简介：摘要：目的：探究基于微信平台为脊柱骨折术后患者提供远程信息化护理的效果。方法：选取脊柱骨折术后患者，初始于2023年4月，直至2024年5月，以信封密封抽选法将60例入选者分组，常规护理予以对照组（30例），包括以常规方式完成出院指导、随访干预，在随访干预中以电话为主要交流路径。基于此，研究组（30例）基于微信平台施以远程信息化护理，包括借助微信平台建立沟通桥梁，充分且合理利用微信中信息载体，以多形式向患者传输信息，了解其病情，在有效沟通与反馈基础上提供全方位护理指导与干预。比对组间自我护理能力、生活质量评分、护理满意度。结果：研究组的自我护理能力（141.85±3.63）分、生存质量评分（85.47±3.06）分均比对照组要高（P<0.05）。研究组的护理满意度（96.67%）相较于对照组（80.00%）要高（P<0.05）。结论：在微信平台支持下为脊柱骨折术后患者提供远程信息化护理有确切效果，可提升其自我护理能力，改善生存质量。

简介：摘要 目的 研究以微信平台为基础的移动教学应用于手术室护理带教中的临床价值。方法 从 2018年 7月至 2019年 7月间在我院手术室进行实习的护理实习生中选取 72人作为本次研究的对象。按实习生来院实习的时间顺序随机分为研究组与对比组，每组人数平均各为 36人。对比组实习生：采取传统的手术室护理带教方式；研究组实习生：在对比组基础上结合采用以微信平台为基础的移动教学方式。以两组学生实习后，理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度，以及对带教老师的满意度评分为研究依据。结果 采用微信平台为基础的移动教学的研究组实习生，其护理实习后，理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度，以及对带教老师的满意度等指标均优于对比组实习生 (P<0.05)。结论 对于手术室护理带教采用以微信平台为基础的移动教学方式，能够提高护理实习生在手术室护理实习中的实习效果。

简介：【摘要】目的：探讨信息化平台构建新的胸痛急诊护理流程对急性ST段抬高型心肌梗死的抢救效果。方法：选取我院急诊2022年1月至2022年12月期间收治的100例急性ST段抬高型心肌梗死患者为研究对象，并按照入院时间顺序分为对照组和观察组，对照组采用胸痛急诊常规护理流程，观察组采用信息化平台构建下的胸痛急诊护理流程，对比两组抢救时间、急诊滞留时间和抢救成功率。结果：观察组抢救时间、急诊滞留时间均明显用时更短（P<0.05）；并且观察组抢救成功率显著高于对照组（P<0.05）。结论：信息化平台构建下的胸痛急诊护理流程能够有效缩短抢救时间，提高急诊抢救成功率。

简介：摘要：目的 探讨基于微信公众平台下的多学科协作延续性护理模式对肝癌术后患者自我管理能力。方法 选择浙我科肝癌术后患者86例，按照随机数字表法随机分为观察组43例与对照组43例。对照组采用传统延续性护理；观察组采用基于微信公众平台下的多学科协作延续性护理模式。比较两组希望水平、自我管理能力和生活质量变化。结果 观察组患者与他人保持亲密的关系、采取积极的行动及对现实和未来的积极态度评分高于对照组（P