简介:摘要:上海市作为我国垃圾分类首批试点城市之一,时至今日,垃圾分类工作已深入到机关、社区、企业、学校等各个领域。高校学生文化素质高,但由于生源地的不同,垃圾分类的意识和接受程度不同,校园垃圾类型也有其特殊性,因此分类情况与企业、社区等有所不同。本文以上海工程技术大学为例,通过问卷调查和现场考查等方式,调研高校校区垃圾分类现状,旨在发现不足,提出应对建议。问卷调查对象包括本科生和研究生的学生和教师员工等,调查结果表明,低年级学生垃圾分类意识不够好,较大比例的同学认为,日常生活较为匆忙,难以腾出时间进行垃圾分类,高年级同学对于垃圾分类虽有较强意识但却没有积极的行动;实地场所主要包括宿舍区、食堂、课堂和校园道路,调查结果表明,宿舍区内有分类垃圾桶,但同学没有被强制要求垃圾分类,且较少同学会将垃圾进行分类;综合调研结果表明,校园内垃圾分类措施的实施仍有待提高,学校可以加强监督管理与宣传,规范垃圾分类相关条例,同时完善垃圾分类设备。
简介:摘要:学校建筑功能分区是人们为了达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所,其品质的优劣直接影响到学校教育活动的正常开展,关系到学校人才培养的质量,同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者,因此其重要性不言而喻。学校功能分区是各校根据本地区的政治、经济、文化、地理、历史等的实际情况,而建立教育目的教育教学活动场所,具体包括校舍、校园、运动场及其附属设施。其中校舍即为校内的各类建筑,运动场包括操场、球场、体育馆、活动中心、游戏场和游泳池等,校园则指除去校舍和运动场以外的校地庭院空间,而附属设施则是为使校舍、运动场、校园功能更为完备而设置的各类建筑与设施。