简介:摘要中国古代诗词是中国传统文学艺术的精髓,是中国文化长河里的瑰宝。随着新课程改革的推进,诵读这一我国传统语文教育的宝贵经验再一次被学者们的关注。语言文字应用能力是高职学生人文素养的重要组成部分,对于当前高职院校学生语言文字应用能力的提升有着极其重要的现实意义。鉴于以上,笔者将从湖南邮电职业技术学院入手,以高等职业院校的语文课堂教学的阵地,运用文献法,明析古代诗词诵读教学的经验,通过对高职师生的调查,探寻目前我国高等职业教育中诗词教学现存的问题,在实施“中华诵•经典诵读”教学实践中分析新时期高职古诗词诵读教学对高职学生语言文字应用能力的提升与成效,并提出改进策略。