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  • 简介:摘要目的集束化护理在癫痫患者中应用效果。方法本文选取我院于2014年04月~2015年04月收治84例癫痫患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规护理方式,护理组采用集束化护理方式,对比两组患者护理满意度、用药情况、出现继发性损伤情况结果。结果护理组患者护理满意度、用药情况、出现继发性损伤情况、发生持续状态发生率分别是95.24%、85.71%、23.81%以及4.76%,和对照组患者护理满意度、用药情况、出现继发性损伤情况、发生持续状态发生率结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论癫痫患者采用集束化护理方式后,可以明显改善患者治疗情况,进一步保证治疗效果有效提升。

  • 标签: 集束化护理 癫痫 应用效果
  • 简介:摘要目的通过改进巴德增强型PICC导管固定方法,以降低PICC导管断裂和延长管产生气泡发生率。方法对120例置入巴德增强型PICC导管患者随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组将PICC导管外留部分常规呈“S”形、和“U”形固定,并应用思乐扣装置固定;观察组将导管外留部分沿血管走行反向留1.5-2.0cm长度后,与手臂纵轴呈60°角弧行弯曲,使两翼、连接器、减压套筒及前端2cm导管成一条直线,延长管下面(与皮肤接触处)垫厚(约32层)纱布,将纱布固定延长管上。结果对两组PICC导管断裂和延长管气泡发生率进行了统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论观察组固定方法可以有效预防巴德增强型PICC导管断裂和延长管气泡产生。

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  • 简介:目的分析我科收治31例Hunt综合征患者治疗方法,探讨针对Hunt综合征有效治疗方案。方法回顾性分析对31例Hunt综合征患者进行抗病毒、糖皮质激素及神经营养药等内科保守治疗疗效。结果31例患者耳疱疹均治愈,面瘫(House—brackmann分级Ⅱ级至Ⅳ级)患者30例,出现面瘫发生率为96.8%,治愈22例,面瘫治愈率(恢复至House—brackmann分级Ⅰ级或Ⅱ级)73.3%,好转6例,好转率(House—brackmann分级Ⅲ级)20%,2例未见明显变化患者拒绝行面神经减压术,无效率6.7%,1例患者治疗后1周出现眩晕及眼震等前庭刺激症状,经治疗1月后恢复。无1例遗留耳神经痛。结论Hunt综合征治疗应采取抗病毒、糖皮质激素及神经营养药治疗等综合治疗,经综合治疗患者总体预后良好。

  • 标签: 疱疹 带状 耳部 阿昔洛韦 地塞米松
  • 简介:疱疹顿挫型面瘫同亨特综合征一样,由水痘-带状疱疹病毒(varicella-zostervirusVZV)感染面神经所致,多为潜伏在膝状神经节VZV病毒再次复活感染。表现为急性周围性面瘫,耳、舌、咽等部位剧烈疼痛,伴有眩晕、听力下降等症状,但不出现疱疹,所以在临床中常常被误诊为贝尔面瘫。而其不论是病因、发病机制还是治疗及愈后方面与贝尔面瘫都不同,临床中常常耽误治疗,影响患者愈后。本文就疱疹顿挫性面瘫在临床特征、发病机制、诊断、治疗及愈后等方面的进展做一综述,以引起耳鼻咽喉科医师对此类疾病关注。

  • 标签: 疱疹顿挫性面瘫 贝尔面瘫 亨特综合征
  • 简介:长久以来.中度一极重度聋对于儿童发育影响已经受到医务工作者和教育工作者普遍重视。在过去20年,儿童极轻度聋在国外也开始逐渐受到大家普遍重视,有证据显示极轻度聋有导致言语发育延迟和影响学业危险。本文简单阐述极轻度聋在国外研究进展,以引起大家对极轻度聋重视。

  • 标签: 极重度聋 国外 儿童发育 教育工作者 医务工作者 发育延迟
  • 简介:本文对言语呼吸疾病专家决策系统进行了探讨,主要从定量评估及矫治对策两方面叙述了该系统基本构架、构成成分基本功能、两者关系以及发挥系统效能途径.

  • 标签: 言语呼吸疾病 言语定量评估 言语矫治
  • 简介:摘要目的康复科护理工作模式探讨和评价。方法本文选取我院于2013年04月~2015年04月收治190例康复科患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用旧康复护理方式,护理组采用改良后康复护理方式,对比两组患者相关康复知识掌握情况结果。结果护理组康复治疗知识、康复护理知识、并发症预防知识以及饮食护理知识四方面康复知识掌握情况分别是96.84%、97.89%、97.89%以及96.84%,和对照组结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义结论康复科患者采用改良后康复护理方式,可以有效提升患者对于相关疾病以及康复护理知识认识程度,帮助患者掌握科学康复护理知识,有助于护理工作顺利开展,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 康复科 护理工作模式 探讨 评价
  • 简介:摘要目的探讨化疗对肿瘤患者运动耐力影响,并提出相应护理干预对策。方法选取100例乳腺癌根治术后行辅助化疗患者纳入研究,采用随机原则分成观察组和对照组各50例。对照组给予化疗常规护理,观察组给予综合护理干预。观察两组干预前后6MWT、运动后心率及RPFS评分变化,比较两组生活质量。结果观察组6MWT高于对照组,运动后心率及RPFS评分低于对照组,(P<0.05);观察组躯体功能、社会角色功能、心理功能及物质生活状态均显著高于对照组(P<0.05)。结论化疗可导致肿瘤患者运动耐力下降,综合护理干预能延长行走距离,减轻疲劳感,改善化疗患者生活质量。

  • 标签: 肿瘤化疗 运动耐力 生活质量
  • 简介:近一个多世纪以来,听力重建这个主题成为耳显微外科关注焦点。在切除病变基础上,保存、恢复和提高听力已成为耳科医师共识。随着新材料、新技术、新理念不断发展,该领域研究已取得了长足进步。然而,在传导性聋治疗方面仍存在着一些亟待解决问题,如手术时机、治疗方法选择,短期和长期疗效评价以及手术并发症预防等。

  • 标签: 治疗方法 传导性聋 听力重建 耳显微外科 手术并发症 手术时机
  • 简介:本文概述了我国聋校语言教学现状与制约因素,提出面对聋校语言教学挑战,应打破以学习语言知识代替发展交往语言传统教学体系,建构缺陷补偿、特殊途径教育及语言实践为依托改革构思。

  • 标签: 聋校 语言教学 语言实践 改革
  • 简介:摘要目的探讨创伤成批伤急救护理模式及用软件仿真模拟效果。方法对2012年1月~2015年6月我院创伤患者433例,进行救护模式构建仿真实践,多次改进模式相应参数,找出最优化模式。结果创伤成批伤10人伤员同时送到医院急诊科,在保障伤员成功率前提下,最优化模式资源利用率由25.13%提高到34.96%。结论创伤成批伤急救护理模式,能为管理者资源管理决策提供借鉴。

  • 标签: 创伤 成批伤 急救护理
  • 简介:聋生在书面词语理解方面存在着严重缺陷.在语文教学中,需要向聋生讲解书面词语比需要向听力正常学生讲解要多得多.向聋生进行书面词语讲解也比向听力正常学生进行书面词语讲解困难得多.聋校书面词语教学需要从聋生实际出发,采用适合聋生特点书面词语教学方法.

  • 标签: 聋校学生 书面词语 词语理解 教学方法
  • 简介:突发性聋伴眩晕是指突然发生原因不明感音神经性听力损失并在短时间内出现眩晕,也有首先表现为眩晕继而出现听力下降者,可伴有恶心、呕吐和头痛等症状。眩晕程度轻重不一,多数较重,眩晕持续时间一般较梅尼埃病长,可卧床数日不起,多有精神不振,但眩晕恢复后不再复发。

  • 标签: 突发性聋 眩晕 临床决策 感音神经性听力损失 原因不明 听力下降
  • 简介:Waardenburg综合征(WaardenburgSyndrome,WS)是一类以感音神经性听力损失,虹膜、皮肤及毛发着色异常为特征疾病。后来研究发现,前庭障碍也是WS另一重要临床表现,包括前庭器官畸形及前庭功能障碍。本文探讨WS中黑色素缺乏对前庭障碍影响,分析WS患者缺乏前庭功能障碍症状原因,并提醒临床医生对需行人工耳蜗植入WS患者要密切关注有无内耳畸形。

  • 标签: 前庭障碍 WAARDENBURG综合征 畸形
  • 简介:目的比较痉挛型脑瘫儿童与普通儿童口腔共鸣差异,探讨痉挛型脑瘫儿童KI腔共鸣异常特征。方法以学龄前痉挛型脑瘫儿童和普通儿童各15例为实验对象,采用实时言语测量仪采集提取两组儿童/a/、/i/、/u/发音平稳段第一、二共振峰(F1、F2),进行比较分析。结果两组儿童/a/F1、/a/F2比较无显著性差异(P〉0.05);/i/F,有显著性差异(P〈0.05);/i/F2有极显著性差异(P〈0.01);/u/F1无显著性差异(P〉0.05);/u/F2具有显著差异(P〈0.05)。结论痉挛型脑瘫儿童易出现口腔共鸣障碍,其主要表现为后位聚焦;/i/F2、/u/F2值可为脑瘫患儿口腔共鸣障碍评估诊断提供参考。

  • 标签: 痉挛型脑瘫儿童 口腔共鸣
  • 简介:摘要延续护理本质是改进和衔接住院护理计划和出院护理计划,确保患者在不同健康照顾场所之间转移或不同层次健康照顾机构之间转移时所接受健康服务具有协调性和连续性。通过对延续性护理模式探讨,我们认为延续护理顺利实施必须建立信息化网络系统,组建高效多学科专业团队,设计合理延续护理方案等。针对出院患者健康问题及需求,提供健康服务,包括采取继续或强化健康教育、控制危险因素等措施来预防或减少高危患者健康状况恶化,提高患者生活质量。

  • 标签: 延续护理 健康需求 健康服务