简介:教育育人,环境造就人,如何为儿童提供一个安全、舒适、怡人的生活、学习环境就摆在了建筑设计者的面前。笔者通过定远县示范幼儿园的建筑设计,粗浅谈一些认识。一、总体设计该幼儿园地处定城人民路中段,与政府住宅区、紫竹苑小区相邻,城市居民相对集中,辐射范围较广,交通便捷、安全,是幼儿园理想之所。业主要求设计九个标准班级,教师办公、幼儿保健、生活服务用房,一个供幼儿排练、演出和供全县幼儿园教师交流的小剧场,教学生活服务设施完善,总建筑面积3000m2。根据业主要求,结合现有场地,将建筑设在场地北面,场地南面留置大块地方,供幼儿室外活动和绿化、游戏之用。建筑采用内庭院加回廊形式,南边为活动室、卧室等活动单元
简介:
简介:SinceJanuary2004,wehavebroughtestabhshmentactivitiesintoourhospital'sannualtargets,gothealtheducationintoplanandpractice,togetherwithouroperatingworksuchasMedicaltreatmentandNursing.Togethertakeintoeffectandcheck.Actuallystrengthenlead,establishperfecthealtheducationworknet;Unifythoughts,improvecognition,constructaniceworkatmosphere;Fulfilexpenditures,ensuretheactivitiesgoonsmoothly;Reinforcetraining,enhancethewholelevelofthehospital,resultappraisermentjoinwithrewardsandpunishments.Establish“ProvincialHealthEducationDemonstrationHospital”activities,strengthenourstaff'sdutyconsciousness,superiorqualityserviceconsciousness,closetherelationshipsbetweendoctorsandpatients,improvehospitalmanagementlevel,enlargetheimpactofourhospitalweobtaingoodsocialbenefits.
简介:摘要体育教学中教师或者学生的示范对于体育教学有很大帮助,介绍了示范的特殊功能,并对有效示范的方法进行了论述,示范要正确、有重点,要把握住示范的时机,还要讲解与示范同时进行才能起到好的效果。
简介:摘要“示范”,百度解释即作出某种可供大家学习的典范。“引领”则一般多用于人类社会,定义为带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。引领不是推动的意思,而是像牵引多节车厢的机车(或像拖船牵引驳船),既要牵引又要控制方向以及制动或发出制动的信号。巾帼示范岗的创建活动是精神文明建设的重要内容,是创建文明单位的重要条件,巾帼文明示范岗就像那节火车头或是拖船,是凝聚女职工、团结女职工、带领女职工、教育女职工建功立业的有效形式。我们认为在巾帼文明示范岗创建过程中,必须要注重示范引领。
简介:在教学过程中,众所周知,不同的学科皆有其自身的特点。体育教学与其它学科的教学相比,最为突出的特点就是老师不但要向学生进行理论讲解,而且还要进行技术动作的示范。体育课离不开技术动作的示范,技术动作的示范恰恰又是体育课的直观性教学要求。技术动作的示范是影响教学效果的重要因素之一。要从提高示范动作这一方面来提高教学效果,教师给学生做技术动作的示范时,只要求做到方向性、站位性、正确性这几方面是远远不够的,或者说是不全面的。所以说:要在不断改进提高方向性、站位性、正确性动作示范的同时,还要下苦功夫细心研究示范的美感和精神面貌体现。这就是示范魅力的所在。精神与优美是相辅相成、相互依赖、相互联系的。精神面貌存在于优美的动作之中,并能在优美的动作中体现出来。对于某项技术动作的示范。如果教师做得精神、优美,就能激发起学生的热情、兴趣,赢得学生的情感,进