简介:本文由三个独立部分组成,分别论述了水印足迹的显现、静电吸附尘土足迹失败后的补救方法和成趟足迹定量化综合检验。前两部分内容中的基本原理是利用水印足迹与尘土足迹的PH值和成分与周国客体之间的差异,应用PH指示剂与足迹部分反应显现出蓝色的印痕,而与周围客体作用只显现出黄色或淡蓝色,这样就可清晰地显现出水印足迹和静电吸附失败后的尘土足迹。在第三部分内容中先取成趟足迹的步长、步角、步定作为综合检验的指标,先对所测数据进行Q检验,再利用模糊数学中的隶属度进行计算,若隶属度值大于0.65,则嫌疑人的步幅类型与现场作案人的步幅类型相同,若隶属度值小于0.65,则可排除嫌疑人。
简介:摘要:本论文研究机械结构轻量化设计方法,旨在探讨如何通过优化设计,减少材料使用,提高机械结构的强度和性能,以降低整体重量。研究采用了多种分析工具和仿真技术,通过对不同材料和结构参数的考察,找到了轻量化设计的最佳途径。结果表明,轻量化设计可以显著降低材料成本,提高机械结构的效率和可持续性。
简介:摘要:本论文研究机械结构轻量化设计方法,旨在探讨如何通过优化设计,减少材料使用,提高机械结构的强度和性能,以降低整体重量。研究采用了多种分析工具和仿真技术,通过对不同材料和结构参数的考察,找到了轻量化设计的最佳途径。结果表明,轻量化设计可以显著降低材料成本,提高机械结构的效率和可持续性。
简介:摘要:在核心素养的引领下,在实验教学中推广定性实验小量化,实施实验的绿色环保发展,从而提高学生的环保意识。化学反应速率和化学平衡是人教版选修4第二章的内容,其中涉及了7个演示实验和3个科学探究实验。这些实验能帮助学生进一步理解化学反应速率的概念、化学平衡原理,加深认识浓度、压强、温度和催化剂对化学反应速率的影响,培养实验观察能力、记录实验现象的表达能力,提高分析问题、解决问题、交流和分享的能力,提升“科学精神与社会责任”的核心素养。为了更好落实实验教学目标,学生更好地完成实验的同时,加强实验效果,潜移默化培养学生节约资源、关注环保、改进创新等人格,笔者将本章实验进行了优化和改进。