识分子的无奈悲剧，透视了“左”倾思潮中知识分子从“言由心生”到“言不由衷”再到“外圆内方”，最终被逼走向绝路的状况。1949年后的中国文坛是复杂的，知识分子试图在这些制度和话语的约束下完成精神突围，却未成功。

简介：近日,由陕西省残联、省人社厅、省总工会、团省委、省妇联、省科技厅联合举办的第六届陕西省残疾人职业技能竞赛在陕西省城市经济学校举行.本届竞赛有来自省内各地14个代表队的213名选手参加,对计算机、工艺美术、服装、手工制作、生活服务五大类19个竞赛项目发起角逐.为保证竞赛平稳有序的开展,陕西省城市经济学校专门成立了工作领导小组,由党委书记、校长张海花亲自督导,对小组成员进行了先期培训,明晰了分工与流程.从竞赛场地的选场、场地标准化布置、人员配置、实时手语翻译做到规范有序,后勤供给、安全保障、应急预案准备充分,确保竞赛顺利进行.

简介：习近平总书记强强调:“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代”。在大众创业,万众创新的新时代,我们只有不懈地奋斗,人生才能充满正能量。2019年新年伊始,我们对西安国际港务区国际美匠人才培养项目“美智社”的创始人张绣月的奋斗事迹进行了专访,以飨广大职教同仁.

简介：历史唯物主义认为：社会存在与社会意识是辩证统一的关系,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。农村未成年人思想道德属于社会意识,必然是由社会存在决定的。此外,加强农村未成年人的思想道德教育也会促进社会的发展。近年来,在我国未成年人犯罪中,农村未成年人犯罪是城市未成年人犯罪的几倍,已成为一个严重的社会问题。为降低农村未成年人的犯罪率,加强农村未成年人的思想道德教育显得尤为重要。

简介：马克思在《1844年经济学哲学手稿》中，通过对工人劳动环境和“异化劳动”现象的深刻分析，揭示了人的本质特征，为进一步发扬和倡导人的全面发展思想奠定了理论基础，指明了研究方向与道路。在《手稿》中，马克思针对资本主义社会日益形成的工人与资本家的对立、人类与自然环境的对立，在研究古典哲学、古典政治经济学的基础上，对资本主义经济学、资本主义制度、资本主义社会进行了严肃而科学的批判，从哲学的视角对人与自然的关系、环境问题等做了深刻的论述。不仅深刻地分析了环境问题产生的根源、实质，而且指明了彻底解决环境问题的根本出路。

简介：基于混合式教学模式的基本概念,以超星学习通移动学习平台为手段,从学前分析、教学活动、教学管理与策略、教学评价构四个方面构建混合式教学模型。运用这个模型,以机电一体化专业核心课程＂工业机器人技术应用＂中的机器手抓取搬运内容为例,设计了一个基于移动学习平台的混合式教学过程。调查发现,学生对于互联网和智能手机相结合的混合式教学的接受度是很高的,在该模式下教师能够客观量化和了解学生的学习进度与学习成效,打破了时间与空间的限制。

简介：高职教育以培养高素质的技术技能型人才为目标。儒家思想作为中华优秀传统文化的核心,在高职学生职业素养培育的过程中占据举足轻重的地位。文章以阜阳职业技术学院国家骨干校项目建设中开展的以儒家思想为主导的人文精神构建为例,试探索儒家思想视域下高职教育＂以文化人＂的实施路径。

简介：如何理解'经济人'和'道德人'的关系,对正确理解利己与利他的关系和对我国当前建立比较完善的社会主义市场经济体制无疑具有重要的意义.笔者认为,亚当·斯密的学术思想体系是一致的,并不存在'经济人'与'道德人'的矛盾.错误地理解、歪曲他的思想不仅会带来理论上的混乱,而且会给实践带来危害.利己与利他的关系应当具体地、辨证地把握.在此基础上,提出加强法律和道德建设来协调利己与利他的关系.

简介：通过对2014年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对2015年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。

简介：经过三十年的经济体制改革，我国成功实现了计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。经济体制改革成就的取得，很重要的因素之一就是把发展社会生产力同实现人的全面发展结合起来。大力发展社会生产力，为实现人的全面发展奠定物质基础、推动人的全面发展，为发展社会生产力提供动力之源、坚持以人为本的科学发展观是把发展社会生产力同实现人的全面发展结合起来的现实途径。