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  • 简介:那一天,海地显得十分平静。突然,地面摇晃起来,公路变得扭曲,房屋倒塌,学校也被破坏。整个地区被夷为平地。地面持续晃动了约35秒钟才结束。天空中弥漫着灰尘,变得一片灰暗。大火着起来了。

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  • 简介:<正>蛮荒的黑暗不容置疑地挤占进公寓二楼的方型空间。它封闭了所有出口,在寂静的凌晨2点半伸出长长的胡须。景物也都依次睡去,匆匆抽走清晰的身影。只有公寓前台的灯火在秉烛夜谈,散落一些明暗不定的光源。风悄无声息地拥抱着身体,仿佛到处弥漫着涌动着的海水。吹起桌面孤单的笔记凌乱的纸张轻盈飞起,即而落入茫然无声中。“以后一定要把它拍成电影。”I躺在我身边的蓝色沙发上,像是水流中漂浮的一根横木。声音也疏松潮湿,

  • 标签: 横木 树袋熊 烟雾缭绕 一个女人 告诉我 就这样
  • 简介:<正>初三的生活,兴趣空间被考试作业题占得所剩无几,累了的时候能干点什么呢?同学们谈论的周杰伦在我眼中是俗之又俗,不理他们,写作业累了就读会儿陶渊明解闷。可谁知,一日,我意志力不坚定不慎被人“勾引”见识了一下流行音乐世界,恍悟自己眼界之不足,原来有“归去来兮”一样有趣的东西。可我也是有选择有保留地挑自己喜欢的音乐,清新的校园民谣让我为之心动,思绪荡漾。尤其是那首《同桌的你》更是我心之所爱。当然,这也和我喜欢的古文有关系。因为有一次高晓松在电视上说:“论在歌词里使用古文的实力,大陆有高晓松,台湾有方文山,也就这两个人了。”

  • 标签: 高晓松 方文山 周杰伦 保留地 我们的青春 音乐世界
  • 简介:  7.不要轻易速写教师的想法  园长们都认识到:要培养幼儿的创新精神,首先必须培养教师的创新精神.可具体采取何种方法呢?我的体会是:不要轻易否定教师的想法.这一体会来自于我亲身经历的两件事.……

  • 标签: 反思续 观察反思
  • 简介:只要它们有难,我们便会伸手援助;而当我们有需要的时候,它们也会帮忙。不知从何时起,我家院子里的一棵梧桐树上竟然多了一个鸦巢。鸦巢正好对着我的卧室,每天天刚亮,便有两只乌鸦在树上飞来飞去。它们是一对夫妻,总是哇哇地

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  • 简介:传言究竟于何时何地出自何人之口,已经很难去考证了。我只知道,这传言犹如星星之火,很快便以燎原之势,传遍了武林的每个角落,弄得人尽皆知。传言其实很短,只有两句话。在琴剑山庄的密室中,有一架名日“战筝”的琴筝,琴弦一响,便能引发战争。在无针绣坊的密室中,有一扇名日“和屏”的屏风,置于宅堂,便能带来和平。

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  • 简介:那年6月,夏芝倩开始了美国的留学之旅。初来乍到,衣食住行中的“住”成为最大的难题。

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  • 简介:一天清晨,有一个小露珠结在了一棵小草尖上。这个小露珠晶莹透亮,十分美丽。过路的小动物都说:"看呀,这个小露珠是多么的美丽啊……"小露珠听了后,想:瞧,我是多么的

  • 标签: 露珠 大海 小动物 小草 潮汐发电厂 雨点
  • 简介:萧逸一直为学不好数学而苦恼不已。数学课本中,最让萧逸头痛的就是任何数和零。萧逸常常搞不懂任何数是什么,但是那个圆圈圈0,萧逸还是认识的。认识0,不等于就知道0和任何数之间的种种关系。在萧逸眼中,0和任何数之间的联系,就像屋后山坡上的葛藤一样,乱七八糟得扯不清,理不顺。

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  • 简介:绘本贴近儿童思维、有效提高孩子地阅读兴趣美术鉴赏力。绘本画面简单大方,富含生活内涵,能给孩子美和智慧的启迪。绘本启发孩子的想象,有助于开发孩子们的创造力。

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  • 简介:近年来,儿童社会的速度不断加快,"儿童成人化"问题日益突出。服装、娱乐和文学作品的成人化趋势是当今"儿童过度社会"的主要症结和表现,其根源在于成人和社会以"小大人"和"工具"为表现的儿童观。只有真正地认识、了解儿童,重视童年期的价值并提倡"无为",才能让儿童真正拥有属于自己的童年世界。

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  • 简介:近年来,幼儿社会问题已经引起有关部门和家长的关注。最近,记者采访了北京市教育科学研究所学前儿童研究室主任、北京市家庭教育研究会常务理事方明同志,请她谈了幼儿社会发展的有关问题。记者:请您简要谈谈什么是幼儿社会发展好吗?方明:幼儿社会发展主要是针对独生子女教育中存在的某些偏向提出的,要求幼儿广泛接触小伙伴,较多参与集体生活,在实践中逐步学会适应生活、处

  • 标签: 幼儿社会化 学前儿童 小伙伴 教育科学研究所 教育研究会 心理能力
  • 简介:电视媒介作为学前儿童的"重要伙伴",陪伴着学前儿童的成长,但由于学前儿童心理发展不成熟,极容易认同电视媒介传播的性别角色,从而影响自身性别角色社会发展。从女性主义视角探究,电视媒介对学前儿童性别角色社会有积极的影响,但也有明显的刻板的消极的影响,应在性别角色设置、特征定位、家庭和社会观念熏陶等方面采取有利于学前儿童性别角色社会发展的措施。

  • 标签: 电视媒介 学前儿童 女性主义 性别角色社会化
  • 简介:文章对高职学生在教学中的现状进行分析,并提出“精馏”单元一体教学。思路方案是通过课堂内的开放式互动教学课堂外的计算机仿真、实训教学以及工厂实习的现场教学等动态教学方法相结合,使理论知识的学习操作练习有效地融为一体。重点详述了“精馏”一体教学的改革实践方法,结果表明“精馏”单元一体教学模式收到事半功倍很好的教学效果。

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