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  • 简介:摘要:石油企业是一个高风险、高压力的行业,员工在工作中常常面临着巨大的心理压力。如果这些压力得不到及时疏导和释放,将会对员工的身心健康产生严重的影响,甚至会对企业的稳定运营和生产效率造成负面影响。因此,对于石油企业员工心理压力的疏导非常重要。

  • 标签: 石油企业 员工 心理压力 疏导
  • 简介: 摘要: 针对青春期女生与家长间的矛盾,我以一个教育工作者的身份,从矛盾的疏导、矛盾的解决等方面提供若干做法。

  • 标签: 青春期 女生与家长间的矛盾
  • 简介:摘要:随着职业教育的普及,中职生逐渐成为劳动力市场的重要群体。然而,他们在就业过程中常常面临挫折和心理障碍,这可能对其心理健康和职业发展产生负面影响。中职生就业问题不仅关乎个体的职业前景,也涉及到社会的稳定与发展。本论文探讨了中职生在就业过程中所面临的挫折与心理障碍问题,以及如何通过有效的心理疏导策略来帮助他们应对和克服这些困境。

  • 标签: 中职生 就业挫折 心理障碍 心理疏导 职业规划
  • 简介:摘要:小学阶段是一个儿童成长最重要的一个阶段,体育这项学科也成为为数不多的在室外进行的科目,想要发展好小学体育教学,必须坚持做到以人为本,在教学中引入先进的教育理念,通过引导小学生对体育产生兴趣,使他们养成热爱运动的好习惯,从而达到强身健体的效果。传统的小学体育教学体系随着素质教育的深入,暴露出越来越多的问题与不足,比如学生对于体育活动敷衍,在体育课上不专心甚至不遵守课堂纪律等。因此想要提高小学体育课效率,必须从小学生的性格特点和自身身体素质入手,通过培养其对体育的兴趣并进行问题的疏导,从而让学生们喜欢上体育课。

  • 标签: 体育教学 学生兴趣培养
  • 简介:摘要:随着小学体育教学的发展,培养和疏导学生的兴趣变得愈发重要。本文旨在通过多样化的体育项目、有趣的课堂活动和个性化的指导,培养学生的体育兴趣。同时,我们也将探讨如何及时沟通与反馈,帮助疏导兴趣减退的学生。通过了解学生的意见和建议,我们能提供更具吸引力的体育项目和学习环境,从而激发学生积极参与体育活动的动力。通过本文的分享,希望对小学体育教师和教学中心的工作有所启发,从而更好地培养和疏导学生的体育兴趣。

  • 标签: 小学体育 教学 兴趣培养 疏导
  • 简介:摘要:互联网技术的发展和成熟为人们带来了更加便捷的信息获取途径,庞大的信息量使人们的心里变得越发浮躁了起来,情绪的堆积使人们的心理悄然发生着变化。而对于尚且处于学习阶段的小学生而言,网络的成熟固然会为他们的学习生活带来诸多便利,但网络信息对他们的影响却不仅仅是正向的,还有很多不良思想在侵蚀小学生的心理健康。在这个时候,学校和教师应当注重对小学生开展心理疏导工作,而德育教育对于小学生思想品德的培养与心理疏导工作的最终目的是一致的,教师可以将心理疏导工作融入德育教育的过程之中。

  • 标签: 小学德育 心理疏导 教育教学
  • 简介:摘要:目的:血透患者心理疏导及护理干预的主要目的是帮助患者克服血透治疗过程中的压力和困惑,调整情绪、提高自信心,并增强对治疗的合作性。另外,也旨在提供一个安全、舒适的环境,促进血透治疗的有效进行。方法:1. 应用心理疏导技术:护士通过倾听、表达同情心和理解,与患者进行有效的沟通。他们可以利用问答式对话、分享经验和提供信息等方式,帮助患者理解治疗过程和面临的挑战,以及提供应对策略。2. 个体化护理计划:根据患者的个人情况和特殊需求,制定个体化的护理计划。这包括提供合适的口头和书面信息,确保患者了解治疗的目的、过程和预期结果。此外,护士还应定期评估患者的心理状态,及时发现并解决问题。3. 鼓励亲友陪同:鼓励患者的家属或朋友陪同治疗过程,提供情感支持。他们的陪伴可以缓解患者的焦虑和恐惧,并减轻他们的孤独感。4. 提供心理教育和支持小组:护士可组织血透患者间的心理教育和支持小组,让他们共享经验和感受,互相鼓励和支持。这种小组活动有助于患者建立更积极的态度,增强对治疗的信心。结果:心理疏导和护理干预在血透患者中产生了一系列良好的结果。患者的焦虑和抑郁症状得到了显著减轻,心理状态得到了稳定和改善。患者对治疗的合作性得到了提高,遵循治疗方案的几率也增加了。此外,患者的生活质量明显提高,他们更能够积极应对治疗过程中的各种困难和挑战。结论:血透患者的心理疏导及护理干预是重要的临床工作,通过应用适当的方法和技术,可以有效地帮助患者调整情绪、减轻压力,提高患者的治疗合作性和生活质量。因此,护士在血透患者的护理中应该注重心理疏导和护理干预的实施,以提供全面的关怀和支持。

  • 标签: 心理护理 长期血透患者 生活质量
  • 简介:摘要:献血作为一种社会公益活动,受到了广大人民的支持和参与。然而,有部分献血者在献血后可能出现不同程度的不适反应,如头晕、乏力、恶心等。这些反应可能与献血者的身体状况、献血量、献血次数等因素有关,但更多的证据显示,献血者的心理状态对献血反应有着重要的影响。基于此,本文针对心理疏导对献血反应的影响进行探析,旨在提高公众对献血的认知,降低献血后的不适反应,从而更好地推动献血公益活动的进行。

  • 标签: 心理疏导 献血 献血反应 心理健康
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  • 简介:摘要:兴趣能带给学生充足的学习动力,可让学生对体育活动产生追求的心理倾向。因此,在体育课堂中,教师需要全面了解学生,结合学生的发展特点、兴趣爱好和学习需求等,运用不同的教学方法,设计不同的教学方案,从根本上激活学生的学习兴趣,疏导学生的不良情绪。

  • 标签: 小学体育 兴趣培养 原因
  • 简介:摘要:在城市轨道交通的运行过程中,司机的工作态度会对其运行产生直接的作用。因此,如何使其在工作期间的集中精力并提高专业能力,以积极的态度工作,是当前地铁安全管理的一个重点。从情感引导的视角,对安全管理与司机的关系进行了研究。

  • 标签: 地铁司机 情绪疏导 安全驾驶 情感引导
  • 简介:摘要:在滨海一些富水区的深基坑工程项目建设过程中,进行基坑工程的冒水疏导方式处理处理工作十分关键。本文以实际施工情况为例,对建筑施工的具体情况进行了剖析,并建议通过二道冒水引导处理技术来实现海边基坑施工冒水引导处理要求,而其中的隔水帷幕不但能更好地保证混凝土体稳定性,同时也能更好地提升地下连续墙浇筑质量,进而增强了地基承载能力,并确保了深基坑的施工安全。

  • 标签: 深基坑 冒水疏导 处理技术 应用
  • 简介:摘要:新冠疫情在2019年年底在我国武汉爆发,并且快速在全球范围内流行,直至2021年这一疾病已经扩散至全球。新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫以及密切接触进行传播,这种疾病具有极强的传染性,尤其是部分患者不会出现病情症状,但依旧具有较强的感染力,这也直接导致新冠疫情的控制难度明显增加。新冠肺炎的确诊以及检测对于疫情防控的开展来说极为重要,快速检测患者的疾病,并及早对患者进行隔离和治疗,是疫情防控的关键点,新冠病毒的监测以及核酸以及特异性抗体监测涉及到的内容较为复杂。而在新冠疫情期间官兵直扑一线开展相关工作,而这也存在着较为明显的问题,官兵十分容易出现不良的心理状态,所以在疫情防控期间应当做好官兵的心理疏导,保障我国官兵在进行疫情防控时,能发挥自身的能力。

  • 标签: 疫情防控 心理疏导 新冠疫情 防控分析
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展,现代人的工作压力与生活压力逐渐增加,很多企业员工受到社会、生活以及自身因素的影响会出现消极、不健康等心理,严重影响其工作状态。企业工会作为保障基层员工利益的组织,应当关注员工心理状态与工作情况,以安全生产、健康工作为基本,分析导致员工出现不良心理的原因,从企业工作制度优化改革、加强人文关怀与心理疏导、营造良好工作氛围等方面改善员工不良心理,提高企业工作生产安全性,促进企业与社会的和谐发展。本文将从企业工会开展人文关怀与心理疏导的意义、导致员工出现不良心理的因素以及开展人文关怀与心理疏导的方法三个方面进行相关论述,以供参考。

  • 标签: 企业工会 人文关怀 心理疏导 建议与方法
  • 简介:【摘要】在新时代的背景之下,我们应当激发学生学习体育兴趣,推动体育教学目标实现。文章以此为写作对象,首先介绍了小学生的心理特征和生理特征,接着论述了小学体育教学兴趣培养措施,分别从游戏、竞赛、语言、氛围四个角度进行论述,以便使得小学体育教学中可以培养中学生学习兴趣,推动小学体育教学发展。

  • 标签: 小学体育 兴趣 教学
  • 简介:【摘 要】持续两年的新冠肺炎疫情属于突发卫生危机事件,给社会带来恐慌情绪,给人们身心健康造成威胁,面对陌生的新冠病毒有人焦虑,有人恐慌,大家在心理上存在不同程度的压力。为了战胜新冠病毒,不仅需要医务人员从药理方面战胜病毒,同时要关注社会大众的心里防疫战,应当针对患者、患者家属、医务工作者、义工等不同社会人群采取不同心理干预与疏导措施,积极消除大众心理阴影,提高自身免疫力,推广健康心态,在全民抗疫过程中,保持社会心态稳定、修复大众心里损耗、助理社会正常发展,为取得全民抗疫胜利提供前提保障。本文详细介绍了新冠肺炎疫情中的个体心理干预和社会心理疏导策略。

  • 标签: 新冠肺炎疫情 心理干预 心理疏导
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  • 简介:摘要:初中生正处于人生中的叛逆时期,心理常常会受到各种因素的影响,如学习压力、人际关系、家庭成员关系、异性交往关系等。初中生心理健康问题会对人生的发展有一定程度的影响和制约,于是家庭和学校要合作,对有心理问题的初中生要及时与他们沟通疏导,尽力寻找有效方法加以解决,让初中生呈现出积极阳光的心理状态。本文重点阐述初中生常见的心理问题类型及其原因,并提出具体的策略解决他们心理出现的问题。

  • 标签: 初中生 心理问题 疏导对策
  • 简介:摘要:幼儿阶段是情绪发展的基本阶段,在这个阶段进行情绪疏导和教育,有利于幼儿管理情绪能力的提升。绘本作为幼儿特别喜爱的读物,其中包含了丰富的感情刺激源,它通过呈现不同的故事情节,带动幼儿的各种感官去感受绘本故事起伏的情绪,丰富幼儿的感情世界,引导幼儿将故事情节和自身感受去结合,了解自己和他人情绪的存在及表达方式,进而不断地培养自我管理情绪。在此,我希望通过此篇文章引起幼儿园老师以及广大家长们对幼儿情绪的关注,增强老师及家长们对情绪疏导的意识,同时希望为幼儿情绪疏导实践研究提供一些有价值的依据。

  • 标签: 幼儿情绪 绘本 疏导 研究