简介：面对当前我国欠缺与国际接轨的工程科技人才的现状,以计算机与技术专业的教学改革为例,从课程体系创新、课程评价、学生的职业道德与职业素质培养、学生的团队精神塑造、提高教师素质、实习基地建设几方面介绍了开展CDIO的创新型工程人才培养模式的研究与实践过程。

简介：软件产业是信息产业的核心,是我国实施自主创新战略的一支重要力量。本文主要从我国软件产业自主创新的现状及问题入手,围绕软件企业自主创新的工作绩效管理模式,建立衡量指标以及软件自主创新的关键成功因素,确定各个因素之间的关系,即确定指标的权重,提出并构建了基于BP神经网络的具有科学规范的评价网络。通过对软件企业的调研,挖掘自主创新背后的特点,证明了实现该模式的可行性和高效性。

简介：

简介：近年来，株洲市地税局在省局的指导下，充分依托湖南地税综合软件及社会信息网络平台，在推行户籍管理、计算机系数定税工作的基础上，全面开展个体税收银行自助划缴工作，深化和完善了个体税收管理，初步建立起一套以经营地址、摊位号码为主要身份识别码的户籍管理、计算机系数定税方式核定税额、银行自助划缴税款的个体税收管理新模式。

简介：

简介：近年来，我国中小企业取得了长足的发展，在整个国民经济中的地位越来越重要。但是，中小企业在创立、成长和发展壮大的过程中，存在着治理家族化、治理模式单一化及治理机制不完善等一些突出的问题，严重阻碍了中小企业的持续健康发展。导致中小企业治理模式存在突出问题的原因是公司治理意识淡薄，治理模式与企业发展规模不适应，治理机制与治理结构相分离，企业外部市场不健全等。

简介：我国国有重点大型企业监事会（以下简称监事会）制度从1998年3月至今。已走过了十三年的历史，历经稽查特派员制度、国有企业监事会制度和国有资产出资人监督三个不同时期。多年的实践证明．监事会制度是适应中国国情的，是政府作为出资者可选的一种低成本高效率的有效监督形式，满足了建立现代企业制度的客观需要，满足了建立市场经济体系的迫切需要，满足了政企分开的现实需要．在国有重点大型企业（以下简称企业）监督中发挥了不可替代的重要作用。

简介：随着经济的不断发展，集贸市场发展迅速。经过多年积累和摸索，资阳区局集贸市场税收征管成效显著。

简介：本文从“十三五规划”中对“城市、农村基础设施PPP模式”的财政风险研究与基础设施PPP模式的基本理论着手．在此基础上提出城市基础设施PPP模式的财政风险问题。研究其主要来源和基本特征，最后，提出我国城市基础设施PPP模式财政风险控制的政策建议。

简介：高职高专法学教育培养目标在于培养适应社会发展需要的、有竞争力、创造力的应用型法律人才。高职高专法学教育培养模式的改革要紧紧围绕这一培养目标来进行。改革高职高专法学教育传统的教育方式，强化法学实践教学，加大职业技能训练，提高创新意识和实践能力势在必行。

简介：区域联合采购，是军队物资采购系统在巩固和深化近年来以建制部队单位物资集中采购成果基础上，进一步拓展为以区域驻军为主体，在建制关系不变、经费预算体系不变、采购审批权限不变、财务支付渠道不变的前提下，汇聚区域部队单位和官兵个人需求，统一搭建采购平台，共同面向市场，联合组织采购的新模式。

简介：自2014年开展政府和社会资本合作（PPP）模式以来，四川省西昌市财政局按照国家和省州统一部署，创新工作思路和方法，规范操作流程，探索出“构建一个机制，固守两个上限、遵循三个原则、制定四个办法”的“1234”工作法，科学有序地推进了全市PPP模式稳步发展。2015年西昌市2个棚户区改造项目纳入全省签约项目，总投资18．39亿元．吸引社会资本投资12．88亿元，目前已全面开工建设；交通、棚改类6个市级试点示范项目完成投资人采购程序，进入中标候选人的谈判阶段，预计签约总投资111．36亿元，吸引社会资本投资91fZ．元。

简介：2015年以来，政府与社会资本合作（PPP）模式获得多部委力推，财政部、发改委更多次发文指导加速推进PPP项目。PPP模式已成为当下中国最热门的政府项目实现方式。

简介：

简介：农产品流通效率决定着农民收入,也是＂三农＂问题的核心。由于存在小生产与大市场间的矛盾,流通基础设施薄弱、链条长、成本高以及产销对接不畅等问题,我国农产品流通效率一直比较低下。创新农产品流通模式,一直是学者们研究的热点。本文通过对已有研究的梳理,将农产品按供求及仓储条件的不同分为三类,并从平台经济视角提出建立农产品平台流通模式,从农户、中小企业、消费者、交易费用四个方面分析了该模式的优点,最后对发展农产品平台流通模式提出相应的对策建议。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：科学技术飞速发展的新时代,高素质人才的培养备受社会重视,传统的教学模式已不能满足新时期的要求。以探究为基础的研究型教学模式有助于培养学生学习的主动性、创造性,培养其善于发现问题、解决问题的能力,应用前景将会越来越宽广,最终将成为培养研究型、创新型人才的主要教学模式。