简介：小学语文新课标指出，在学生读书思考的基础上，通过教师指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。这强调的就是学生的自主学习。

简介：“好文章是改出来的”。此言一语道破，修改对于习作的重要性。然而，长期以来，传统的作文教学一直沿袭着“老师命题——学生习作——老师修改”的运行模式。修改成为老师的“专利”，学生始终处于被动接受的地位。因而，学生习作兴趣不高，教师往往因为负担过重而叫苦不迭，也厌倦了习作教学。

简介：

简介：摘要班级管理不应是老师约束学生，而是学生自我约束，现代班级教育要以学生全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力。培养学生自主管理能力不仅是提高班级管理效益的重要手段，更是一种提升学生主体意识的教育策略。

简介：

简介：一个国家需要发展，就要不断进行改革创新。创新适用于各行业领域，当然，作为我们的教育一样也要创新，其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维，那么，在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢？在教学实践中我进行了一些尝试和探索。一、营造民主、轻松、和谐的学习氛围心理学研究表明：只有在轻松、和谐的环境中学习，学生才能积极思考，渴望学习，敢于思考、说话和提问，愿意表达观点，勇于创新。相反，如果学生处于紧张、严肃的环境中，其只会封闭自己的心，根本不会创新。那么，作为数学教师的我们该如何创造轻松、和谐和独立的教学氛围，让学生敢于创新呢？

简介：论文摘要

简介：摘要在当今素质教育的要求下，要求学生德智体美均衡发展，体育作为强身健体的一门科目，对小学生的发展与学习尤为重要。然而，目前在一些学校出现了体育学困生，这些学生对体育完全没有兴趣，甚至厌恶体育。为了增强和培养学困生对体育学习的兴趣，作为一名小学体育老师就应该对小学生学习兴趣的特性分析，培养激发学生学习兴趣的方法、途径等方面进行了阐述。进一步推进素质教育，培养学生从小养成良好的学习习惯，使其能终身受益。文章就是从两个方面进行研究和探索的，对学困生学习体育兴趣的培养有着积极的现实意义。

简介：教师应多引导、少指责；多鼓励、少批评，使幼儿的思维和行为始终处于积极、活跃的状态，让他们在自主学习中去尝试和体验失败的苦恼和成功的快乐，从而树立起必胜的信心，成为祖国现代化事业的合格的创造者和建设者。现阶段，开展创新教育，培养创新能力，必须从娃娃开始，这是新形势下我们幼教工作者所面临的新课题，培养幼儿的创新意识和创新能力首先要有创新型的教师。

简介：现在有相当多的小学生语文能力不足，书写不规范，朗读断断续续，不够流利。在完成作业的过程中无法理解题目所表达的意思，无法完成正常的阅读。在写作的过程中，不能正确表达自己的意思，思路不清。因此对于小学生能力的培养需求非常迫切。

简介：二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的信息时代．培养学生创新素质已经是信息化社会的需求．所以我们在小学语文课堂教学必须着眼于树立学生的创新意识．激发学生的创新思维．培养学生的创新能力上．培养和造就具有创造性个性品质的优秀人才。那么．在小学语文课堂教学中如何实施有效创新教育呢？笔者谈谈自己的思考与实践。

简介：写是四项语言技能之一，是在听、说、读基础上对学生进行综合语言能力的培养的一个重要环节，是学生用英语来表达思想，进行交际的一个途径。掌握并灵活运用写作技巧，提高自身的书面写作能力，可为学生的终身发展奠定基础。本文主要论述了如何通过教师的指导加强学生书面写作能力的培养过程。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主阵地，教师要牢牢占领这块主阵地，抓住一切条件，采取各种办法，充分挖掘学生的创造潜能，激发学生的创新意识，培养其创新精神和能力，以全面提高学生的创新素质。

简介：

简介：语感是人们语言的敏感性.它是集语法,语义,词汇于一起的一种大脑语言中枢的能力.在外语学习中,语感起很重要的作用.本文从语感的定义与特点入手,介绍了培养语感的五个途径.

简介：学会学习，学会求知，是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上获得不同的发展占数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”

简介：兴趣是对客观事物进行选择的态度,是积极认识某种事物或某种活动的心理倾向。对于学生来说,兴趣是学习的催化剂,是学习的动力来源。激发和提高学生的学习兴趣是教学中一个重要原则。因此,体育教师应努力通过自己的教学艺术引导学生从无兴趣到感兴趣,由感兴趣到乐趣,由乐趣到志趣,做到寓趣于教,寓趣于学。

简介：数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，让学生真正丢掉包袱学数学，就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。

简介：

简介：随着终身学习理念的深入人心，让学生在学习中学会学习，养成自主学习的能力就显得十分重要。有句谚语说得好：“授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，终身受用不尽。”学生只有掌握了开启知识建构和能力培养的钥匙，才能真正获得终身学习的能力。初中英语作为一门英语性语言学科，提高学生的自主学习能力更加显得重要和必要。