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  • 简介:摘要:作为传统式文化传媒行业中的一员,电视记者访谈方法的应用,对自身运行的完成拥有重要影响。文章内容从新媒体时代的新闻节目特性考虑,对电视新闻记者应把握的采访方法进行了探讨,以确保采访任务的高效进行。

  • 标签: 新媒体时代 电视新闻 记者 采访技巧
  • 简介:情感类节目一直是编导比较难以把握的节目类型,因为“感情本就没有准对谁错”,“清官也难断家务事”,特别对于新编导来说,采访完一个情感纠纷选题,常常会被当事人双方各有理由的说辞搞得晕头转向,更有甚者被拒绝采访,节目根本做不下去。那么,如何对这类事件进行采访,笔者在实践中摸索出了一些经验。

  • 标签: 情感类节目 节目编导 采访技巧 节目类型 拒绝采访 家务事
  • 简介:文章摘要:陪伴孩子健康茁壮地成长,是每一位父母必须尽到的责任和义务。本篇文章,家长通过参与学校执勤、进课堂听课、陪伴孩子完成作业和参加农业生产劳动等活动,让孩子在家长陪伴中一点点长大。家长在参与这一过程中,施加了很多有利于孩子成长的好做法,有利于孩子健康茁壮地成长。

  • 标签: 陪伴  孩子  成长  体验
  • 简介:奥运会其实有两个战场,一个是体育比赛的竞技场,奥运健儿在比赛中拼搏、展现自己的风采;另一个战场则是媒体的竞技场,各国记者在采访报道中表现奥运健儿们的风采,也展现自己媒体的品质。采访是报道的基础,而奥运现场采访更是奥运采访中最引人注目的环节。在2016年里约奥运会中,中国军团表现亮眼,但记者的现场采访却不尽如人意。如以下这段采访,成就了“新一代网红”——游泳女选手傅园慧,

  • 标签: 奥运健儿 采访对象 体育比赛 奥运现场 女选手 中国军团
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  • 简介:从一号文件到两会上提出的减免农业税。都显示了中央对“三农”问题的高度重视。4月7日,农业部副部长张宝文表示,目前我国农业实际需要的劳动力约为1.7亿人,农村劳动力转移就业的任务非常艰巨。而在实践中出现的以市场为导向的新集体农业经济模式。似乎在预示着中国的农业又要走上一个新台阶,走出一片新天地……

  • 标签: 北京 农村 农民 土地承包经营 集体经济模式
  • 简介:摘要:非正式群体是教师在班级管理中的难点,越是到了高年级,分化越明显,如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点,如果处理得当班级会向着更好的方向发展。

  • 标签: 非正式群体,班主任工作,班级管理
  • 简介:摘要:在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,也是班级管理的实际领导者。一个合格的班主任,只有端正她自己的行为和思想。才能言传身教,引导学生树立正确的观念,摆正自己的态度,端正自己的行为,成为一个合格的中学生。进而,从行为思想延伸至平时的学习,成为一个优秀的社会主义接班人。

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  • 简介:“工欲善其事,必先利其器”,要想优化课堂教学、提高教学效率就要认真研究备课。尤其是面对新课改,没有现成的经验可言,大家都是在实践中探究,在探究中总结经验,这就更要发挥组内同仁的作用,正可谓:仁者见仁,智者见智。下面,我就结合多年组内工作的实际,谈谈如何使集体备课落到实处、收到实效。

  • 标签: 集体备课 优化课堂教学 总结经验 教学效率 仁者 智者
  • 简介:1年级的小朋友出去郊游,老师说无论做什么事情都必须10个人集体行动。过了一会儿,突然有人喊道:“还有谁要去厕所吗?快点!我们9个人已经憋不住了!”

  • 标签: 集体行动 小朋友 个人
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  • 简介:(1)当小组进入决定阶段时一个精干的会议主持人将采取以下步骤帮助小组达成一致意见。①提出一个供小组讨论的话题或观点。②对话题加以讨论,提出疑问及相关的问题,提供资料和可供选择的解决方法。③小组决定是否要尽力达成集体决策,它将花多长时间,如无法达成将怎么办。④鼓励大家提出不同点、异议点及相同点。⑤对最初的话题提出建议和修改意见。

  • 标签: 集体决策 指南 小组讨论 主持人 时间
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  • 简介:《中国经济周刊》:《中华人民共和国宪法》第十条规定:“农村和城市郊区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有;宅基地和自留地、自留山,也属于集体所有。”《民法通则》第七十四条则规定得更“具体”:“集体所有的土地依照法律属于村农民集体所有,由村农业生产合作社等农业集体经济组织或者村民委员会经营管

  • 标签: 集体土地所有权 土地产权 农村 土地集体所有制 土地承包经营权 中国
  • 简介:[摘要]:集体备课是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际,选择合适的教学方法,设计和优选教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。是教师交流收集材料、钻研教材、提高备课能力的工程,更是教师教学理念的交锋过程,教师在争论、交流中不断明确认识,不断提高自身的业务水平,提高教学能力的重要保证。

  • 标签: []备课效率 集体备课 优点 问题 对策
  • 简介:摘要:集体备课作为草根式、常态化的教研形式,在最基层的教研组织——年级组、教研组被广泛运用,在提高课堂教学效率、促进教师专业成长方面发挥着积极的作用。但随着集体备课的日益常态化,教条主义、形式主义、简单的拿来主义现象也成为弊病。教条主义表现为,集体备课总是老三篇:订计划、分任务、列纲要等事务性内容,缺乏研究价值;形式主义主要表现为总是组长主持、老生常谈、组长小结,缺乏激发团队成员智慧的契机;拿来主义主要表现为集体备课成了名家大师的传声筒,缺乏个性化、有针对性的解读、思考。

  • 标签: 集体备课  技巧