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  • 简介:一、学活动的阶段部署第一阶段组织动员、达成共识基地学校召集中层以上干部,同时邀请重会专家,运用现场会形式研讨学校开展学的必要性、可能性,达成基地学校学的共识问题。

  • 标签: 陶行知研究会 学校 重庆市 指南 现场会 可能性
  • 简介:<正>包头境内历史文化遗存丰富,且具有多民族文化融合的特点,是自治区的文物大市。包头有国家级重点文物保护单位四处(自治区共十七处),自治区级重点文物保护单位六处,市级重点文物保护单位四十二处。已探明的古遗址、古墓葬群二百四十余处(不含达

  • 标签: 包头市 文物保护 非法交易 措施 现状 盗掘
  • 简介:摘要:文物是祖先遗留下来的宝藏,具有重要的历史价值, 中华民族 历经 五千多年的发展,留存于世的文物数量极为有限,因此对珍贵的文物应予以保护与珍藏。博物馆是文物收藏的主要场所,人们可以在博物馆中了解文物进而实现与历史及时代的沟通与交流。博物馆文物的管理与保存的重要价值之一是满足人们的历史探索需求,实现精神需求的不断升华。基于此,探讨博物馆文物管理中的文物保护的有效措施具有重要意义。

  • 标签: 博物馆 文物管理 保护措施
  • 简介:文物档案是文物保护工作的重要组成部分,是准确反映文物藏品全面情况的重要依据。本文主要探析了文物档案在文物保护工作的重要作用。

  • 标签: 文物档案 文物保护 重要性
  • 简介:摘要文物是在一定的历史阶段内,人类为满足生产劳动、精神需求等各方面生活而生产制造出来的。它凝聚着一代人的智慧与努力,是历史的见证者,是国家的财富,也是广大群众的财富。而博物馆是文物的收集地、储存地,具备存放文物、珍藏文物、保藏文物等职能,是历史长廊的展示厅,起着传承中华民族历史文化的重大作用。但在于现阶段,我国一些博物馆在履行文物收藏和文物保护等职能的过程中,存在着一些问题,影响着文物的收藏和保护工作的正常进行,对于博物馆的发展也有一定的阻力。文中分析了现阶段博物馆文物收藏与保护工作中的一些问题,并提出几点关于文物收藏和保护方面的建议,希望有助于推动我国博物馆文物收藏和保护工作的发展与进步。

  • 标签: 博物馆 文物收藏 文物保护 历史价值
  • 简介:<正>李晓东,男,1936年4月生,山西省芮城县人.1961年毕业于北京大学考古专业.现任国家文物事业管理局研究员.他曾长期从事文物考古、文物保护和管理研究.主要专著有:《河北名胜古迹》、《文物保护管理概要》、《中国文物学概论》;并合作出书和发表学术论文

  • 标签: 中国文物 文物保护单位 文物考古 史迹 文物法 文物保护法
  • 简介:现行的《文物法》尽管比以前有进步,但依然存在着诸多不足之处,对文物工作产生了不少不良影响。只有对其进行修订和法律解释,才能使得《文物法》更符合客观实际和发挥更大作用。

  • 标签: 文物法 缺失 文物工作 影响
  • 简介:摘要:我国历史发展悠久,具有大量的历史文物。通过文物可以反映出各个不同历史发展阶段的人类社会活动现状、社会关系、意识形态以及人类如何利用自然和改造自然的过程。做好博物馆文物管理工作,能够针对与历史文化进行有效的继承和传播,因此做好基层博物馆文物管理和文物保护工作很有必要。本文主要分析了基层博物馆文物管理的重要性,以及有效的文物保护措施。

  • 标签: 基层博物馆 文物管理 文物保护
  • 简介:

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  • 简介:摘要:文物是古时期人们社会生活流传至今的遗迹与遗物,它们皆具有一定的科学性、历史性以及艺术价值等特点。文物不仅反应着古时期人们的生活状况,也为现代社会发展带来启发,是中华民族的宝贵财富与骄傲。由于文物种类繁多,故对其进行种类划分是研究文物的基础方法。目前我国也已明确制定了文物保护法,为文物保护与利用提供法律保障。

  • 标签: 文物 种类划分 文物保护利用
  • 简介:摘要:文物作为文明历史传递的重要产物,其价值无论是后世对于历史真相的研究或是对人文情怀的探索都是无可估量的。我国作为四大文明古国之一,其具有源远流长的历史,各朝各代的更迭产生出了各种精美的艺术与丰富的文化。当代考古学对历史研究的主要途径是通过已有的历史文献以及遗留的历史文物,然而对于历史文物,受制于其本身的稀缺性,需要通过各种技术手段进行维护和保养。本文主要是根据文物的类别,通过分析其特质论述相应的保护措施和价值利用。

  • 标签: 文物管理 种类划分 文物保护 文物利用
  • 简介:

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  • 简介:摘要:文物是民族历史发展的重要见证,同时也是历史文明传承的重要载体,具备的内涵及价值十分丰富,并且文物一旦遭到损毁,基本无复原可能。一般来说,存放文物的环境都是以独立空间为主,如展柜及储藏箱等,然而,因环境中空气温湿度及污染气体等存在显著差异化特征,加之文物质量的差异也十分明显,所以一些文物保存过程,极易受空气中一些因素影响而产生不良现象,如虫害及霉菌、腐蚀等,在严重情况下,文物损害也会因此引发,最终导致历史馆藏资源损失重大,对历史文化的有效弘扬和社会发展极为不利。基于此,对于博物馆等相关文物保护单位来说,必须要重视馆藏文物资源保护工作,保护文物时,应立足预防为主的保护原则为出发点,与文物特征充分结合,科学调节文物保存环境中的各种参数,实现稳定及安全环境营造目的,为文物寿命的最大限度延长奠定坚实基础,不断传承我国历史资源并弘扬历史文化。

  • 标签: 文物环境 文物保护 影响 解决对策
  • 简介:摘要:文物是民族历史发展的重要见证,同时也是历史文明传承的重要载体,具备的内涵及价值十分丰富,并且文物一旦遭到损毁,基本无复原可能。一般来说,存放文物的环境都是以独立空间为主,如展柜及储藏箱等,然而,因环境中空气温湿度及污染气体等存在显著差异化特征,加之文物质量的差异也十分明显,所以一些文物保存过程,极易受空气中一些因素影响而产生不良现象,如虫害及霉菌、腐蚀等,在严重情况下,文物损害也会因此引发,最终导致历史馆藏资源损失重大,对历史文化的有效弘扬和社会发展极为不利。基于此,对于博物馆等相关文物保护单位来说,必须要重视馆藏文物资源保护工作,保护文物时,应立足预防为主的保护原则为出发点,与文物特征充分结合,科学调节文物保存环境中的各种参数,实现稳定及安全环境营造目的,为文物寿命的最大限度延长奠定坚实基础,不断传承我国历史资源并弘扬历史文化。

  • 标签: 文物环境 文物保护 影响 解决对策
  • 简介:摘要:文物是我国历史文化的重要组成部分,不仅是文化的重要载体,还是重要的精神财富。博物馆是收藏和保护文物、宣传和教育公众的机构。博物馆要充分认识到文物保护工作的重要性,提高认识水平,加强人员培训,并强化资金投入。同时要结合实际情况制定合适的文物保护和管理措施,提高管理水平。

  • 标签: 博物馆文物管理 文物 措施
  • 简介:摘要:文物是古时期人们社会生活流传至今的遗迹与遗物,它们皆具有一定的科学性、历史性以及艺术价值等特点。文物不仅反应着古时期人们的生活状况,也为现代社会发展带来启发,是中华民族的宝贵财富与骄傲。由于文物种类繁多,故对其进行种类划分是研究文物的基础方法。目前我国也已明确制定了文物保护法,为文物保护与利用提供法律保障。为此,文章阐释了文物种类,并提出了文物保护利用的相关举措,以期能够为同行人士通过有价值的参阅和借鉴,进而更好的为文化保护事业的发展助力。

  • 标签: 文物 种类划分 文物保护利用
  • 简介:摘要:文物是一个国家发展的最好的证据,也是一个国家文化的主要载体,具有非常广泛的含义和价值,而且,文物如果被破坏了,几乎不可能恢复。通常来讲,文物存储的环境主要是由诸如展柜、储藏盒等不同的独立空间构成。但是,由于周围的温度、湿度、气体等具有明显的差别,再加上文物本身的品质也有很大的差别,因此,在某些文物的保存过程中,很容易受到大气中的某些因素的影响,从而出现诸如害虫、霉菌、腐蚀等的不良现象,在较严重的条件下,还会引起文物的损坏,从而造成大量的历史馆藏资源的流失,这对于促进历史文化的传播以及促进社会的发展有着非常不利的作用。以此为依据,对于博物馆等有关文物保护单位而言,他们一定要将馆藏文物资源保护工作放在第一位。在对文物进行保护的时候,应该将以预防为主的保护原则作为起点,将其与文物的特点进行充分地联系起来,科学地调整文物保存环境中的各种参数,从而达到稳定及安全环境营造的目的,为文物寿命的最大限度地延长打下坚实的基础,从而持续地对我国历史资源进行传承并弘扬历史文化。

  • 标签: 文物环境 文物保护 影响 解决对策
  • 简介:摘要:博物馆作为文化遗产的重要载体,肩负着文物收藏与保护的双重职责。本文首先阐述了博物馆文物收藏的核心职能,包括文物的收集、整理、保存与展示等方面。接着,文章深入探讨了文物保护的多种方法,如预防性保护、技术性保护以及管理性保护等,旨在确保文物的安全、完整与传承。最后,文章对博物馆在文物收藏与保护方面面临的挑战与未来发展趋势进行了展望。

  • 标签: 博物馆 文物收藏 文物保护
  • 简介:摘要:近些年来我国的博物馆数量屡创新高,发展势头迅猛,在陈列展示、藏品数字化开发、科学研究、学校教育等方面均取得了优异成绩,但是总体来看博物馆文物收藏与文物保护上还存在一些问题亟待解决。本文介绍了文物藏品与博物馆的功能,并总结了博物馆文物收藏职能的发挥与文物保护的具体对策。

  • 标签: 博物馆 文物收藏 文物保护 对策
  • 简介:【摘要】行知的教育思想对当前幼儿教育仍有重要的指导意义。当前正是纵深推进大众创业、万众创新的重要时期。因此,幼儿园要紧跟时代步伐,在园内对幼儿进行STEM理念教育。本文阐述教师将STEM教育理念融入园内游戏化种植活动实践探索的学习做法,旨在让幼儿在各个领域得到“全收获”。

  • 标签: 陶行知思想 STEM理念 种植活动 探索实践