简介:摘要本文通过对信息技术校本课程开发的实践研究,提出了信息技术课程开发的理念、开发的流程和课程框架,最后文章就课程开发中一些问题提出了自己的观点。
简介:最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。信息技术是一门比较新的学科。它与语文等基础学科有许多不同之处。信息技术内容十分丰富,名词术语很多,各知识点之间联系密切,常常是牵一发而动全身,这往往使得学生在入门阶段感到陌生的名词多,难点集中,头绪繁杂,甚至产生畏难情绪,失去学好信息技术的信心。所以,在新课程的改革中教师应当充分利用原有基础学科中的教学经验并结合信息技术这门新型学科的特点来搞好计算机教学。
简介:摘要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本文就如何提高小学信息技术教学质量谈谈自己的认识。
简介:摘要在中国日新月异的时代,信息化档案管理发挥越来越重要的作用。随着信息技术和互联网技术的不断发展下,信息化和数字化时代的到来,也为档案管理的改革和发展提供了多样化的途径。在旧时代背景下档案管理工作,往往对于档案的相关具体工作都是局限在纸张之上,比如扫描、检索等工作耗时耗力,工作成效相对较低。原来的信息化管理已经不适应现金时代的步伐,为实现资料管理的科学化、规范化,更充分地发挥资料的作用,为本事业单位各项工作服务本人提出几点自己的看法。