简介:英国大文豪萧伯纳有一个形象而深刻的比喻:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果。而我们彼此交换,那么,你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想。而我们彼此交流这些思想。那么,我们每个人将各自有两种思想。”
简介:上海音乐学院音乐学系分析学科的建制肇始于20世纪50年代,即钱仁康先生集中教授作品分析课程时起。在钱仁康先生学术风范的滋养和影响下,分析学科队伍在队伍建设方面成功完成新老交替,已建设一支老中青力量齐全的队伍,在学科建设方面积极活跃,在同行和学界是一支不可忽视的力量。
简介:
简介:2012年夏天,给中国大多数老百姓带来饕餮音乐盛宴的“中国好声音”广受好评,那些登上舞台在亿万观众面前展示的学员们也着实因此而“火”了一把,他们用自己的“中国好声音”让大家记住了他们,同时,他们为了梦想执着追寻的精神,也让我们深受震撼。为了音乐痴狂,为了音乐梦想用一生去追寻,这些都源于音乐的“魔力”,而要掌握这一“魔力”并不是说非得学习音乐专业不可,但声乐技巧、理论知识还是不能缺少的。在这里,笔者为高考学子们介绍一些音乐专业,以此让大家找准适合自己的专业,开启自己的音乐梦想。
简介:摘要音乐教学要遵循以人为本、以审美为核心。本文是笔者通过自己的教学实践研究总结的成果,分别从认识音乐内涵、发挥教师魅力、自主经营内容、流行音乐进课堂、师生共同参与等五个方面进行了详实的阐述。
简介:法国东部城市贝尚松不仅是大戏剧家维克多·雨果的出生地,它还以国际青年指挥家大赛而声名远播。该大赛自1951年举办以来,在世界范围内发掘了很多有才华的年轻指挥家。
简介:由于"戏曲声腔"在概念内涵上存在一定争议,依据余从《戏曲声腔、剧种论》中言:"元、明至清中叶,各种戏曲声腔的名称,其概念的内涵,是包括两层意思的,既指腔调本身,又指演唱这种腔调的地方戏"①,所以,戏曲声腔既指演唱的腔调及特点,又代表戏曲剧种,其概念的内涵有狭义与广义之分。广义的戏曲声腔概念
简介:“喔喔喔——喔喔喔——”大公鸡扯着嗓门,昂着头,站在树墩婪声唱起来。小动物们听见这嘹亮的歌声,纷纷跑来参加音乐会。
简介:音乐教育是小学实施艺术审美教育中十分重要的组成部分,是通过音乐艺术对小学生所开展的审美教育。审美教育对于建立健全小学生较为完善的审美心理结构,促进其健康发展等,能够发挥十分特殊的价值。
简介:影片《战马》是由著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格于2011年执导的一部战争题材的影片。影片唯美、大气,以第一次世界大战为背景,讲述了主人公阿尔伯特和一匹名叫乔伊的农场马的故事,影片中折射出了人类与动物、战争与和平之间的深奥关系。影片的背景音乐也是电影的亮点之一,该片的配乐由著名电影配乐大师、作曲家约翰·威廉姆斯操刀制作。影片音乐具有强烈的动感节奏,铜管的大量使用,更是让影片充满了华丽和庄严。两位大师的倾力打造带给人们一场视觉和听觉的盛宴。
简介:<正>一、发声练习要简单多变在歌曲教学前,进行简短的发声练习,是培养学生运用自然良好的嗓音进行发声的重要途径,是唱好歌曲的前提。1.模仿小动物的叫声。低年级学生由于年龄小,发声器官尚未经过训练,因此要采用直观形象、生动活泼的方式进行训练。他们思想单纯,幼小的心灵很有爱心,对自然界的一草一木都很有感情,尤其是对小猫、小狗之类的小动物更是关怀备至。学习前,我用
简介:本文旨在对当代回族音乐的文化特征进行概括性论述。当代回族音乐可分为传统音乐与新音乐两大类,其中传统音乐包括宗教音乐与民间音乐(花儿、宴席曲、回族器乐),新音乐包括专业音乐与流行音乐。它们具体表现为宗教音乐的阿拉伯伊斯兰化、民间音乐的中国本土化、专业音乐的西方古典化,以及流行音乐的大众时尚化等特征。由此可见,当代回族音乐是在不同的文化场域中,以活性的存在方式彰显着回族特色与回族精神。
简介:义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才,而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。小学音乐教学应以音乐审美体验为重点,也就是说把更多的时间用在感受音乐、体验音乐上。
小学音乐教研团队的构建
音乐学系分析学科的建设
有效传递音乐美辛影
走进艺术类“音乐部落”
浅谈小学音乐欣赏教学
浅谈中职音乐课教学
贝尚松的音乐之旅
梆子腔音乐研究概述
用音乐关爱学生的成长
高中音乐内外课堂浅谈
音乐课堂活跃教学之我见
森林里的音乐会
小学音乐审美教育研究探讨
激发学生学习音乐的兴趣
解析电影《战马》中的音乐
音乐课的愉快教学
浅谈音乐教育改革
音乐语言应讲究五美
当代回族音乐的文化特征
让音乐飞扬在课堂中