简介：摘要良好的心理素质是培养学生创新意识和实践能力的基础。心理素质是一个人在心理过程和个性心理特征方面表现出来的相对稳定的特征，是一个人素质结构的核心因素，又是人的思想素质、文化素质和专业素质形成和发展的基础，直接制约着学生个体、整体素质的形成和发展。能力是顺利地完成某种活动所必备的个性心理特征，是个体身上固定下来的知识的概括化的结果。实践能力是学生通过实践来获取知识和将知识运用于实践之中的能力。所以，心理素质的教育和实践能力的培养对中专护生的教育至关重要。

简介：摘要产教研发展形式是以培养具有创新意识和可持续发展能力的高端技能型专门人才为目标，是深化校企一体化教学更好地为教育、企业发展和社会服务的一种表现，为高等职业教育教学改革、提高学生职业素质和就业质量开辟新途径。

简介：摘要在医院的国际化人才培养中，外事工作发挥着越来越重要的作用。本文通过阐述外事工作的具体实践与做法，以及在医院人才培养方面取得的成效，总结出进一步发挥外事工作在医院人才培养中优势作用的经验，助力医院做好人才培养建设。

简介：摘要旨在探讨人才分类管理在医院中的作用;方法分析举例说明不同人才能级所发挥的不同作用;结果不同能级在人才所发挥的作用不同;结论量才使用不同能级人才可在医院建设中发挥重要的作用.

简介：摘要目的分离、培养符合实验要求的小鼠骨髓间充质干细胞并进行鉴定，为进一步的研究打基础。方法采用贴壁培养法培养小鼠骨髓间充质干细胞，观察细胞的形态及生长特性，并应用流式细胞仪对细胞表面抗原CD34、CD45、CD29、CD44进行表型鉴定。结果原代分离的间充质干细胞在接种后培养24小时，细胞开始贴壁，胞体呈圆形或多边形，培养第3-5天，细胞开始较紧密贴附壁上并开始有细胞呈梭形，培养第7天开始观察到细胞分裂，随着细胞数的增加，细胞的生长速度变快，逐渐成漩涡状排列，培养第12天贴壁细胞长满瓶底的80%，并融合成片。传代后细胞生长迅速，培养7天左右即可长满瓶底的80%。传至10代仍具有良好的增殖活性。流式细胞仪检测第4代及第8代MSCs细胞均不表达CD34、CD45，但表达CD29、CD44，纯度分别为73.8%、91.65%。结论采用贴壁培养法可获得生长状态良好、增殖能力强的间充质干细胞，随传代数增加，其纯度增加，且该方法简单、实用。

简介：摘要目的通过回顾分析本院胆道疾病患者细菌种类和药敏情况，得出结论本地区胆道系统感染以革兰阴性菌为主，（产ESBLs）多重耐药菌易见，不能靠经验用药，须依据药敏结果指导临床。

简介：摘要目的了解南京市浦口区中心医院ICU病房真菌感染现状，调查临床标本中真菌感染情况及其对常用抗真菌药物的耐药情况。方法各种临床标本经常规方法分离培养，将酵母样真菌转种到法国科玛嘉生产的显色培养基鉴定，并用K-B法进行药敏试验。结果从临床标本中分离出真菌336株，其中首位为白色念珠菌占77.6%，检出真菌最多的部位是呼吸道，以60岁以上的中老年人居多。药敏结果显示多数真菌对于两性霉素B和5-氟胞嘧啶较敏感。结论ICU是医院细菌耐药菌的重灾区，并导致真菌感染等多重感染，真菌在临床上呈上升趋势且产生了耐药株，应重视用药前真菌的培养鉴定和药敏试验，以指导临床合理选择抗真菌药物，减少多重耐药。

简介：

简介：摘要目的探讨血培养阳性标本细菌鉴定与药敏试验的临床应用，以便提供一些临床资料。方法将某医院的血培养阳性标本的培养液适量混在专用的接种水里，然后接种在专用鉴定板上以便进行生化微管方法来鉴定细菌与药敏试验。结果某医院提供的共75例血培养阳性标本通过生化微管方法和药敏试验，得到最终结果有超过93.3%的符合率。结论本文探讨的血培养阳性标本鉴定细菌的方法和药敏试验可以提供较为可靠地结果，也可以为患者提供早期诊断，与此同时，这种方法在没有全自动细菌鉴定仪的医院可以提供比较准确的细菌鉴定。

简介：摘要实践教学在各专业技能型人才培养过程中至关重要,以省级特色专业建设为基础，探索研究高职高专中药专业的实践教学，通过校企合作、校内外结合，构建适应高职高专高素质技能型人才培养的实践教学平台，强化技能训练，满足市场需求。

简介：摘要新技术及新理念的不断涌现对新时期医学影像研究生的培养提出了更高的要求，高素质医学影像学研究生的培养应从良好的思想品德、创新性思维及创新性能力多个角度进行，同时还要加强导师队伍的建设，这是医学影像创新性人才培养的关键。

简介：摘要目的探讨痰标本前处理对细菌培养结果的影响。方法选取我院收治的呼吸道感染患者为研究对象，对患者送检的痰标本检筛，分别对合格的和不合格的痰标本进前处理，对比两种痰标本阳性菌的分离率，同时探究预处理对细菌学检验结果的影响。结果合格痰标本的阳性菌分离率约为50.9%，不合格的分离率为3%。经前处理的痰标本可以提高阳性菌株的检出率，且预处理时间对流感嗜血杆菌检出率有影响。结论痰标本前处理有助于细菌学检验结果的准确性，值得临床推广和应用。

简介：摘要对既能体现中医经典教育特色、又能符合现代化高等教育发展趋势的新型培养模式进行研究，是中医药院校的一个重要责任。本文就对创新课堂模式、开放式实践教学模式等人才培养的新模式进行探索，以期实现中医药的经典传承，培养中医特色人才。

简介：摘要目的了解痰培养在儿童支气管肺炎中的临床价值。方法通过回顾性分析我院2015年9月—2016年4月出院的儿童支气管肺炎患儿的痰培养所取标本合格程度，痰培养阳性率，以及所培养出的细菌与临床吻合度。结果对送检的458份痰标本进行分级结果A级标本128份，细菌培养阳性53份，阳性率41.41%，临床吻合率75.47%，B级标本140份，细菌培养阳性40份，阳性率28.57%，临床吻合率80.00%，C级标本123份，细菌培养阳性33份，阳性率26.83%，临床吻合率60.61%，D级标本67份，细菌培养阳性9例，阳性率13.43%，临床吻合率66.67%，四组标本细菌培养阳性率差异有统计学意义，其中A组最高，D组最低，四组标本细菌培养结果临床吻合率差异无统计学意义。结论痰培养在儿童支气管肺炎中的临床价值有限，对于治疗效果不佳的患儿有一定的临床意义。

简介：摘要本文首先分析了药物化学教学中培养创新型药学人才的重要性，然后归纳了药物化学教学中培养创新型药学人才基本原则，最后提出的新的教学模式。

简介：

简介：摘要为适应新时期人才培养的需要，全面提高大学生的创新能力，已成为高校教学改革的一个重要目标。本文探讨了加强实验教学改革对大学生创新能力的培养，并从实验室硬件建设，实验室软件建设即实验教学体系与方法的改革及实验室的科学管理进行了探讨。

简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：摘要随着我国教学事业的不断发展以及课程改革的不断深入，这就给学校和教师提出了更高的要求。具体到医学基础课程而言，如何提高学生们的学习兴趣，提高学生们的提问能力成为摆在教师面前亟需解决的问题。基于此种情况，笔者结合多年的实践教学经验，对医学基础课中对学生提问能力的培养进行了深入地分析和思考，并提出了自己的几点浅见。

简介：摘要医学生的技能培养主要是通过实验课程来实现的，医用组织学是医学生较早接触的课程之一，初学者在组织学实验中容易忽视显微镜基本操作的规范化训练；忽视实验指导和教材在实验中的价值；忽视相似组织器官的辨认技巧和经验积累；片面理解表达方式，对画图技能的培养重视不够等。强化医学生技能培养的意识，留足时间保证显微镜基本操作的训练，并贯穿于实验全过程；挑选或编写优秀的实验指导，在实验中加以充分利用；注重相似组织器官的辨认及其经验积累，课内外选择典型组织器官镜下图坚持绘图训练能达到较好的实验效果。